《人教版八年級下冊Unit4 Reading》備課教案

教材分析

1.本課是新目標英語八年級下冊第4單元閱讀部分，本單元的語言目標是“Report what someone said”(引述別人講的話)，學習直接引語和間接引語。長篇閱讀豐富了本單元的課外知識擴展了學生的視野，是對本單元語言知識和語言能力的再利用和昇華。

2.本課以“志願者支教”爲主要內容，通過志願者楊蕾的支教事蹟和想法而引出助人爲樂這一中心話題，培養學生擁有熱愛社會公益事業、扶危濟困的優秀品質。雖然事情並不陌生，但距離學生的現實生活較遠，學生理解起來會有陌生感，所以教師要儘可能降低文章難度，將難點分散.

學情分析

學生已經學習了一般現在時，一般過去時，現在進行時，過去進行時等時態，能夠進行各種時態之間的轉換，同時，學生對各種時態的陳述語氣也知道怎麼變化，因此在學習本單元就容易的多了。

教學目標

1．知識目標：學生能認讀並理解本課詞彙；能夠正確理解並初步掌握用過去進行時態描述過去正在發生的事情，並學會使用when引導的表示過去時間的狀語從句。

2．能力目標：學生能夠通過閱讀故事，獲取所需信息；能夠初步使用過去進行時態描述過去正在發生的事情，和正確使用when引導的表示過去時間的狀語從句。

教學 重點和難點

教學重點:

（1）重點詞彙village, area , thin, ate, decision, open up, start, after doing, influence, danger, as, finish ,make sb. do

（2）She said helping others changed her life.等間接引語句型.

（3） 語法：間接引語中時態和人稱的轉換。

教學難點：

（1）現在完成時態的理解和運用。

（2）總結文章大意。

（3）對支教活動的瞭解和討論，對志願者組織名稱和活動的學習。