二年級語文下冊《節日的大輪船》教案

一、教學目標：

1、知識與技能：通過觀察，瞭解輪船的主要結構，並會用基本圖形畫出大輪船。

2、過程與方法：通過啓發，發生聯想。聯繫生活經驗裝飾節日的大輪船。

3、情感與態度：通過作業感受美術發明的樂趣。

二、教學重、難點：

1、重點：教會同學用基本形畫出大輪船。

2、難點：啓發同學對節日的回憶，畫出自身對節日的感受。

三、教學過程：

（一）欣賞回憶，瞭解大輪船的結構。

1、媒體欣賞，知道大輪船是水上的交通工具。（乘過大輪船嗎？上面有些什麼？）

2、瞭解大輪船的結構並用基本圖形繪畫，反饋到實物驗證。（大輪船可以分成哪幾大局部？是什麼形狀的？我們來看看對不對? 還可以用哪些圖形畫大輪船？）

3、教師示範講解。同學繪畫。

（二）情景導入，揭示課題。

1、通過啓發發生聯想。揭示課題。(大輪船孤零零的一點也不高興，我們讓它熱鬧起來。你看到過哪些鑼鼓喧天、鞭炮齊鳴的熱鬧的場景？你們知道哪些節日啊？)

2、找異同。（誰能看出節日的輪船和平時有什麼不同啊？它用什麼來裝飾呢？）

3、再次啓發同學畫出節日感受。讓我們再來重溫一下節日的快樂吧。節日我們是不是和親人在一起？在做些什麼呢？（媒體）

想一想還可以添畫什麼來增加節日的氣氛呢？

（三）作業要求：

1、請大家用喜慶、歡快的色調畫出花球、綵帶等裝飾物來裝點我們的大輪船。

2、還可以添上快樂的朋友和自身。

（四）作業展示：

展示同學作業：把自身的大輪船開到我們祖國遼闊的海面上，讓全世界的朋友一起來慶祝我們快樂的節日。

（五）小結：

1、討論：這節課你開心嗎？爲什麼？

2、你在這幅畫中有沒有與衆不同的地方？

3、你覺得誰的畫讓你很佩服？爲什麼？