幼兒園安全教案範文彙總10篇

作爲一名人民教師，就難以避免地要準備教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園安全教案10篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園安全教案 篇1

　　活動目標

1、初步培養幼兒的上下樓時的安全意識。

2、提醒幼兒上下樓梯時要遵守一定的規範。

3、學習上下樓的正確方法。

　活動過程

一、開始部分

情景導入，激發幼兒的興趣。

導語：今天是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家裏做客，可是小狗的家在二樓，

它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們知道應該怎樣正確、安全的上下樓嗎?

二、基本部分

1、請幼兒說一說平時是怎樣上下樓的?

2、老師小結幫助幼兒瞭解掌握。

小結：小朋友在上下樓梯的時候，不要害怕也不要着急，靠右邊走，眼睛看着前方，右手扶住欄杆，腳踩穩臺階一級一級的向前走。

3、提問：人多的時候應該怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)

小結：人多時要一個跟着一個上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時要考右邊走。

4、老師帶領幼兒練習上下樓，到小狗家送禮物。及時提醒、幫助動作不協調或有不安全行爲的幼兒。

三、結束部分

1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。

幼兒園安全教案 篇2

設計意圖：

孩子們的睡姿多種多樣，有的孩子睡覺時玩玩具，特別是有些孩子總喜歡矇頭睡覺，這樣的睡姿對孩子的身體發育不利，還容易發生危險。爲了讓孩子養成良好的睡姿，專門開展安全教育活動。

活動目標：

1、通過觀看情景表演，瞭解睡覺的正確睡姿，知道睡覺時不能隨便玩玩具。

2、樂意參加歌表演，能運用自己掌握的正確的健康知識指導玩具娃娃睡覺。

活動準備：

1、小狗玩偶一個，任何形象的玩偶幼兒人手一個。

2、掛圖

活動過程：

1、以情景表演的方式，向幼兒提出問題，引發幼兒對不健康的午睡行爲的思考。

（1）問題一：爲什麼不能矇頭睡覺。

小結：睡覺時蒙着被子，會感覺很悶，喘不過氣來。我們睡覺的時候也要呼吸新鮮空氣，不能矇頭大睡。

（2）問題二：樹膠的時候爲什麼不能玩玩具？

小結：不能帶玩具上牀睡覺，玩具上的尖角很危險，會傷害小朋友。

（3）問題三：爲什麼不能趴着睡？

小結：趴着睡覺，身體會壓到自己的心臟，就會感覺很不舒服。

2、引導幼兒觀看圖片，瞭解睡覺的正確姿勢。

3、遊戲“寶寶睡覺了”。

想一想，寶寶怎麼睡才更舒服？

幼兒園安全教案 篇3

活動目標:

1、瞭解地震的有關常識，掌握正確的自救方法。

2、能沉着、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。

3、激發幼兒觀察周圍環境的興趣。

活動準備:

1、課件、泡沫板，地震視頻。

2、急救箱及物品：手電筒、餅乾、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。

活動過程:

一、地震的危害1、孩子們，老師蒐集到一段錄像，讓我們看看發生了什麼事情。(播放視頻)提問：錄像上發生了什麼事情?你看到了什麼?(幼兒發言)小結：是啊!剛纔錄像中大樓在搖晃，地面發出了劇烈的聲響，這就是地震。

2、地震對我們來說是一個很大的災難，到底給我們帶來了什麼危害?讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小夥伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。

小結：地震發生後，出現房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。

二、地震來了怎麼辦

1、如果地震就發生在我們的身邊，怎麼辦?

2、地面出現劇烈的震動，我們躲在哪裏安全些?

請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區，讓幼兒明白什麼地方安全。

3、如果在這個教室裏發生地震，該怎麼辦?請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標誌。

小結幼兒躲的情況。什麼時候往外跑?逃跑時應該注意什麼?(有秩序，沿牆角跑，保護頭部。)可以用什麼來護住我們的頭?

小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了裏面，他用什麼辦法讓別人知道被困在裏面?什麼時候喊?(有人時喊)爲什麼沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎麼辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結：如果地震發生在我們身邊，我們要先躲後跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。

三、地震的預防

1、日本是一個多震的國家，他們的家裏準備了一個地震急救箱，以備急用。裏面有許多物品，你可以和小朋友商量應該選什麼物品，用它來幹什麼?然後放到你們組的.急救箱裏。選好了嗎?請把你們組的急救箱送到老師這，然後回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什麼?(提問：水和餅乾我們需要它嗎?手電筒能派上什麼用場?收音機也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什麼用?手套能有什麼用處?)小結：有了急救箱裏的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關了。

2、地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發生該有多好?但現在我們還無法預測地震的發生。如果我們仔細觀察，會發現在地震發生的前一兩天或幾個小時內經常會發生一些異常的現象，讓我們看一看。(請幼兒看課件)小結：這些現象都是通過仔細觀察才能發現的，小朋友發現後可以告訴周圍的人。

四、地震演習

今天，小朋友知道了這麼多關於地震的知識，讓我們來進行一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己。

　活動總結

幼兒園安全教案 篇4

教學目的：

1.瞭解簡單的防火知識，增強自我保護意識，學習火災自救的方法。

2、鍛鍊幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神，能夠保護自身 教學準備：

字卡圖片

火災場面範畫 自救圖解

教學過程：

一、出示‘火’字的字圖卡，請幼兒觀察

1.提問：這是什麼字？“火”

首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道“火”字是象形字，能解它的 筆順。那麼火能燃着哪些東西？

（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）

2.知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

（1）我們的生活中離不開火，

請幼兒說出火的用途。

（燒飯、取暖、照明等）

（2）火對人類有什麼危害？（燒傷皮膚、燒燬財物、房屋、森林等）

二、組織幼兒討論並出示圖片：

（1）發生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）

（2）怎麼樣防止火災發生？

如果發生火災，我們應該怎麼樣做才能實現自我保護與逃生自救? ① 發現火災迅速撥打火警電話 119.

報警時要講清詳細地址、姓名。

②家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進行撲救。

③穿過濃煙逃生時，使身體貼近地面，並用溼毛巾捂住口鼻。 如果身上着火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。 ⑤如遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。

⑥如果室外着火，

不要開門，

以防大火竄入室內。

用浸溼的物品堵塞門窗縫，

並潑水降溫。

若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、等方

式向窗外發送求救信號。

三、防火自救遊戲：

小朋友站成一圈，

選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿着圈外走，

老師

和小朋友一起朗誦防火兒歌，

當兒歌停止後，

戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意

一位小朋友，表示他們的衣服着火啦。

“着火”的小朋友迅速想辦法自救，如就

地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋溼身體。做完後摘下頭飾，走到圈外，遊戲從頭 在做。遊戲可重複進行。

付：防火兒歌

小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果；

是電器，都有電，手溼不要動電線；

不玩火，不動電，自我保護是關鍵；

發生火災不亂走，及時撥打“119“

心不慌，意不亂，鎮定冷靜快疏散。

溼毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。

逃生術，要記清，孩子家長都放心。

四、小結

這節課小朋友們都瞭解簡單的撲救、

求救及自救的方法，

知道用火時要小心，

不能隨便玩火。

幼兒園安全教案 篇5

活動目標1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、引導幼兒樂於探索、交流與分享，激發幼兒的想象力。

3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。

活動準備1、真實案例《卡在喉嚨裏的五角星》、課件《進餐時》、《肚子爲什麼疼》、情景表演《好吃的魚》。

2、圖片：老鼠、蒼蠅叮咬過的食物，過期的食物，腐爛變質的食物，假冒、劣質的食物。

3、每組一小筐（內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）活動過程一、真實案例《卡在氣管裏的五角星》（用講故事的形式即可！可以告訴幼兒這是一個真實的故事。）教師講解：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不過氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫院去檢查，結果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，他住院治療了一個周，病情有所好轉，便回家了，可是回到家後，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不着覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔心死了。着急的父母又搭車來到了離家很遠的醫院，最後經過一位有經驗的老醫生的檢查，這位醫生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵製的五角星。醫生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發現，幸虧爸爸媽媽及時來到了這裏，要不會有生命危險的。經過醫生的精心治療，龍龍的病終於好了。醫生告訴龍龍說：“以後，一定不能把一些危險的東西放入口中。”

講述完後提問：

1、這個故事的名稱叫什麼？

2、龍龍的身體好受嗎？

3、一開始，醫生檢查出五角星了嗎？爲什麼？

4、龍龍的爸爸、媽媽心裏怎樣？

5、最後，醫生從他氣管裏取出了什麼？爲什麼會這樣？

6、醫生對龍龍說了什麼？

7、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中？

小結：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心裏和龍龍的爸爸、媽媽一樣着急，龍龍怎麼能把那麼大的五角星放入口中，幸虧醫生爺爺的高招技術救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓，千萬不能隨便往嘴裏亂放東西。

二、觀看課件引導幼兒討論：

1、課件《進餐時》

內容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴裏含着飯在玩玩具，跑鬧。

觀看後討論：小朋友這樣做，對嗎？爲什麼？

小結：人在吃飯時，飯寶寶都要經過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管裏，會因爲喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時，一定要安靜，幼兒園大班安全教案不能說笑，打鬧。

2、課件《肚子爲什麼疼》

內容：一天，媽媽從幼兒園接鼕鼕回家，鼕鼕非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給鼕鼕買了兩根。鼕鼕馬上吃了。鼕鼕回到家，看見籃子裏盛着許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“鼕鼕，等洗乾淨了再吃。”“我不怕髒”鼕鼕吃了很多。夜裏，不知爲什麼鼕鼕的肚子疼得不得了。

觀看後討論：

小朋友，鼕鼕的肚子爲什麼會疼？說一說，你是怎樣做的？

觀看圖片：（1）老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。（2）過期的食物。（3）腐爛變質的食物。（4）假冒、劣質的食物。（5）沒洗乾淨的食物。

提問：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西爲什麼不能吃？

小結：大街上的燒烤的東西特別不衛生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗乾淨。買食物一定要有質量安全標誌，保制期內的食物。一些腐爛變質，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質的食物不能吃，否則會食物中毒的。

3、情景表演《好吃的魚》

內容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞着香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：“明明，彆着急，把魚刺弄乾淨了在吃，但明明可着急了，突然，喉嚨裏卡住了魚刺，明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫院後，醫生阿姨幫他把魚刺取出來了。

幼兒園安全教案 篇6

活動目標：

1、瞭解寒假中應注意的安全和衛生，增強自我保護意識。

2、通過討論，激發幼兒過新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。

3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

活動準備：

《平安系列》安全教育視頻。

活動過程：

一、使幼兒瞭解寒假的含義，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過新年的興趣。

1、師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，因爲馬上就要過年了，這個假期叫做寒假。”

2、教師告訴幼兒寒假的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過寒假，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

1、教師引導幼兒：“寒假裏你們想做些什麼事情呢?”

2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力、想象能力。

3、那麼在寒假裏，有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。同時也鍛鍊幼兒的判斷能力。

4、觀看安全教育視頻，提問幼兒：可以這樣做嗎?應該怎樣做?幼兒自由發言，讓幼兒更加認真、投入地參與活動。

三、教師總結寒假裏要注意的安全事項。

1、如果回老家的小朋友，不能一個人或和小夥伴到河邊去玩，要和大人在一起。

2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體，保護好自己。

3、冬天天氣寒冷，出門要穿好棉衣，戴好帽子、手套，不能長時間到室外玩耍，要保護自己的皮膚，以免凍傷。

4、要少吃生冷食物，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。

5、獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。

6、外出與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。

幼兒園安全教案 篇7

　　活動目標：

1。初步瞭解“三無食品”、過期食品，明白吃了這些食品會危害身體健康。

2。能參考生產日期及安全標誌選購安全健康的食品。

3。在生活中增強食品安全意識，提高自我保護潛力。

　　活動準備：

1。活動課件。

2。食品若干、牛奶若干。

　　活動過程：

一、瞭解三無食品。

1。(PPT第一頁)你們看，這是誰?懶羊羊爲什麼在哭呢?(幼兒猜測原因)

2。教師：原先懶羊羊身體很不舒服所以就哭了，這可怎樣辦纔好呢?(送醫院)教師小結：對了，如果覺得身體不舒服最好到醫院檢查一下，這樣會讓我們的身體持續健康。

3。教師：懶羊羊也來到了醫院，我們聽聽醫生是怎樣說的?(播放醫生的話，)

4。教師：懶羊羊爲什麼身體會不舒服的呢?(幼兒根據錄音回答)

5。教師：原先懶羊羊是吃了三無食品身體纔會不舒服，你們明白什麼是三無食品嗎?

6。教師：我們聽醫生介紹一下，三無食品是哪三無呢?(播放錄音)教師出示相應字卡介紹三無食品，並幫忙幼兒瞭解其含義。

7。教師：生活中三無食品在什麼地方比較多見呢?(討論)

8。教師播放路邊小攤、小販的視頻

小結：三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見，小朋友最好不要去路邊攤上購買食品。

二、學習選購食品的方法及瞭解過期食品。

1。教師：我們在選購食品的時候就應注意些什麼呢?(幼兒討論)

2。教師：老師帶來了一段錄像，請小朋友仔細觀察錄像中的叔叔在選購食品時個性注意了什麼?(播放錄像)

3。教師：叔叔在選購食品仔細觀察了什麼?(PPT展示)

4。教師：老師給小朋友準備了牛奶，請小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標記。(幼兒操作)

5。教師：你們找到了嗎?你們明白這些標記都表示什麼意思嗎?我們一齊來聽一聽吧!(點擊牛奶圖片上的喇叭)

6。教師結合牛奶介紹過期食品。

7。教師：原先選購食品還有這麼多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽嗎?(播放兒歌錄音)我們一齊來說一說吧!

三、嘗試選購安全的食品。

1。我們小朋友明白了選購食品的方法，懶羊羊還不明白呢!你們想不想把這個好方法告訴懶羊羊啊?

2。教師：懶羊羊還在生病了，去看望病人的時候就應準備些什麼呢?(禮物)教師小結：你們都是會關心別人的好寶貝。

3。教師：你們看，我們教室中就有很多的食品，請每個小朋友去挑選一份食品作爲禮物送給懶羊羊，挑選食品的時候必須要注意觀察安全標記和生產日期哦!選好了請把禮物帶到座位上和好朋友說一說。

4。教師：誰願意來介紹一下你挑選的食品呢?(個別幼兒介紹)

5。互相檢查驗證挑選的結果，如果有錯及時糾錯。

6。給懶羊羊送禮物，分享禮物。(PPT懶羊羊家)活動延伸：

1。家園共育：和家人一齊去超市選購食品、繼續瞭解有關食品的安全的小知識。

2。知識拓展：瞭解一些有機食品、綠色食品。

幼兒園安全教案 篇8

一、活動目標

1.引導幼兒瞭解交通信號燈（紅綠燈）、斑馬線（人行橫道）、天橋等交通設施，遵守基本的交通規則，文明馬路 、文明交通。

2.引導幼兒在本次安全教育遊戲中認識和鞏固基本的交通規則。

二、活動準備

1.交通信號燈（紅綠燈）、斑馬線（人行橫道）、天橋等圖片或者卡片

2.提前在教室內佈置好道路交通的場景

3.準備幾輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當過街天橋

4.安全教育PPT、教學掛圖、幼兒用書

三、活動過程

1.教師出示信號燈（紅綠燈）、斑馬線（人行橫道）、天橋等圖片或者卡片，喚起幼兒之前已有經驗，導入本次安全教育活動。

（1）小朋友們請看，這是什麼？你能說說你們在哪裏看見過這些東西嗎？

（2）這些都是我們在馬路上面經常都會看到的東西，他們可以幫助和保護我們安全通行和出行，這個東西就叫做交通設施。

2.教師使用事先佈置好的道具以及道路場景，引導幼兒觀看並自己情景表演，模擬過馬路等，瞭解常見的交通設施。

（1）教師：媽媽送哆哆去上幼兒園，他們一路上會經過哪些交通設施呢？小朋友，一起來看一看吧（進入情景表演）。

（2）在情景表演中，引導幼兒瞭解交通信號燈和斑馬線的作用是什麼。

旁白：“媽媽和哆哆站在路邊，他們想過馬路。馬路對面有個信號燈，這個信號燈是幫助我們過馬路的，他會告訴我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

等到綠燈亮啦，我們就可以走了。等等你看地上有什麼？好多白線啊，就好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線，也就是我們說的人行橫道。

而沒有斑馬線的時候，我們要選擇走天橋。使行人從車輛的上面通行，避開了車輛，避免了被車撞到的危險，所以天橋也是保護我們安全的交通設施。”

3.教師邀請幼兒扮演行人在情境中游戲，參與表演。

四、活動總結

本次活動的主要目的就是讓幼兒瞭解交通安全文明馬路等安全意識，在遊戲中感受活動的意義和思想，幼兒通過主動去探索認識了交通規則，知道紅綠燈，斑馬線和天橋，知道一些基本的交通標識，培養幼兒遵守交通規則的意識。

幼兒園安全教案 篇9

夏季防中暑安全知識教案

教學目標

1.

知識與技能：

中暑症狀；

中暑的預防；

如何處理中暑。

2.

過程與方法：

幼兒園預防中暑安全教案篇三：幼兒園大班健康教案：學會自我預防中暑

幼兒園大班健康教案：學會自我預防中暑

一、設計意圖

夏季，氣溫炎熱。幼兒園是集體戶外活動時，易發生中暑現象。如何處理中暑孩子，在入夏時和孩子們聊聊“如何預防中暑”顯得十分必要、十分重要。

二、活動目標

１、有預防中暑的意識。

２、瞭解中暑的起因以及中暑對身體的影響，掌握預防中暑的簡單知識。

三、活動準備

１、邀請兒科專家(利用家長資源)

2、中暑圖片1張、預防中暑圖片5張

3、音樂《健康歌》

4、調查中暑的原因

四、活動過程

（一）由圖片導入中暑

出示圖一(體溫高暈倒中暑了)

師：他怎麼了？

（二）尋找中暑原因

1、你們中暑過嗎？你中暑時都會怎樣？有什麼症狀？讓幼兒說一說，學一學。（大汗、口渴、乏力、頭暈、胸悶等）

2、中暑這麼難受，平時你都是怎麼中暑的？（幼兒講述）

教師小結。

（三）預防中暑方法

1、怎樣就能預防中暑了呢？（幼兒議一議）

2、現場諮詢專家

師：今天我們請來了兒科專家劉醫生（家長），讓我們用熱烈的掌聲請出劉醫生（教師扮演）。

劉醫生：（出示圖片）介紹預防中暑方法，介紹自編“健康數來寶”。

3、幼兒學習健康數來寶。

4、主持人、劉醫生和小朋友一起玩健康數來寶。

（邊念數來寶邊兩兩拍手）

5、小朋友和客人老師玩健康數來寶。

五、活動結束

1、評價

2、總結

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幼兒園安全教案 篇10

設計背景

因本班出現的幼兒平翹舌發音不準的現象，爲了激發幼兒的學習興趣愛好和需要，結合幼兒的年齡特點，課改綱要的自主學習，本土環境因素的影響而引發的活動設計。

活動目標

喜歡並能流利的說繞口令，發音準確。增強幼兒表演的慾望，培養幼兒的自信心。

重點難點

分辨平翹舌音。

活動準備

繞口令磁帶《登山》。寫有繞口令文字的圖片。

活動過程

遊戲

1. 教師做登山、跑等動作，請幼兒按照動作逐一猜測與動作相應的詞語。

2. 教師把幼兒猜出的詞用繞口令中的語言朗誦出來。

學說繞口令

1. 請幼兒聽幾遍繞口令的錄音，然後提問。

教師：繞口令中的小朋友叫什麼名字？要去做什麼事？什麼時候去登山？去了幾次？衣服怎麼了？

2. 教師指導幼兒學說繞口令，注意糾正平翹舌音，如：山、三、上、尺、只等。

3. 出示繞口令文字圖片，請幼兒看文字自由練習說繞口令。

4. 將幼兒分組，邊朗誦邊做動作，提醒幼兒注意發音。

比賽

1. 小組比賽：教師計時，記錄哪組小朋友說得最快最好。

2. 個別比賽：每組選一個說得最快最好的幼兒代表本組參加比賽。

操作練習

請幼兒看書，在繞口令中找出平、翹舌音的字，並自由朗誦。

活動拓展

1. 投放大量的平翹舌音字卡，指導幼兒練習將漢字按照平、翹舌音分類。

2. 請家長和孩子一起收集繞口令，共同練習朗誦。