五年級語文上冊《回顧拓展六》教案

教材簡析

結合本單元的專題學習內容，交流課內和課外中描寫人物外貌、動作和語言的語句，在交流中受到方法的啓示。

熟讀並背誦名言，養成積累的習慣，提高學生的閱讀興趣，這一部分難度大一些，在學習過程中需加強拓展練習。

教學目標知識與能力：交流描寫課文中人物外貌、動作和語言的語句以及這些語句的好處。

過程與方法：熟讀並背誦名言，發現描寫人物的方法。

情感、態度、價值觀：養成積累的習慣，提高學生的閱讀興趣。

教學重點交流描寫課文中人物外貌、動作和語言的語句

教學難點發現描寫人物的方法

　　課前準備

1。準備自身的習作本或讀過的課外書。

2。瞭解“日積月累”中全詩的意思。

3。閱讀漫畫集《父與子》

教學過程教師活動

一交流平臺

1、師談話導入。

師：在本組課文的學習中，有不少描寫人物外貌、動作和語言的語句，誰想說給大家聽聽？

2、體會範例。首先出示“交流平臺”中的例句，各自讀一讀，說說這些語句好在哪裏，然後全班交流。

3、遷移練習。

師：請大家自己找一找本冊課文中還有哪些這樣的句子，可以包括描寫人物心理活動的語句，體會好在什麼地方

4、拓展練習

在自身的習作或讀過的課外書中，找一找描寫人物外貌、動作、語言和心理活動的語句，和同桌交流交流

二日積月累

1、各自讀一讀，想一想這些詩句的意思。2、小組內互相說說這些詩句的意思。鼓勵學生大膽說。

3、運用自身喜歡的方式讀、背詩句。可以默讀、默背，可以是大聲讀背，可以是同桌互讀互背等。

4、拓展。你還能背誦哪些富有哲理的詩句。

　　課外書屋

1、看漫畫，說說漫畫的內容。

2、說漫畫，體會父子的形象。重點討論父子的外貌、性格等

3、拓展漫畫。向大家介紹你從漫畫集《父與子》裏讀到的其他漫畫，一邊說，一邊向大家展示漫畫內容。或者向大家介紹其他你感興趣的漫畫內容。

4、課後延伸，。利用課後的時間閱讀自身感興趣的漫畫。