蘇教版三年級上冊的語文微課教案

作爲一名人民教師，通常需要準備好一份教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫纔好呢？以下是小編爲大家整理的蘇教版三年級上冊的語文微課教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教學目標：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，練習分角色朗讀課文。

2、結合課文理解“不知所措”“惶恐”“紅豔豔”等詞語。

3、抓住關鍵詞通過充分地朗讀，體會小女孩真摯、純樸的親情。教學重點：

教學預備：多媒體課件

一、複習導入。

今日我們連續學習第六課《花瓣飄香》，請同學們齊讀課題。我還沒聞到花的香味，請再讀一遍。二、學習第一段。

出示一朵月季花。

過渡：多麼美的月季呀!“我”家門前可不是一朵，而是“一叢”上面開滿了——引讀第一段。

學習第五段。

過渡：這麼美的月季花，你捨得摘嗎?文中的小姑娘捨得嗎?所以她說：——出示“我捨不得把整朵花摘了……”

1、你也來捨不得地讀一讀。

2、好，爲什麼捨不得呢?

3、從“捨不得”這個詞中，你覺得小姑娘是個怎樣的孩子? (愛花)板書

(懂事)是的，她很懂事，這裏的懂事表現在她對花的——

三、學習其次段。

過渡：她捨不得把整朵花摘了，於是她摘了花瓣。她是怎樣摘花瓣的呢?請同學們快速默讀其次自然段，用波浪線劃出她摘花瓣的句子。

出示其次段。這句話中有很多描述小女孩摘花瓣的動作，你能找出這些動詞來嗎?用橫線畫出來。

1、誰能找出這些動詞?說出來。

2、溝通。你情願來讀一讀嗎?要留意這些動詞。

3、你能告知我她爲什麼要當心地摘呢? (怕弄壞了花瓣，怕影響了整朵花，怕露水滾落……) (她當心翼翼地摘，用雙手輕輕捧着，一片花瓣，假如不是愛花，怎麼會這麼當心翼翼、嚴峻其事呢?)其它小伴侶讀出來了嗎?

4、讀一讀

你能不能給大家讀一讀? (能不能再當心一點?再輕一點?別忘了花瓣上還帶着露水呢……)咱們一起來讀一讀。

是啊，小女孩摘了花瓣之後，飛速地穿過田野，跑遠了……當你讀到這裏的時候，你產生過什麼想法嗎?(她爲什麼只摘花瓣?摘花瓣做什麼?)

真是個愛花的孩子，那怕是一片小小的花瓣，她都那麼當心，生怕碰壞了別的花瓣。

5、那她爲什麼要雙手捧着呢?

是呀，那怕是一片小小的花瓣，她都把它當成珍寶一樣，雙手捧着。

6、那邊有路她不走，爲什麼要穿過田野，還要跑得這麼快呢? (趕着回家給媽媽。)你能聯繫下文來理解，真會讀書。

(可怕)，文中沒有寫出來的，你都能體會出來，真了不起!

7、讓我們帶着這幾份感受，一起讀好這一段。

四、學習第三段。

過渡：這麼愛花的孩子，她爲什麼要摘花瓣呢?“我”的內心感到不解。於是在小姑娘又一次摘花瓣時，我叫住了她，她有什麼表現呢?

1、從“不知所措、惶恐”這兩個詞中你體會到了小姑娘此時的內心是怎樣的?(可怕)她怕什麼呢?

2、從她的神態，我們知道了她內心的擔憂。

3、就是這麼一個愛花的女孩，她摘了一片花瓣，又被人觀察了，可以想像當時她的窘迫與尷尬。所以當我問她爲什麼摘花瓣時，她是怎麼回答的——出示第五段.

五、學習第五段。

5、我們來讀一讀這句話。除了捨不得，你還體會到了什麼?(難爲情)你也難爲情地讀一讀。

a、“捨不得把整朵花都摘了”看出小女孩很懂事。(懂事在哪裏呢?)小女孩爲什麼“捨不得摘整朵花”呢?(由於花很美)這是一朵怎樣的花呢?你能從課文中讀出來嗎?生說。

b(對呀，你們看——(相機出示花)紅豔豔的月季花，絨布一樣鬆軟的花瓣，帶着亮晶晶的露水，散發着陣陣芳香……看到這麼嬌豔的花朵，誰會忍心摘下它呢?讓它美美的開着，裝飾大地吧!“捨不得摘整朵花”，正是小女孩愛花的表現啊!看來她是個怎樣的孩子?愛花的，愛美的孩子。

c愛美是人之常情，爲什麼在被我叫住以後要“惶恐”呢?請你自己再讀讀這段話，想一想。“惶恐”是什麼意思?(恐驚、可怕)看看字形，都是什麼旁?(心，都與心情有關)

d小女孩慌張可怕什麼?此時此刻，她心裏怎麼想?(摘了花瓣，怕我責怪、批判。)由於可怕，所以她就顯得“不知道怎麼辦纔好，格外的尷尬，”是哪一個詞?不知所措。一個恐驚，一個不知所措，讓你覺得小女孩又是個什麼樣的孩子呢?(還很和善)板書和善

2朗讀

我們來感受一下這位愛花又和善的小女孩。男孩子來讀“我”的話，女孩子讀小女孩的，老師讀陳述的部分。(評價留意：男孩子要輕輕地問，別把女孩子嚇壞了)

六、學習第七段。

過渡：這麼愛花的孩子，摘花瓣是爲了什麼呀?我們能從她的語言中找到答案。(送給媽媽)

原來是這樣啊!真是個懂事的孩子!出示第七段。

你也來讀一讀這句話，你又會想到什麼呢?生溝通。

1、(生病、難過)帶着這種感受，你來讀一讀。

2、你呢，花瓣很舒適，帶着這種感受，你也來讀一讀。

一想到小小的花瓣能讓媽媽興奮，她的內心就佈滿幸福，讓我們懷着幸福感一起來讀一讀這段。

3、爲了勸慰媽媽，小女孩雖然捨不得，但還是忍不住摘了一片帶露水的花瓣，雙手捧着來到媽媽的病牀前，這時候媽媽會對她說些什麼呢?指名說。相機評價。

(感謝你這花瓣很香。

感謝你，孩子，這花瓣比整朵花都好看。

真是我的乖女兒，我太寵愛這片花瓣了。

媽媽真興奮，我的病也好多了。)

4、同學們說得真好!此時你覺得小女孩是個怎樣的人?

板書：孝順

七、學習第九段。

過渡：媽媽生病了，爸爸怎麼不在她身邊照看呢?作者忍不住又問：你爸爸呢?出示第九段。

不提到爸爸還好，一提到她爸爸，小女孩的眼眶裏——

1、此時此刻，她會想起和爸爸在一起的哪些事呢?