文言文《六國論》閱讀練習以及答案

導語：下面是文言文《六國論》閱讀練習以及答案，歡迎同學們過來練習，希望以下練習可以幫助同學們鞏固課堂知識，提高語文學習水平。

文言文閱讀(19分 )

六國論 蘇洵

六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。

或曰：六國互喪，率賂秦耶?”曰：“不賂者以賂者喪，蓋失強援，不能獨完。故曰，弊在賂秦也。

秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之年得與戰勝而得者，其實百倍;諸侯之所亡與戰敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然後得一夕安寢，起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有取勝，暴秦之慾無厭，奉之彌繁，侵之愈急，故不戰而強弱勝負已判矣。至於顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。”此言得之。

齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉?與贏而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕、趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而後亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿爲計始速禍焉。趙嘗五戰於秦，二敗而三勝。後秦擊趙者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲爲郡，惜其用武而不終也。且燕、趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附於秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量。

嗚呼!以賂秦之地封天下之謀臣;以事秦之心禮天下之奇才;併力西向，則吾恐秦人食之不得下嚥也。悲夫!有如此之勢，而爲秦人積威之所劫，日削月割，以趨於亡。爲國者無使爲積威之所劫哉!

夫六國與秦皆諸侯，其勢弱於秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。苟以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。

21.下列各句中，加點字的解釋有誤的一項是( )(3分)

A.戍卒叫，函谷舉 (舉：拔，攻佔。)

B.故不戰而強弱勝負已判矣 (判：決定。)

C.複道行空，不霽何虹 (霽：下雨。)

D.六國互喪，率賂秦耶? (率：都、全)

22.下列四組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是(　　)(3分)

A吾祖死於是 齊人勿附於秦 B破滅之道也 暴秦之慾無厭

C不賂者以賂者喪 秦以攻取之外 D賂秦而力虧 　 而秦兵又至矣

23.翻譯下列句子(8分)

(1)後秦擊趙者再，李牧連卻之。

(2)苟以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。

24.第三段文字運用的論證方法是什麼?(1分) 論證了什麼內容?(4分)

25.請以《高三，我來了》爲題寫作文。要求：1)立意自定2)記敘文3)不少於600字(30分)

　參考答案：

21.C.霽：雨停

22.B. A前“於”是“在”的意思，後“於”爲“和”的意思;C項，因爲/用;

D項，表順承/轉折;

23，(1)後來秦國兩次攻打趙國。(趙國大將)李牧接連打退秦國的進攻。

(2)如果憑藉偌大國家，卻自取下策追隨六國滅亡的前例，這就比不上六國了。

24.論證方法：對比論證，引用論證。賂秦而力虧，破滅之道也。