紅色的味道幼兒園小班語言活動教案大綱

活動目標：

1．利用孩子們對紅色的偏愛，調動幼兒多種感官的參與，引導幼兒用較完整的語言大膽講述各種紅色物品。

2．幼兒能圍繞教師的提問較完整地回答“我拿的是××，它是紅色的，感覺××。我吃的是××，它是紅色的，味道是××。”

3．豐富詞彙“酸酸的”、“甜甜的”、“軟軟的”、“硬硬的”。

活動準備：

1．若干副紅色鏡片的眼鏡。

2．紅、黃、綠三種不同質感的玩具。

3．各種紅色果汁、食物、水果若干。

活動過程：

（一）遊戲：尋找紅色玩具，導入主題，鼓勵幼兒大膽講述。

1．教師：小朋友，這裏都有什麼顏色的玩具？

教師：請每位小朋友選一件紅顏色的玩具，坐到自己的'座位上。

（幼兒自己挑選玩具。）

2．教師示範：我拿了一個紅顏色的福娃。它有紅紅的頭髮、紅紅的手和腿、小小的嘴巴、圓圓的眼睛，摸上去軟軟的。

教師：小朋友的玩具是什麼樣的？

引導幼兒根據自己的玩具大膽講述。

（二）通過視覺、觸覺感知紅顏色的物體，引導幼兒能圍繞提問較完整地回答“我拿的是××，它是紅色的，感覺××”，豐富詞彙“軟軟的”、“硬硬的”。

1．教師：誰來說說自己拿的是是沒玩具？它是什麼顏色的？摸上去感覺是怎麼樣的？

2．幼兒分步驟回答，教師小結整理並請全體幼兒摸摸被描述的玩具，感覺軟和硬。

3．教師：請把摸上去感覺軟軟（或硬硬）的玩具舉起來。豐富詞彙“軟軟的”、“硬硬的”。

（三）通過味覺感知紅顏色的物體，引導幼兒圍繞提問較完整地回答“我吃的是××，它是紅色的，味道是××”，豐富詞彙“酸酸的”、“甜甜的”。

請幼兒把玩具放回玩具筐。

1．教師：看，我給你們帶來了什麼食物？（逐一展示紅色食物。）2．請幼兒回答出食物名稱。

3．請幼兒品嚐各種食物的同時在一旁巡迴觀察，個別提問“你吃（喝）的是什麼？它是什麼顏色？味道怎麼樣？”請幼兒描述品嚐過的食物，集體說短句“我吃（喝）的是××，它是紅色的，味道是酸酸的（甜甜的）。

（四）通過視覺感受紅顏色的物體，鼓勵幼兒大膽完整地表達看到的景物。

1．教師：你看到了什麼？它是什麼顏色的？

2．幼兒回答，自然結束。