四年級語文下冊《全神貫注》同步練習

學習要溫故而知新，下面是小編爲大家整理的《全神貫注》的同步練習，希望對大家的學習有所幫助。

　一、給加點的字選擇正確的讀音，打上“√”。

邀請(yǎo yāo) 摯友(zhì zhí) 癡迷(chī cī)儀態端莊(yī yí)

二、根據所給的意思寫出相應的詞語。

1、全副精神，高度集中。 ( )

2、仔細地看。 ( )

3、一個人的外表(包括容貌、姿態、風度等)端正莊重。( )

4、自作主張，直接行動。 ( )

5、表示事情很奇怪，使人不明白。 ( )

　　三、選擇義項。

注

①灌入 ②(精神、力量)集中 ③解釋字句的文字④記載;

大雨如往( ) 註冊( ) 註冊( ) 全神貫注( )

名

①名字，名稱 ②名字叫作 ③名義 ④名聲⑤有名聲的 ⑥說出 ⑦量詞

莫名其妙( ) 世界聞名( ) 名醫( ) 一名工人( )姓李名紅( ) 命名( )

觸

①接觸，碰　　②觸動，感動

一觸即發( )　　感觸( )

　四、按課文內容填空，並完成練習。

1、只見羅丹一會兒_________，一會兒________，嘴裏嘰哩咕嚕的，好像跟誰________;忽然眼睛閃着________，似乎在跟誰________。他把地板踩得吱吱響，手不停地 „„一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹越幹有勁，情緒________了。他像 ，整個世界對他來講好像________了——大約過了一個小時，羅丹才停下來，對着女像癡癡地微笑，然後輕輕地吁了口氣，重新把溼布披在塑像上。 這段話生動形象地描寫了羅丹 的情景，表現了羅丹________。

2、“那一天下午，我在羅丹工作室裏學到的，比我________還要多。因爲從那時起，我知道人類的一切工作，如果________，而且________，就應該________。” 這段話是________說的，聯繫你的生活實際，說說你的對最後一句話的體會：________。

　五、讀句子，理解加點詞語的含義，再造句。

茨威格不禁拍手叫好，他向羅丹祝賀，祝賀又一件傑作的誕生。

含義：_______________________。

造句：_______________________。

　六、加標點。

1、羅丹自己端詳一陣 卻皺着眉頭 說 啊 不 還有毛病 在肩偏了點兒 臉上 對不起 請等一等 他立刻拿起抹刀 修改起來

2、茨威格莫名其妙 趕忙叫住羅丹 喂 親愛的朋友 你怎麼啦 我還在屋子裏呢 3、同學們正全神貫注地聽着音樂 你不要打擾他們

　七、判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1、羅丹是法國大雕塑家，他的朋友茨威格是法國大作家。 ( )

2、羅丹把茨威格鎖在工作室裏，徑自走出門去。( )

3、“徑自”就是“直接”的意思。 ( )

4、“端詳”的近義詞是“安詳”。( )

5、《思想者》是羅丹的作品。( )

6、“美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”這是茨威格的名言。( )

　八、讀讀下列句子，體會省略號的用法。

A、用於說話中間，表示說話斷斷續續。

B、用於引文的省略

C、用於列舉的省略

1、羅丹皺着眉頭，說：“啊!不，還有毛病„„左肩偏了點兒，臉上„„對不起，請等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起來。( )

2、他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動。。....( )

3、“嗚卟，嗚卟，嗚„„”( )

4、她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，樹葉„„”( )

5、只見藍天白雲之下，一架架風車在慢慢地轉，一羣羣牛羊在悠閒地吃草„„這樣的景色真讓人着迷。( )

　九、讀下面一段話，回答問題。

只見羅丹一會兒上前，一會兒後退，嘴裏嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話;忽然眼睛閃着異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動„„一刻鐘過去了，半小時運去了，羅丹越幹越有勁，情緒更加激動了。他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經消失了——大約地了一個小時，羅丹才停下來，對着女像癡癡地微笑，然後，輕輕地吁了口氣，重新把溼布披在塑像上。

1、寫出5個描寫羅丹動作的詞語。

____________________________。

2、文中的“___”表示___________。

3、這段話的主要內容是什麼?

_____________________________。

　十、羅丹工作時注意力集中，甚至忘記了自己好朋友的存在。你還知道哪些類似的名人故事?

_____________________________。

　十一、根據要求寫詞語

1、“全神貫注”表示注意力集中的詞語，請你再寫出幾個;

_____________________________。

2、“端詳“表示看的詞語，請你再寫出幾個;

_____________________________。

3、“嘰裏咕嚕“表示聲音的詞語，請你再寫出幾個;

_____________________________。

　十二、寫出下列詞語的近反義詞。

近義詞;

端詳( ) 全神貫注( ) 展現( ) 打擾( )激烈( ) 異樣( )

反義詞;

全神貫注( )　　激烈( )

　　十三、閱讀。

1、只見羅丹一會兒_________，一會兒________，嘴裏________，好像________;又似乎________。

2、課文第2小節把羅丹 的神態寫具體了。句子中“好像、似乎”不能去掉是因爲________，並不是________。

3、文章出現了三處省略號。第一小節兩處省略號表示________， 第2小節中的省略號表示________。

4、閱讀課文第二小節，摘錄作者的想象描寫。

_____________________________。

　十四、判斷，如果是比喻句請打上勾。

1、他像喝醉了酒似的，整個世界對他來講好像消失了。( )

2、會場上響了雷鳴般的掌聲。( )

3、奶奶好像想起了什麼似的，立即將橙子塞到我的手裏。( )