小學語文A版五年級《可愛的地球》優秀教案大綱
《可愛的地球》（一）
教學目標
1．理解地球的可愛之處，培養對地球的熱愛之情
2．學會善意地看待事物，客觀地評價事物
3．體會全文簡練的結構和精煉的語言
教學過程
學生對地球、火星和金星介紹
二．齊讀課文，理解文章內容
1．讀課文，思考：爲什麼說地球是可愛的？它的可愛體現在哪裏？
2．交流明確
從氣溫、四季的變更，晝夜的更替，重力的適中，氣候的變化等方面闡明地球是適宜人類居住的樂土
三．再讀課文，體會作者的感情
1．找出課文中相關語句，感受作者對地球的熱愛之情
2．理解“雖然這個樂土不是全無風波，優點卻不容抹煞”“風波”指什麼？
3．齊讀第一節和最後一節
四．學生質疑，師生答疑
五．課文總結
1．結構簡練，思路清晰
2．語言精練，幽默
六．佈置作業
體會地球是“微小、美麗而脆弱的星球”這句話，用一段話說說自己的理解。
《可愛的地球》（二）
教學要求：
1．知識與技能
（1）學習並掌握本課生字新詞。
（2）理解課文內容，體會地球的可愛之處。
（3）正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．過程與方法
以學生爲主體，給學生充分的時間閱讀文本，引導學生抓住段落的中心句，理解課文主要內容，通過課文閱讀和資料的蒐集，瞭解地球，認識地球。
3．情感、態度與價值觀
激發學生熱愛地球、保護地球的思想感情。
教學重難點
：1．懂得地球的可愛
2．自覺地愛護環境、保護環境
教學準備：地球儀、課件
教學時數：
一課時
教學過程：
一、談話導入
1．在浩瀚無邊的宇宙中，有一個美麗的星球，它是我們人類的家園，是我們共同的母親，它是——地球。
2．觀看地球儀，介紹：它是一個兩極稍扁赤道略鼓的球體，圍繞地軸自轉一週，需要24小時，所以就有了晝夜。它有一定的傾斜度，又圍繞着太陽公轉，轉動一週正好是一年，所以就有了四季交替的變化。
3．我們作爲地球的兒女，對於養育我們的星球又瞭解多少呢？今天，讓我們走進“可愛的地球”。
4．讀課題，質疑。
二、按閱讀要求，自讀課文並思考出示閱讀要求：文章從哪些方面說明地球是“可愛”的？仔細讀讀，勾畫出相關的句子，可和同學交流。
1．讀。
2．討論：
①它有個美妙的大氣層。
②帶給我們美麗的`四季。
③自轉速度合適。
④有吸引力。
⑤有氣候的變化。
3．你還知道地球有哪些可愛之處呢？
（豐富的森林資源、大氣資源、礦產資源等）
同學們，地球是可愛的、無私的，然而人們又是怎樣對待它的呢？
4．播放人們破壞環境的圖片（亂排放污水，毀林開荒，不加節制地開採礦產）
看了這些圖片很讓人痛心，我們的母親在悲慘地哭泣。
5．你想說什麼呢？讓學生自由說。
1968年12月，美國的宇航員安德斯這樣說……
6．播放幻燈片。
“我覺得大家應該同心協力，維護這個微小、美麗而脆弱的星球”。
微小（5.1億平方公里，而人類生活的陸地只佔1/5）
美麗（播放宇航員從太空拍攝的地球照片）
有人說地球破碎了，我們可移居到別的星球，能嗎？我們看太陽系中的幾個星球。
7．讀第一自然段。
播放月球、火星、金星等星球的圖片，介紹每個星球的特點。
①提問：人類可以移到這些星球上去嗎？
②採用的什麼寫法呢？（對比）
小結：我們別指望毀了地球，移居其他星球，所以我們只有好好珍惜它，保護它，這是全人類共同的義務。
三、課堂延伸
發放倡議書，讓大家行動起來，保護地球，保護我們人類的家園，讓它越來越美。
倡議書
爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、小朋友們：爲了保護我們共同的家園，爲了保護我們賴以生存的環境，讓我們一起努力做到這些：
1．到農貿市場請提着菜籃子。
2．拒絕使用一次性餐具。
3．逛超市請自帶編織袋。
4．請清理你身邊的白色垃圾。
…………
希望大家從我做起，從身邊的小事做起，讓我們的地球母親越來越美。
