七年級新版石榴語文教案

　　七年級新版石榴語文教案

教學目標：

1、積累文中出現生字和新詞。

2、揣摩關鍵詞語和關鍵句子深層含義、表達作用。

3、體會詠物記敘文特點。

教學重難點：

1、通過課文中描寫石榴枝幹、葉片、花、果實和子粒特徵句子來理解作者思想感情。

2、正確領悟文章主題，理解作者執着堅定信念和熱切追求。

教學過程：

第一課時

一、 情景導入，指導初讀

1、帶領學生認識石榴，觀察講臺上一盆石榴。

2、引導學生描述自己觀察到石榴。

3、帶領學生總結石榴特點。

4、指導學生分析描寫石榴枝幹、葉片、花、果實和子粒特徵句子，

二、抓住特徵，分析課文

1、帶領學生品味描寫石榴句子。

2、帶領學生閱讀全文，體會作者思想感情。

3、帶領學生重點討論作者爲什麼將石榴比喻成是“夏天心臟”。

三、深入探究，體會感情

1、給學生髮放文章背景材料。

2、結合背景組織學生討論：在石榴衆多特點中，作者爲什麼偏偏選它在五月開花這一特點來寫?

3、帶領學生閱讀全文，整體把握作者思想感情。

四、本課小結

《石榴》一文託物言志，借石榴寄託情懷，通過對石榴具體生動描繪，歌頌真善美，讚揚不怕威壓、堅貞剛勇、奮發向上精神品格：向時也含蓄地抒發自己執着堅定信念和熱切追求。

第二課時

一、 輻射閱讀，體會寄情於景寫法

1、帶領學生閱讀《白楊禮讚》片段。

2、帶領學生閱讀《荔枝蜜》片段。

二、寫作練習

指導學生觀察大幹世界裏事物，描寫其特徵，同時練習“託物言志”或“借物

抒情”寫法。

三、本課小結

要寫好物託言志或借物抒情文章，首先要有情，學會觀察，做生活有情人；學會思考，做生活有心人。