四年級上冊:《盧溝橋的獅子》習題精選
本文已影響
1.16W人
四年級上冊:《盧溝橋的獅子》習題
一、看拼音寫詞語。
táo qì qī qīn lüè jiàn zhù wēi yī xiē hòu yǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、組詞。
盧( ) 蹲( ) 概( ) 偎( )
戶( ) 遵( ) 既( ) 喂( )
侵( ) 駐( ) tiǎo ( ) shǔ( )
挑 數
浸( ) 住( ) tiāo ( ) shù ( )
三、造句。
1.大概——
2.甚至——
四、查字典,按要求填空。
1.“侵華”的“侵”字,應查部首( ),再查( )畫。
字義有:(1)接近;
(2)進犯,損害,奪取。 在本詞中應取第( )種解釋。
2.“大概”的“概”字,應查部首( ),再查( )畫。
字義有:(1)一律; (2)氣度,氣派;
(3)大致,大略; (4)景象,情況。
本詞中應取第( )解釋。
五、改正下面句子中的錯別字
1.這是一座連拱石橋,總長約265米,有241根旺柱,每個柱子上都調着獅子。
2.盧溝橋的獅子大小不一,形態各意,真是很難數清楚。
[自主性練習設計]
1.稱盧溝橋是具有歷史意義的建築的原因是________。我還從________(哪些地方)瞭解過“七七事變”。我知道“七七事變”中的主要人物和主要事件有________。
2.想象一下盧溝橋的獅子還有哪些形態,它可能是在幹什麼?再從中選出你認爲想得最好的一個寫下來。
想到的獅子形態是________,它一定在是________。我想給它取個名字叫________。
3.在學習小組中設一個“背誦大擂臺”。競爭出一個背誦第二自然段最好的同學當小擂主,再與其他小組的佼佼者展開背誦比賽,勝利者爲背誦擂臺賽的擂主。擂主再迎接其他同學的挑戰,勝者爲擂主。以此類推,看誰是最後的總擂主。