《每逢佳節倍思親》課文原文及教材解讀

　　《每逢佳節倍思親》課文原文

唐代有個大詩人，名叫王維。15歲那年，他就離開家鄉，來到京城長安，不覺已經兩年了。

一年一度的重陽節又到了。一大早，大街上便熱鬧起來。人們扶老攜幼，興高采烈地去登高遊玩。王維看着家家戶戶歡度節日的情景，更加思念家鄉的親人。

王維想，以前在家鄉時，每逢重陽節，總要和兄弟們頭插茱萸，手挽着手去城外登高遠眺。大家歡聚在一起，是多麼讓人高興啊!如今我們卻天各一方，不能相會……此時此刻，兄弟們一定也在登高聚會，西望長安，思念着我呢。

王維思緒萬千，提起筆來寫下了《九月九日憶山東兄弟》這首詩：

獨在異鄉爲異客，

每逢佳節倍思親。

遙知兄弟登高處，

便插茱萸少一人。

　　《每逢佳節倍思親》教材解讀

《每逢佳節倍思親》，這是一篇典型的文包詩。文包詩是蘇教版一大編寫特色，課文題目源自王維的《九月九日憶山東兄弟》中的一句詩，這是全詩的中心句，也是膾炙人口、常被人引用的一句，以這句爲題，使一股濃濃的親情溢於紙面。

文章分爲兩部分，第一部分通過一個通俗易懂的故事，簡要介紹了《九月九日憶山東兄弟》這首詩的寫作的背景和緣由。唐代詩人王維，15歲就離開家鄉，兩年後的重陽節，看到家家戶戶登高遊玩、歡度節日的情景，王維思緒萬千，提筆寫下《九月九日憶山東兄弟》，藉此抒發對親人的思念之情。平白如話的語言，貼近生活的故事，拉近了學生與詩人的距離，爲學生理解詩句、感情意境、體驗情感，作好了鋪墊。第二部分則是王維真情流露而寫下的《九月九日憶山東兄弟》。

這首詩用詞自然而凝練，一個“獨”字和兩個“異”字把那種獨自在外、人地兩疏的情景表達了出來，同時透露給人們一種寂寞的心情;一個“倍”字，真切地道出了詩人思鄉情濃。因此，也成爲表達思鄉之情的千古佳句。課文共四個自然段。課文第一自然段寫王維15歲時就“離開家鄉，來到京城長安”，不知不覺“已經兩年了”，點明瞭詩人獨自一人在“異鄉”爲“異客”的孤獨處境。第二自然段寫“一年一度的重陽佳節又到了”，本來在“異鄉”爲“異客”思鄉之情就難免，更何況“佳節”來臨，人們扶老攜幼，興高采烈去登高遊玩”，而王維形單影隻，於是思念親人的濃烈感情油然而生，然而，長安與家鄉路途遙遠，難以見到親人的。第三自然段寫王維回憶、想象“以前在家鄉時，每逢重陽節，總要和兄弟們頭插茱萸，手挽着手去城外登高遠眺“，今天他們還會思念着我嗎?在這段，王維通過“我”對“兄弟們”的思念，來遙想“兄弟們”對“我”的思念，在一種想象的感情交流中得到了心靈的慰藉。

第四自然段在前面一個故事的基礎上，自然而然地引出原詩，讓人進一步體會原詩的凝練和意境