六年級語文《永生的眼睛》同步練習

做練習是對一天學習的知識鞏固的過程,一種知識的掌握有一個內化的過程。下面是小編爲大家整理的一份課後同步練習題，希望對大家的學習提高有所幫助!

一、看拼音寫詞語

juān zènɡ lǐnɡ wù huī yìnɡ wán zhěnɡ yí yuàn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

yán zhònɡ mánɡ tónɡ yōnɡ bào sànɡ shēnɡ fēn xiǎnɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、5分鐘查字典練習。

1.角膜：“膜”字 部首是( ) 查音序( ) 全字共( )畫。

抄出這個字在字典中的解釋( )。

2.患病：“患”字 部首是( ) 除部首再查( )畫。

抄出這個字在字典中的解釋( )。

三、比一比，再組詞。

籠( ) 呵( ) 淌( ) 贈( )

攏( ) 河( ) 倘( ) 增( )

膜( ) 尊( ) 嬌( ) 哭( )

模( ) 遵( ) 驕( ) 器( )

四、試着補充下邊的詞語。

不( )自( ) ( )( )橫溢 重見( )( )

( )淚( )眶 ( )( )其來 ( )( )長辭

五、在括號裏填上適當的詞語。

( )的心情 ( )地說

( )的話語 ( )地笑

( )的眼睛 ( )地唱

( )的願望 ( )地跑

( )的想法 ( )地看

六、根據意思寫詞語。

1.用不着想，形容說話、做事迅速。 ( )

2.突然發生。 ( )

3.因非常高興、感激或悲傷而流的眼淚 ( )

4.形容生動活潑的樣子。 ( )

5.指人去世。 ( )

6.比喻脫離黑暗環境，重新見到光明。 ( )

七、選擇恰當的關聯詞語填空。

不但……而且…… 寧可……也不……

因爲……所以…… 雖然……可是……

1.《永生的眼睛》一課( )使我感動，( )引起我許多的想法。

2.父親( )死去了，( )他那話語給我留下深刻的印象。

3.( )我們的捐獻給了別人快樂，( )這種做法是很高尚的。

4.( )犧牲自己的個人利益幫助別人，( )應當處處爲自己的利益斤斤計較，這纔是有意義的人生。

八、修改下邊有毛病的句子。

1.他愉快而高興地告訴我，他去世後要捐贈所有完好的器官。

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2.遵從他的遺願捐贈了他的眼睛。

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3.她的碧眼仍然閃耀着驕傲的光芒。

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九、把下列詞語同與之近義的諺語連起來，體會一下是不是很有趣呢?

一丘之貉 張公帽子李公戴

飲水思源 天下烏雅一般黑

自作自受 這山望着那山高

一暴十寒 衆人擡柴火焰高

衆擎易舉 喝水不忘挖井人

張冠李戴 搬起石頭砸自己的腳

見異思遷 三天打魚，兩天曬網

十、結合課文回答問題。

“琳達，”爸爸坐到我身邊，平靜地說，“一個人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過於自己身體的一部分。很久以前，你媽媽和我就認爲，如果我們死後的身體能有助於他人恢復健康，我們的死就是有意義的。”原來，他和媽媽早已決定死後捐贈器官了。

回答問題：

1.結合上下文，用自己的話說說下面詞語的意思。

莫過於______________________________________________________

2.父親認爲自己的死怎樣纔是有意義的?

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3.讀了這段話你有什麼想法?

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