三年級語文《練習5》教案

　　教學要求：

1、瞭解中國城市的特徵以及別稱，學習因果句的三種表達方式。

2、練習寫好鋼筆字。

3、讀讀背背。

4、口語交際：說笑話。

5、學寫毛筆字，練習寫捺。

　教學重點：口語交際和寫字。

教學時間：四課時。

　第一課時

　　一、學用字詞句

1、指名讀題，弄清題目要求。

2、學生自己試讀每個詞語。遇到不認識的字解決方案：

（1）。（2）問同學或請教老師。（3）聯繫詞語猜一猜。

3、集體認讀詞語，正音。

4、觀察畫面，說一說城市的特徵。（1）小組內交流（2）指名說。（3）連線。

5、補充句子。

（1）自己先說一說，在指名說，訂正。（2）填寫句子。（3）教師小結：因果句的三種表達方式。

6、說一說自己還知道的城市別稱，談一談爲什麼有這樣的別稱。找幾個自己感興趣的寫下來。

　　二、寫好鋼筆字

1、審題，明確題目要求。

2、指導

a說說寫字要求和描紅要求

b出示：效、診、初，指名讀一讀，並說說這三個字是什麼結構，有什麼發現？（三個字中都有撇，撇要注意和左邊的筆畫相互穿插）

c在寫的時候，左右的比例怎樣，哪些筆畫要收，哪些筆畫要放。

d出示“效”，指導書寫,學生書空。

e教師範寫，注意左部收右部寬，撇要縮，捺要伸。

f學生練習在田字格里描紅“效”，並臨寫。

g按以上步驟和方法，指導學生書寫“診、初”兩個字。（教師巡視指導）h反饋寫字情況。