蘇教版語文七年級下冊期末試題以及答案
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本試卷共四道大題，27道小題，滿分120分，其中前三道大題(包括24道小題)，滿分100分，爲必做題。第四道大題(包括3道小題)，滿分20分，爲選做題。整場考試時間爲120分鐘。希望你能在完成下列題目的同時盡情地展示自己的語文才華。祝你成功!
第I卷 積累•運用(24分)
1、給下列詞語中加點字注音。(3分)
①編扎( ) ②笨拙( ) ③粗獷( )
④頃刻( ) ⑤佇立( ) ⑥勉強( )
2、根據拼音將詞語補充完整。(3分)
①繁yǎn( ) ②zhé伏( ) ③機zhù( )
④璀càn( ) ⑤瑪nǎo( ) ⑥yíng繞( )
3、找出下列成語中的5個錯別字並改正。(5分)
憨態可掬 曲指可數 喜出望外 循序漸進 自立更生
優然自得 一唱一合 懸涯絕壁 嘔心瀝血 心曠神怡
4、在下列詩句中任選4句填空。(4分)
①居高聲自遠， 。 ② ，芳草萋萋鸚鵡洲。
③雨昏青草湖邊過， 。 ④ ，長河落日圓。
⑤醉裏挑燈看劍， 。 ⑥ ，童稚攜壺漿。
⑦晨興理荒穢， 。 ⑧ ，哀多如更生。
5、請在下列兩組人物中任選一組，完成下面表格。(3分)
A. 法布爾、周敦頤、王維 B. 布豐、柳宗元、陶淵明
姓 名 國籍或朝代 作 品
6、文章修改：(4分)
放寒假了，媽媽對我說：“(a)明天我帶你去研究一下經商的生活，好嗎?”我興奮得直點頭，(b)連夜耐心地作媽媽的思想工作，向媽媽提出了一系列有關經商的問題，纏着媽媽教了我一番生意經，直到我背得滾瓜爛熟才罷休。第二天大清早起牀，匆忙梳洗一番，便迫不及待地和媽媽來到商場。
天漸漸亮了，街上的行人逐漸增多了，好不容易纔等來一位身體有些發胖的中年婦女，等她走近櫃檯，我連忙迎上去，笑着問：(c)“您也來買東西?”她瞥了我一眼，然後環視了一下貨架，說：“花王洗髮精。”我馬上拿來一瓶，遞給她，誇耀着：“這是今年剛上市的新品種，含有黑色亮發素，洗完以後保您頭髮(d) 。”
“你知道什麼呀!小小年紀學得這麼伶牙俐齒……”沒等我說完，一陣刺耳的聲音傳了過來。像一盆冷水從頭淋到腳，我全身都涼了。滿以爲她聽了我的介紹會誇獎我，想不到……我不禁流下了眼淚，心裏嘀咕道：原來“海水”是這樣澀呀!
①(a)處用詞不當，應將 該爲 。(1分)
②(b)處語言欠簡潔，應刪去“ …… ”(不必抄原文，截取首尾各兩字，中間省略)。(1分)
③(c)處語言欠得體，應改爲 。(1分)
④根據花王洗髮精的特點，將(d)處補充完整。(1分)
7、給下面的消息寫一個標題：(2分)
天津消息 6月26日獲悉，全國最小考生張欣揚高考成績爲505分，高於當地第二批本科分數線47分。記者從張欣揚報考的天津師範工程學院獲悉，依據張欣揚的高考成績和往年錄取情況，他被工程師範學院錄取的希望很大。如不出意外，張欣揚將在今年夏天成爲全國年齡最小的大學生。
標題：
第Ⅱ卷 理解•感悟(36分)
閱讀文章，按要求回答第8——13題。(10分)
母 親 情 懷
葉傾城
(1)那天是週末，說好了要同朋友去逛夜市，母親卻在下班的時候打來了電話，聲音是小女孩般的歡呼雀躍：“明天我們單位組織春遊，你下班的時候到威風糕餅店幫我買一袋椰蓉麪包，我帶着中午吃。”
(2)“春遊?”我大吃一驚，“你們還春遊?”想都沒想，我一口回絕，“媽，我跟朋友約好了要出去，我沒時間。”
(3)跟母親討價還價了半天，最後她有點生氣了，我才老大不情願地答應了。
(4)剛下班我就飛身前往，但是遠遠看見那家糕餅店，我的心便一沉：店裏竟擠滿了人，排隊的長龍一直蜿蜒到店外。我忍不住暗自叫苦。
(5)隨着長龍緩緩地向前移動，我頻頻看錶，又不時踮起腳向前張望。春天獨有的溫柔的風繞滿我周身，而在出爐的麪包的薰人慾醉的芳香裏，挾裹的卻是我一觸即發的火氣。真不知母親是怎麼想的，休息日在家休息休息不好嗎?怎麼會心血來潮去春遊，還說是單位組織的，一羣半老太太們在一起，又有什麼可玩的?而且春遊，根本就是小孩子的事，媽都什麼年紀了?
(6)就在這時，背後有人輕輕叫了聲：“小姐，”我轉過頭去，是個不認識的婦女。我沒好氣;“幹什麼?”她的笑容幾近謙卑：“小姐，我們打個商量好嗎?你看，我只在你後面一個人就得再等一爐。我這是給兒子買，他明天春遊，我待會兒還得回家做飯，晚上還得送他去奧校聽課，如果你不急的話，我想，嗯……”她的神情裏有說不出的請求，“請問你是給誰買?”
(7)我很自然地回答：“給我媽買，她明天也春遊。”
(8)有人大聲問我：“你說你給誰買?”我還來不及回答，售貨小姐已經笑了：“嗬，今天賣了好幾百袋，你可是第一個買給當媽的。”
(9)我一驚，環顧四周才發現，排在隊伍裏的，幾乎都是女人。從白髮蒼蒼的老婦到妙齡少婦，每個人手裏的大包小包，都在註解着她們的母親和主婦的身份。
(10)“那你們呢?”
(11)“當然是買給我們的‘小皇帝’的。”不知誰接了口，大家都笑了。
(12)我身後的那位婦女連聲說：“對不起，我沒想到，我沒想到這家店裏人這麼多，你都肯等，真不簡單。我本來都不想來了，是兒子一定要，一年只有一次的事，我也願意讓他吃好玩好。我們小時候春遊，還不是就掛着個吃?”
(13)我問：“現在還記得?”
(14)她笑了起來：“怎麼不記得，現在也想去啊，每年都想，哪怕就是隻在草坪上坐坐，曬曬太陽也好啊——到底是春天。可總沒時間。”她輕輕地嘆了口氣，“大概，我也只有等到孩子長到你這種年紀時，纔有機會吧。”
(15)原來是這樣，並不是母親心血來潮，而只是母親心中一個埋藏了幾十年的心願，而我怎麼會一直不知道呢?我是母親的女兒啊。彷彿是醍醐灌頂，我看到我自己竟是如此自私的人。
(16)她手裏的塑料袋裏，全是飲料、水果、果凍……小孩子愛吃的東西。沉甸甸的，墜得身體微微傾斜，她也不肯放下來歇一歇。她向我解釋：“都是不能碰不能壓的。”她就這樣，揹負着她不能碰不能壓的責任，吃力而又安詳地等待着。
(17)我說：“你太辛苦了。”她的笑容平靜裏有喟嘆：“誰叫我是當媽的?熬吧，等孩子懂得給我買東西的時候就好了。”她的眼睛深深地看着我，聲音裏充滿了肯定，“反正，那一天也不遠了。”
(18)只因爲我的存在，她便有了那麼大的信心嗎?我在瞬間想起了我的推三阻四，整張臉像着火了一樣熱了起來，而我的心，開始狠狠地發痛。
(19)這時，新一爐的麪包熱騰騰地端了出來，芳香像原子彈一樣的炸開。我前面的那位婦女轉過身來：“我們換一下位置，你先買吧!”
(20)我一愣，連忙謙讓：“不用了，你等了那麼久。”
(21)她已經走到我身後，略顯蒼老的臉上明顯有生活折磨的痕跡，聲調卻是天生只有母親纔有的溫柔和決斷：“但是你母親已經等了二十幾年了。”
(22)她前面的一位老太太微笑着讓開了，更前面的只回身看一眼，也默默地退開去。我看見，她們就這樣，安靜地、從容地，一個接一個地，在我面前鋪開了一條小徑，一直通向櫃檯。
(23)“快點啊，”有人催我，“你媽還在家裏等你呢。”
(24)我怔怔地對着她們每一個人看了過去，而她們微笑着回看我，目光裏有歲月的力量，也有對未來的信心，更多地，只是無限的溫柔。
(25)剎那間，我分明知道，在這一瞬間，她們看到的不是我，而是她們長大成人的.兒女。是不是一切母親已經習慣了不提辛苦，也不提要求，惟一的小小的夢想，只是盼望有一天，兒女們會在下班的路上爲自己提回一袋麪包呢?
(26)淚水模糊了我的雙眼，通往櫃檯的路一下子變得很長很長。我慎重地走在每個母親的情懷裏，就好像走過了長長的一生，從未諳人事的女孩走到了人生的盡頭。
(27)終於讀懂了母親的心。
(選自《讀者》，有刪節)
提示：醍醐[tí hú]灌頂：比喻灌輸智慧，使人徹底醒悟。
8、請給文中加點的字注音。(1分)
喟嘆( ) 未諳( )
9、“母親情懷”是一種什麼樣的情懷?(1分)
10、文中兩次出現“心血來潮”，表現了作者怎樣的心情?(2分)
第一次：
第二次：
11、(18)段中畫線句“我在瞬間想起了我的推三阻四，整張臉像着火了一樣熱了起來，而我的心，開始狠狠地發痛。”請結合上下文理解，爲什麼“臉像着火了一樣熱”?爲什麼“心”“狠狠地發痛”?(2分)
12、(19)段中“新一爐的麪包熱騰騰地端了出來，芳香像原子彈一樣的炸開。”一句用了什麼修辭方法?這樣寫有什麼作用?(2分)
13、下面說法錯誤的一項是( )(2分)
A. 本文按照事件發生發展的順序進行敘述，條理清楚，結構嚴謹。
B. 本文綜合運用敘述、描寫、抒情、議論的表達方式，生動、感人。
C. 本文大量運用語言和心理描寫，反映了人物的性格，表現了人物的思想。
D. 文章詳寫了“我”的所見、所聞、所感，略寫了母親春遊的行動，這樣就影響了中心的表達。
閱讀文章，按要求回答第14-18題。(10分)
南 極 冰 架
(1)此次考察中，我們曾兩次沿“厄麥裏冰架”的北緣航行，有機會觀賞了南極冰架的景觀。
(2)所謂冰架，是指與大陸冰蓋相連的海上大面積的固定浮冰。南極冰蓋覆蓋面積達1200平方公里，平均厚度在2000-2500米之間，最厚的有4800米，總體積達2450萬立方公里。這頂巨大的“冰帽”，在自身重力的作用下，以每年1-30米的速度，從內陸高原向四周沿海地區滑行，形成了幾千條冰川。冰川入海處形成面積廣闊的海上大冰舌，終年既不破碎(外緣除外)，又很少消融，這就是海上冰架的來源。
(3)據目前考察結果，A南極冰架面積達140萬平方公里，佔南極冰蓋總面積的10%，最大的兩個冰架羅斯冰架和菲爾克冰架，都在西南極。由於冰架表面平坦，因而是南極洲機場的選點之處，B我們首次來南極洲乘坐的“大力神”飛機就是在冰架上降落的。不少國家的南極考察站，都建立在冰架上。羅斯冰架每年向海延伸300-760米，因此，上面的“浮動城市”也逐漸向海洋中推移。
(4)冰架厚度的增加，主要是由降雪的堆積而造成的。近年來，澳大利亞冰川學家發現，厄麥裏冰架底部的海水也在不斷凍結，從而增加了自身的厚度。夏季冰架外緣與南極表層溫暖的水接觸處，消融成水，並在風、浪、潮的作用下，造成斷裂，形成海上平臺型冰山。據估算，每年從南極冰蓋崩裂入海形成的冰山有50億噸，其中有冰架送出去的冰山佔了84%。可見，南極冰架是南極洋上冰山的主要來源。從望遠鏡中望去，厄麥裏冰架像一條看不到頭尾的水晶堤。
(5)冰架是一巨大的低溫體，據澳大利亞冰川學家在厄麥裏冰架上的越冬觀測，表層100米冰層的年平均溫度低達零下20攝氏度左右。在冰架附近，一般都有一個特別寒冷的低溫水體——“冰架水團”。我們投放了“溫差深自動記錄儀”的探頭，果然測到了本航次中的最低海水溫度記錄零下23攝氏度。生物拖網也取得了與其它海區不同種類的浮游生物。這表明，冰架對它臨近海區的水文特徵及生物的種類分佈等都有很大的影響。
14、選出對文段內容概括不正確的一項( )(2分)
A. 第(2)自然段主要介紹了南極冰架形成的過程。
B. 第(3)自然段介紹了南極冰架的面積及其形狀特徵。
C. 第(4)自然段以厄麥裏冰架爲例介紹了南極冰架不斷加厚和形成冰山的情況。
D. 第(5)自然段與第(1)自然段呼應，點明瞭這次南極考察的目的和意義。
15、結合第(2)自然段，請你找出第(3)自然段中羅斯冰架每年向海裏延伸300米到760米的原因。(2分)
答：
16、請分別說明第(3)自然段中，A、B兩個句子運用的說明方法和作用。(2分)
A：
B：
17、第(4)自然段中加點的“主要”一詞能否去掉?爲什麼?(2分)
18、第(5)自然段最後一句話中加點的“這”指代的內容是：(2分)
閱讀文言文，按要求回答第19——23題。(16分)
晉太元中，武陵人捕魚爲業，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人;復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣着，悉如外人。黃髮垂髫，並怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，鹹來問訊。自雲先世避秦時亂，① ，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一爲具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足爲外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，
尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。② 。
19、在空白處填上課文的原句。(2分)
① ②
20、解釋下列加點的詞語：(6分)
①便要還家( ) ②欣然規往( )
③尋病終( ) ④欲窮其林( )
⑤芳草鮮美( ) ⑥無論魏晉( )
21、將下列句子譯成現代漢語。(4分)
①阡陌交通，雞犬相聞。
②便扶向路，處處志之。
22、用原文回答問題：(2分)
①寫桃花源老人小孩精神面貌的句子是
②文中描寫“世外桃源”自然環境美好的句子是
23、“桃花源”是陶淵明虛構的理想境界，既然是不存在的，作者爲什麼還要寫呢?請用簡短的文字回答。(2分)
第III卷 實踐•交流(40分)
24、作文：
一位南開大學的學生記述了他的院長的一件小事：那次院長和幾個學生共乘電梯，忽然發現電梯超載了，他不是最後上的，他是教授，是院長，周圍是他教過或未教過的學生，他卻退出了，理所當然地退了出去。我想，不管在場的學生是否聽過他精彩的課，不管是否認識他，一定都會記得他上的這一課和他點頭微笑的樣子。黎巴嫩詩人紀伯倫曾經說過：“在弟子羣裏散步的老師，他不是在傳授他的智慧，而是在傳授他的忠信與仁慈，還有他的生活態度和爲人之道。”
同學們在與衆多老師的交往中，是否也曾經感受過老師守信、慈愛、正直、無私的品質，快樂幽默的工作態度和謙和、寬容、耐心、熱情待人的爲人之道?
請以“老師教會我 ”爲標題，寫一篇不少於600字的記敘文。
第IV卷 拓展•提高(20分)
25、《西遊記》是我國四大名著之一，對中國文化有着深遠的影響。同學們在讀完這部著作後對其作品風格、人物形象、故事情節一定有了更多地瞭解，那就讓我們做個交流吧。(7分)
《西遊記》是一部長篇 ① 小說，全書共 ② 回。其中機智靈活、疾惡如仇的是 ③，
自號“美猴王”，因 ④ 被 ⑤ 壓在五行山下五百年，後受 ⑥ 規勸皈依佛門，給 ⑦ 做了大徒弟。
26、根據所述意境填寫詩句。(4分)
綠羅裙融入荷葉彷彿一色裁剪， (1)
荷花與採蓮女的面容相映爭豔。 (2)
那麼多蓮舟蕩入池塘都看不見， (3)
聽到歌聲才覺察到有人在採蓮。 (4)
27、閱讀文段，回答問題。(9分)
虎求百獸而食之，得狐。
狐曰：“子無敢食我也!天地使我長百獸。今子食我，是逆天帝命也。子以我爲不信，吾爲子先行，子隨吾後，觀百獸之見我而敢不走乎?”
虎以爲然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏已而走也，以爲畏狐也。
節選自《戰國策》
(1)下面加點詞意義相同的一組( )(2分)
A. 吾爲子先行 武陵人捕魚爲業
B. 觀百獸之見我而敢不走乎 至峽江寺而意症決舍
C. 故遂與之行 而兩狼之並驅如故
D. 獸見之皆走 花之君子者也
(2)下列句中加點詞解釋錯誤的一項是( )(2分)
A. 是逆天帝命也:這 B. 獸見之皆走：走開
C. 虎以爲然：對、正確 D. 故遂與之行：於是、就
(3)根據這則文言文概括一個成語。(1分)
(4)把“虎求百獸而食之，得狐。”譯成現代漢語。(2分)
(5)請選擇一個角度，簡要評價這件事。(2分)
【試題答案】
第I卷 積累•運用(24分)
1、(3分)①zā ②zhuō ③guǎng ④qǐng ⑤zhù ⑥qiǎng
2、(3分)①衍 ②蟄 ③杼 ④璨 ⑤瑙 ⑥縈
3、(5分)錯別字 曲 優 立 涯 合
正確字 屈 悠 力 崖 和
4、(4分)
①非是藉秋風 ②晴川歷歷漢陽樹
③花落黃陵廟裏啼 ④大漠孤煙直
⑤夢迴吹角連營 ⑥婦姑荷簞食
⑦帶月荷鋤歸 ⑧望盡似猶見
5、(3分)
姓 名 國籍或朝代 作 品
法布爾 法 《昆蟲記》
周敦頤 宋 《愛蓮說》
王維 唐 《使至塞上》
姓 名 國籍或朝代 作 品
布豐 法 《自然史》
柳宗元 唐 《黔之驢》
陶淵明 東晉 《桃花源記》
6、(4分)①應將 研究 改爲 體驗(感受) (1分)
②應刪除“ 耐心…… 問題 ”(1分)
③應改爲 阿姨，您想買點什麼? (1分) ④ 又黑又亮 (1分)
7、(2分)張欣揚將成最小大學生
第II卷 理解•感悟(36分)
8、(1分)喟(kuì) 諳(ān)
9、(1分)關愛兒女，奉獻精神等大意。
10、(2分)第一次：母親想幹什麼就幹什麼，想去春遊就去春遊。表現了“我”對母親的不理解。(意思對即可)
第二次：“我”終於明白這是母親心中埋藏了幾十年的心願，“我”對自己的想法感到內疚。(意思對即可)
11、(2分)她對“我”給予這樣高的評價，她把“我”看成了她未來的希望，而我卻想起了自己對母親的態度，心裏無比的愧疚，所以“臉像着火了一樣熱”。(意思對即可)
母親對子女的愛是那樣的無私，她們竟是那樣的容易滿足，“我”對自己當初的行爲深深地自責，所以“心，開始狠狠地發痛。” (意思對即可)
12、(2分)比喻。作用：生動形象地寫出了麪包出爐的時候香氣四溢的狀態。
13、(2分)D 14、(2分)D
15、(2分)這是由於南極冰蓋(冰帽)在自身重力的作用下，以每年1—30米的速度，從內陸高原向四周沿海地區滑行造成的。
16、(2分)A：列數字，說明南極冰架面積大的特徵。
B：舉例子，說明南極冰架表面平坦的特徵。
17、(2分)不能。因爲冰架厚度的增加除由降雪的堆積原因之外，還有其他方面的原因，這體現了說明文語言的準確性。
18、(2分) (1)冰架附近有一個特別寒冷的低溫水體(冰架附近的水溫特別低)。
(2)冰架附近的海區有與其他海區不同種類的浮游生物。
19、(2分)①率妻子邑人來此絕境 ② 後遂無問津者。
20、(6分)①(通“邀”，邀請) ②(打算) ③(不久)
④(走到盡頭) ⑤(鮮豔美麗) ⑥(不必說)
21、22、23：略
第III卷 實踐•交流(40分)
24、略
第IV卷 拓展•提高(20分)
25、(7分)①神話(神魔) ②一百 ③ 孫悟空 ④“大鬧天宮
⑤ 如來佛祖 ⑥ 觀世音菩薩 ⑦ 唐僧
26、(4分)(1)荷葉羅裙一色裁 (2)芙蓉向臉兩邊開
(3)亂入池中看不見 (4)聞歌始覺有人來
27、(1)(2分)B (2)(2分)B
(3)(1分) 狐假虎威
(4)(2分)老虎尋找各種野獸來吃，(有一次)捉到一隻狐狸。
(5)(2分)開放性試題，答案略
