年主題班會教案：緬懷先烈，感恩幸福生活

　設計意圖：

如今的孩子，過着養尊處優的日子，不知何爲辛苦?父母的付出，他們毫不領情，老師的教育，猶如耳邊風。因此，我想開展一次“緬懷先烈，感恩幸福生活”主題班會來達到這個目的，考慮到濱海作爲一個剛剛崛起的城市，它有着自己的歷史，與其讓孩子們去緬懷革命先烈，不如就直接從緬懷圍海先烈。這些先烈就生長在這塊土地上，更能引起孩子們的共鳴。在中隊活動中，我設計了玩遊戲、看圍海紀錄片、聽圍海故事等就是爲了讓學生能夠走進歷史，自己去比較，網絡留言等活動更是在告訴他們濱海歷史的真實性，從而讓他們學會感恩，珍惜眼前幸福生活，並將先烈精神在日常生活中發言光大。

　　活動目標：

1、通過緬懷先烈，讓學生認識到今天幸福生活的來之不易，學會珍惜眼前的生活，擁有一顆感恩的心。

2、通過學習先烈們的圍海精神，讓學生懂得我們應該以實際行動，來繼承前輩人的遺志，把濱海建設得更加美好。

　活動重點：

通過緬懷先烈，讓學生認識到今天幸福生活的來之不易，學會珍惜眼前的生活，擁有一顆感恩的心。

活動難點：

希望學生能常懷感恩之心，繼承先烈遺志，並付諸於行動。

授課中隊：

三(1)中隊

課時：1課時

　活動準備：

1、學生蒐集老一輩有關圍海的事;

2、教師蒐集影片、歌曲、資料;

3、佈置各個活動任務。

活動設計：

一、全體立正，報告人數。

　　二、 出旗、敬禮、奏樂。

　　三、 唱隊歌。

　　四、活動過程：

　　(一)熱身活動“大風吹”：

甲：外面豔陽高照，

乙：我們心潮澎湃。

甲：今日中隊活動，

乙：我們先玩遊戲“大風吹”!

甲：下面由我來宣佈活動規則，請聽好：由一名學生做主持，主持人說“大風吹”，全體學生問“吹什麼”，主持人回答“吹××”(即某一特徵，如吹短頭髮的人)後，所有具有某一特徵的學生馬上起立跑到另一位置坐下，搶到椅子坐的學生做主持，遊戲重新開始，重複若干次。

　　(二)開場白：

甲：你們的笑聲很甜美，

乙：你們的生活很幸福，

甲：在這一時刻，你是否想過，是誰給了你們這樣美好的生活?

乙：是先烈們!

甲：爲了祖國的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈長眠於地下。

乙：爲了濱海人民不再心驚膽戰，多少圍海英雄長眠於地下。

甲：歷史不會忘記他們，政府不會忘記他們，我們更不會忘記他們。

乙：三(1)中隊“緬懷先烈，感恩幸福生活”主題班會

合：現在開始!

　(三)看圍海視頻，瞭解濱海歷史：

甲：有誰知道，這裏曾經是一片汪洋大海。

乙：潮水給人們帶來了無盡的災難。

甲：於是，我們的先輩做了一個重大決定：

乙：一定要改變這現狀，把滾滾海潮永久地阻擋於堤壩之外，建立屬於我們的新生活。

甲：在圍海過程中，他們付出了大量的心血和汗水，起早摸黑，任勞任怨，甚至許多人失去了寶貴的生命。

乙：讓我們一起去了解濱海，走進濱海，請看視頻《圍海記錄片》。

甲：看完視頻，你們有什麼想說的嗎?

　(四)回憶英雄，聽聽他們的故事：

1、甲：皇天不負有心人，經過三十多年苦戰，10餘萬畝灘塗變成了農田、養殖場，工業園區和生活小區等，他們終於把滾滾海潮永久地阻擋於堤壩之外，在濱海的歷史上刻下了不可磨滅的一筆。

乙：從八十年代開始，“後海”這個名稱被“越北” 所代替，現在則已經稱爲濱海新區了。讓我們再來回憶幾位英雄吧，聽聽他們的故事。

甲：下面請聽《徐長洪同志簡介》：

(1)把最讓你感動的地方寫下來，並說明理由。

(2)小組交流、全班交流。

2、甲：徐長洪同志爲建設濱海獻出了寶貴的生命，他的這種精神讓我們敬佩，讓我們感動。

乙：圍海大戰中的英雄有許許多多，不只徐長洪一個，下面讓我們再來聽聽在圍海過程中一位老人的敘述《我是圍海造田一名戰士》。

(1)聽了這個故事，你覺得那是一個怎樣的場面?你想到了哪些場面?

(2)在圍海造田過程中，他們遇到了什麼困難，可能還會遇到哪些困難呢?

(3)表演圍海造田的其中一幕。

3、甲：你還知道哪些關於圍海大戰中的故事?

　　(五)回憶英雄，學會感恩：

1、網絡世界流傳感恩：

甲：我們的先輩捨生忘死，前仆後繼，創造了現代文明。

乙：人們永遠緬懷他們，感謝他們。請欣賞紹興e網《尋訪“七四.八.二O”抗臺護塘犧牲、失蹤人員》的網絡留言：

杏林妙手：我知道小時候在我老家臺門口有位叫葉和尚的也是在這次事件中犧牲的，湖塘新華村人，(現在叫湖塘村)。

秋月夏花：剛剛前幾天去婆家馬鞍上墳,鄰家的一個墳就是在這個事故中遇難的，當時他的孩子才4個月，真的很讓人心疼!

雲棲人：那些犧牲者死後有一塊葬身之地，已經算是幸運的了，許多犧牲者連遺體也沒有找到。對於那些犧牲者的家屬而言，每年他們只能對着滔滔的江水祭祀他們的親人了……

任何利他的犧牲 都是永垂不朽的

向34年前爲紹興建設獻出生命的人們致敬!

更向34年來爲此承擔痛苦付出了犧牲的犧牲者的親屬致敬!是她們承擔了家庭的責任，社會的責任!她們是一羣令人同情也是令人尊敬的紹興女性!

她們把無私的愛，爲犧牲者信守了一生的承諾!

海之寧：七四年我是昌安戴冒初中的初一學生,

暑假裏三個班一起去海塗學農,

當時的海塗可真是難得的一派欣欣向榮的景象,

在圍懇而得的沙土上種出了粗如人臂的"甘蔗王"----單重好象有十二斤重!

還有地瓜王,馬玲薯王,番茄王等,

七號,因我和同學打鬧戲喜,不慎從塘上跌下,跌斷右手!

記得那時已知有大臺風要來,

所有的學生是在15號撤出海塗的,

而二十號就發發生了特大慘劇。

決堤後關於死了很多人的傳聞很多,

而在八月底至九月,我座在昌安街的家門口,曾親眼看到一船船用席蓋着的屍體由海塗那邊運來火花，也有些被放進謝家灣頭的衛校的藥水池裏,那卟嗵卟嗵的屍體落入深池的恐怖聲,到現在還記憶猶新。

讓亡靈得以安息,讓英靈得已慰籍,萬分希望政府做出應有的慰撫!

2、黨和國家感恩先烈：

甲：黨和國家不會忘記他們，請聽錄音《35年前在圍塗中犧牲者得以正名》。

3、我們感恩先烈：

乙：先烈們，歷史不會忘記你們，共和國不會忘記你們，我們更不會忘記你們，請全班學生合唱《感恩的心》

　(五)傳承先烈遺志，爲濱海明天而奮鬥：

1、甲：先輩的精神要在我們身上煥發，先輩的遺願要由我們實現，將濱海建設得更好將是我們神聖的使命，現在請你聯繫實際想一想自己可以怎麼做?

2、乙：面對先烈英魂，現在我提議，全體同學起立，一起舉起右手，握緊拳頭，莊嚴宣誓：

我們將繼承先烈遺志

珍愛生命

熱愛生活

踏踏實實做人

認認真真做事

努力學習

奮發向上

振興中華

再創輝煌

宣誓人：全體學生

2、甲：明天是今天的歷史，今天是昨天的基石;明天是今天的展望，明天是今天的輝煌，向着美好的明天奮進，美好的明天就是我的夢想!請欣賞歌曲《明天會更好》

甲：在隊會快到尾聲的時候，讓我們請出班主任何老師。

乙：何老師，請您爲這次班會，爲我們講幾句話吧!

　五、輔導員總結：

我們是濱海兒女，讓我們繼承先烈的遺志，爲家鄉的建設、爲祖國的繁榮富強而努力學習，共創美好明天!

　六、呼號。

　七、退旗、宣佈活動結束。

　活動反思：

活動開始，我讓大家玩了一個遊戲，由眼前的幸福生活引入曾經的濱海，看圍海的紀錄片，兩者差距實在太大了，學生立馬被深深地震撼了!他們從未想過，他們的幸福生活是老一輩的犧牲換來的。一直以爲只有書上說說的英雄事蹟，居然也會出現在他們的身邊。頓時，全場鴉雀無聲。我知道，我要的初步效果已經達到了。

繼續聽着先烈們的故事，欣賞孩子們表演《紹興e網的網絡留言》，震撼一波接着一波，我抓住契機，希望孩子們學會感恩，繼承先烈遺志，並將先烈精神發言廣大。孩子們都深受教育，紛紛發表了自己的感受，有的說“自己以前真的是太不應該了，今後一定要好好學習”，有的說“我以後也要像這些圍海英雄學習，捨棄小我，發揮大我精神”，有的說……

應該說，這次班會活動時相當成功的，但我還是要說，班會課只是個引子，孩子們的一些感觸往往是暫時的，若想讓孩子們真正學會感恩，必須滲透於日常的教育中。

附：我是圍海造田一名戰士(魯錦榮)

42年前，紹興縣全縣總動員打一場圍塗造田的戰鬥。那一年，我22歲。雖然我有嚴重的慢性支氣管炎和胸腔畸形，但因爲年輕血氣方剛，我自己主動報名參加，生產隊考慮到我光棍一個，無家庭的掛牽，就同意了我的請求。於是我隨着公社的大隊人馬來到了縣裏指派的斗門蛤蟆山採石基地。因爲我們是南部山區來的，所以，上級分派給我們的任務是採集圍海用的巨石。

我們住在斗門舊糧食加工廠的樓上，儘管到處是糠垢灰塵，百把人擠在一個閣樓上，空氣混濁，但比起那些水鄉來的人，在塗灘上搭個簡易草棚住宿來比，我們也感到很滿足了。

每天天剛放亮，我們就向蛤蟆山進發。因爲我體弱有病，大隊領導分給我的工作是扶鋼釺和挑塘沙。開始時，我一天鋼釺扶下來，手掌震得痠痛，好幾個晚上睡不着覺。但比起有的扶鋼釺的人，我還是幸運的。

工地上的場面很壯觀。整個蛤蟆山到處都是紅旗，到處都是鐵錘敲擊在鋼釺上的鏗鏘聲，壯勞力擡石頭的號子聲，運石船到來的吆喝聲。每當中午大隊人馬撤出戰場去吃午飯，工地上只留幾個點炮的技工，轟隆隆的炮聲伴隨着我們就餐，這就是世界上最豪華的歌舞伴宴!後來圍塗上石頭告急，上級派來了漓渚鐵礦的工人老大哥，那幾個風鑽工可不像我們打直洞，他們從山底打進去長長的橫洞，打好後光放幾節炸藥進去，放一炮，把裏面的肚子搞大，然後填進去幾整箱炸藥，一點爆，整個山頭就垮下來了。大爆炮過後，都要先有人進去撬巨炮轟過後震烈但還懸掛在上邊的石頭，這些人都是生產隊最強壯最勇敢的人。等他們清理好了，我們挑塘沙和擡石頭的大隊人馬才能進場。有一次中隊長段師傅在撬掛石時，被亂滾的石頭砸斷了腿，鮮血直流，由於工人老大哥的風鑽援助，石頭大批地堆積起來了，擡石頭的人手明顯不夠了。我看在眼裏，急在心裏，不管領導再三勸阻，搶着加入了擡石頭的行列。因此我學會了打“活節”就是把粗繩套上石頭，扭一扭，別牢就可以上肩了，利用石頭的重量把“活節”壓得死死的。這樣一來，絡石頭的速度加快了，在船上脫出石頭的速度也快了。

每當風和日麗，晚飯吃過後，我們就三三兩兩坐在斗門碼頭機帆船的船頂上納涼聊天，晚風徐徐吹來，沁人心脾，把一天的勞累都吹走了。我們有時閒聊些奇聞逸事，有時農友們要我講故事，我就講那些《水滸》、《聊齋》、《包公案》這類的傳奇故事。等到炎熱散去，我們就上糧站閣樓去呼呼大睡。那時的物質生活雖然比現在貧乏，但那時的人際關係融洽。人們沒有太多的貪慾，精神上常常很愉快。

我今年64歲了。經歷過許許多多的事，但圍塗造田的戰鬥卻像昨天那樣清晰。圍塗造田已成爲極其輝煌壯觀的一頁載入史冊。我慶幸我曾經也是其中的一個戰士。