國學之蒙學千字文

關於千字文的教學計劃

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一、指導思想:

關於千字文的教學計劃

爲了弘揚中華傳統文化,讓詩詞的魅力深植於學生的內心。讓學生從小熱愛誦讀詩詞,學會賞析詩詞,從而發自心底的喜歡中國文化,並願意竭盡全力繼承和發揚中華的傳統文化的教學。 《千字文》是一部優秀的童蒙讀物,也是中國優秀傳統文化的一個組成部分,得到了人們的普遍重視和喜愛。《千字文》在中國古代的童蒙讀物中,是一篇承上啓下的'作品。它那優美的文筆,華麗的辭藻,是其他任何一部童蒙讀物都無法望其項背的。正因爲如此,我在教學中注重培養學生對《千字文》誦讀與賞析,宏揚中國傳統文化,培養愛國情感。

二、教學目標

1、認識中國傳統文化的豐厚博大,瞭解國古代的優秀詩文。

2、培養學生對經典詩文的誦讀興趣,讓學生愛上閱讀。

3、在讀古文、背古詩的過程中,宏揚中國傳統文化,培養愛國情感。

4、豐富學生的文學儲備,加強其文學功底,促進學生成爲一代具有豐厚文化底蘊的新世紀人才。

5、通過讀古文、背古詩,繼承和發揚中華民族的傳統美德,幫助學生修身養性,淨化心靈,陶冶情操。

6、認識常用漢字,使80%的學生能夠獨立閱讀低幼讀物。

7、開發兒童的記憶潛能,發展學生的語言、思維、想象及表達能力,爲兒童的可持續發展奠定基礎。

三、教學重難點:

疏通文意,熟讀成誦。

四、教學措施:

1、朗讀教學法,以讀促學,以讀帶學。

2、合作探究法,學習小組相互討論,相互啓發,合作探究領會文章。

五、課程計劃:

第一週:誦讀“天地玄黃——律呂調陽”(課本、多媒體)

第二週:誦讀“雲騰致雨——菜重芥姜”(課本、多媒體)

第三週:誦讀“海鹹河淡——有虞陶唐”(課本、多媒體)

第四周:誦讀“弔民伐罪——率賓歸王”(課本、多媒體)

第五週:誦讀“鳴鳳在竹——豈敢毀傷”(課本、多媒體)

第六週:誦讀“女慕貞潔——器欲難量”(課本、多媒體)

第七週:誦讀“墨悲絲染——虛堂習聽”(課本、多媒體)

第八週:誦讀“禍因惡積——忠則盡命”(課本、多媒體)

第九周:誦讀“臨深履薄——言辭安定”(課本、多媒體)

第十週:誦讀“篤初誠美——去而益詠”(課本、多媒體)

第十一週:誦讀“樂殊貴賤——禪主雲亭”(課本、多媒體)

第十二週:誦讀“雁門紫塞——勉其祗植”(課本、多媒體)

第十三週:誦讀“省躬譏誡——凌摩絳霄”(課本、多媒體)

第十四周:誦讀“耽讀玩市——悅豫且康”(課本、多媒體)

第十五週:誦讀“嫡後嗣續——工顰妍笑”(課本、多媒體)

第十六週:誦讀“年矢每催——焉哉乎也”(課本、多媒體)

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