新課標四上：《那片綠綠的爬山虎》知識點歸納

　　相關背景

本課是作家肖復興回憶1963年他初中時代時，中國著名的語言學家葉聖陶先生親筆爲他──一個普通的中學生修改作文，並同他交往的事情。爬山虎是一種攀緣莖植物，文章借用它來說明葉老的爲人處事和人品。

　　葉聖陶簡介

葉聖陶(1894～1988)作家，教育家，出版家，政治活動家。原名葉紹鈞，筆名葉、聖陶、斯提等。江蘇蘇州人。早年當小學教師，並參加新潮社和文學研究會。1923年起開始從事編輯出版工作，主編或編輯過《文學週報》、《小說月報》、《中學生》、《國文月刊》、《筆陣》等。1931年“九·一八”事變後投入抗日救亡活動。1946年後積極參加愛國民主運動。1949年後歷任出版總署副署長兼編審局局長、教育部副部長兼人民教育出版社社長和總編輯、中央文史研究館館長、全國政協副主席等職。著有小說《隔膜》、《線下》、《倪煥之》，散文集《腳步集》、《西川集》，童話集《稻草人》、《古代英雄的石像》等，並編輯過幾十種課本，寫過十幾本語文教育論著。

【詞】

融洽　　蘊含　　融化　　染紅　　搖曳　　意義非凡　　春風拂面

【句】

我們的交談很融洽，彷彿我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。

他親切之中蘊含的認真，質樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以到不知黃昏的到來。

落日的餘暈染紅窗櫺，院裏那一牆的爬山虎，綠得沉鬱，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳着，顯得虎虎有生氣。

【段】

我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這麼寫的。我15歲時的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那麼綠着。

　　中心思想

本文通過寫葉聖陶先生給作者修改作文，並請作者前往自己家中做客的事，給作者留下難忘的印象，表現了葉聖陶先生非常關心愛護青少年的健康成長。

　　結構分析

全文分三個部分：

第一部分(第1～6自然段)：“我”的一篇作文獲了獎，受到葉老的修改，“我”很高興。

第二部分(第7～9自然段)：暑假的一天，葉老邀請“我”到他家做客。

第三部分(第10自然段)：通過與葉老先生的接觸，使“我”受益匪淺。

　　難句解析

1、翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼簾的修改符號和改勸後增添的小字，密密麻麻，幾頁紙上到處是紅色的圈，鉤或直線、曲線。

從作文上這些修改符號和添加的小字，讓我們體會到，葉聖陶爺爺修改作文多麼認真，也看出他是多麼關心少年兒童的成長。

2、刪掉原句中“包”這個動詞，使得句子乾淨了，也規範了。

這句話中的“乾淨”，是指句子簡潔明白，不羅嗦。“規範”是指語言標準典範。透過“包”這個動詞的刪除，我們可以看出葉聖陶爺爺在給肖復興修改作文時是多麼認真仔細。

3、我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到的他的認真，平和以及溫暖，如春風拂面。

“拂”輕輕擦過，“春風拂面”指像春風一樣從臉上輕輕擦過，形容使人感到非常愉快，舒服。作者運用這個比喻，更形象地表達了自己對葉老的感受。

4、在我的眼前，那片爬山虎總是那麼綠着。

“總是”的意思是：一直是，不會改變。這句話的意思是爬山虎一直那麼綠，不會改變。讓我們體會到作者會永遠銘記葉聖陶先生的教誨，好好做人，好好寫作。

　　詞語解釋

【春風拂面】

拂，輕輕擦過。本文形容……像春風一樣在臉上輕輕擦過，使人感到非常愉快、舒服。

【堪稱楷模】

堪，可以，能夠。楷模，榜樣，模範。可以稱爲模範，是值得學習的榜樣。

【莫名其妙】

沒有人能說明它的奧妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。

【隔岸觀火】

形容和自己關係不大，採取旁觀態度。

【融洽】

彼此感情好，沒有牴觸。

【搖曳】

搖盪。

【推薦】

把好的人或事物向人或組織介紹，希望能接受。

【乾淨】

本文指句子簡潔明日，不囉唆。

【身臨其境】

親自到了那個環境。

【平易近人】

指對人平和，容易讓人接近。

【閃爍】

(光亮)動搖不定，忽明忽暗。

【祕訣】

能解決問題的不公開的巧妙辦法。

【典雅】

優美不粗俗。

【指南】

比喻辨別方向或正確方法的依據。

【要素】

構成事物的主要成分。

【大氣候】

本文指有大的作爲，取得大的成就。