【精華】幼兒園教案合集七篇
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園教案7篇，希望對大家有所幫助。
幼兒園教案 篇1
活動目標：
1、通過情景表演教育幼兒要自己吃飯，吃飯不撒飯粒，注意保持餐具、桌面的整潔。
2、要求幼兒養成良好的進餐習慣和正確的吃飯姿勢。
活動準備：
1、幼兒餐具各兩套，蘿蔔、青菜、小魚各一盤。
2、請兩名事先訓練好的幼兒戴頭飾扮成小貓、小兔。
活動建議：
一、老師說："今天，我們班來了兩位小客人，它們是誰？它們還沒有吃飯，我們拿什麼招待它們呢？"
二、請小兔、小貓吃飯
1、他們吃得可真香啊，看，它們是怎麼吃飯的？誰做的對？誰做的不對？小兔拿勺子姿勢不對，誰幫它改正過來？小兔撒了這麼多的飯粒對嗎？爲什麼？
教師告訴幼兒正確使用餐具的方法，小朋友已經長大了，應該自己吃飯，能夠正確使用餐具。
2、小貓吃完飯後幹什麼，它做得對嗎？
小結：小貓吃完飯知道擦嘴，知道注意保持桌面乾淨，講究衛生，還會拾掇碗筷，真講衛生，愛勞動，小朋友在家吃飯幫助爸爸媽媽收拾碗筷嗎？我們小朋友在家進餐是要學小貓，吃飯不挑食，不撒飯粒，要保持餐具和桌面乾淨整潔，這纔是講衛生、愛勞動的好孩子。
3、同幼兒一起跟小兔、小貓再見。
滲透方式：
平時在幼兒園午餐時教師要求幼兒不撒飯粒，注意保持桌面的整潔，養成良好的就餐習慣。
家長工作：
孩子在家進餐時要獨立進餐，家長提醒孩子用正確的方法拿小勺和筷子，不撒飯粒保持桌面的整潔。
附兒歌：
吃 飯
吃飯時，坐端正
左手扶着碗
右手拿着羹
一口一口往下嚥
不剩飯，不挑食
自己吃飯真能幹
幼兒園教案 篇2
活動目標：
1、瞭解馬路邊數字所表示的意義，體驗數字的用處很大。
2、嘗試自己發現問題，解決問題。
活動準備：
錄像（有關馬路邊的數字）、固體膠、剪刀、數字若干、車輛、房子若干
活動過程：
（一） 幼兒交流
教師：上次，我們去逛街時，發現馬路邊有許多數寶寶，還把它畫了下來，現在大家來介紹一下，你在哪裏找到的數寶寶，數寶寶告訴我們什麼？
（幼兒泛講，教師引導幼兒發現問題，並列出問題。）
（咦、奇怪了，這輛車車牌上的數字寶寶有x個，那輛車牌
的數寶寶有x個，車牌上的數寶寶到底有幾個？
房子上的數寶寶有什麼問題？
（二） 看錄像，提升經驗
教師：你們的眼睛真亮，找到了這麼多問題，我們先來看段錄像，錄像會告訴我們答案。
根據幼兒的回答進行。
教師：原來，馬路邊的數寶寶，有這麼多的本領。今天，馬路上發
生了一件事，這麼多調皮的數寶寶都躲起來了，馬路上沒有
數寶寶行嗎？爲什麼？
教師：是呀，馬路上不能沒有數寶寶，我們來幫幫忙，把它們找出來吧。
（三）幼兒操作
幼兒將數字貼在房子上、車上。
教師：你們把數寶寶都找出來了，我們一起來看看，房子上有數寶寶了，車上有數寶寶了。
（四）教師：我們小朋友本領真大，幫數字寶寶找到了家，數寶寶都回家了，它有給大家帶來了方便。
活動結束
小朋友互相探討。
幼兒園教案 篇3
【教學目標】
1、以故事形式讓幼兒快樂的認識字寶寶"洪賽克、狗、公雞、母雞、山羊、米粒、骨頭、三葉草、貓、溫暖。
2、啓發幼兒動腦筋，大膽的發揮自己的想象力。
【教學重點】
通過老師和幼兒編故事從中快樂學習字寶寶："洪賽克、狗、公雞、母雞、山羊、米粒、骨頭、三葉草、貓、溫暖。"教學難點：
讓幼兒充分發揮想象力，描述故事中的情節。
【教學準備】
字寶寶卡片若干，大掛圖。
【教學過程】
一、老師自我介紹一下："小朋友你們知道何老師是哪裏人嗎?"幼兒回答說："你是黑龍江人。(在場的家長笑了!孩子們也樂了!)師："對了，於老師是黑龍江省牡丹江人。"師："你們是哪裏人"?
師："引導幼兒用完整的句子向客人阿姨，老師介紹自己——我們是中國黑龍江省林口縣奎山鄉中心幼兒園大二班的小朋友。"師："字寶寶在幹什麼?"幼兒："(說話氣氛又熱鬧起來)字寶寶在休息，睡覺躲起來，不見了。"師："今天我們來學一個故事，這個故事由誰來講呢?
幼兒："(七嘴八舌)老師講、小朋友講、爸爸媽媽講。"師："今天的故事是由老師的嘴，小朋友的腦，字寶寶還有這幅圖畫來講好嗎?"
二、老師和幼兒一起編故事。
師：翻字卡(洪賽克)這是誰?
幼兒：搖頭不知道。
師："他是一個外國的小朋友，名字有點特別，他叫：洪賽克。"幼兒跟讀兩次。
師邊講邊在黑板用粉筆寫：門、關(洪賽克家的門關了)。他家的門爲什麼關了呢?
幼兒：(各抒已見)他出去啦，他買東西去了，他不舒服在睡覺，風把門吹得關起來，他可能是生病了……
師："哦!他可能是生病了，(在黑板上寫病字。)那誰第一個知道呢?"翻開字卡"狗"字，認讀一次。
師："狗知道洪賽克病了，它會怎麼樣?"幼兒："汪汪汪……。兄弟!大家快來呀!洪賽克病了。
師翻字卡"公雞"聽到啦。怎麼做的?
幼兒：(學出許多不同動作、聲音)咯咯我來了，哦哦哦哦來了、喔喔喔來地來了。
師："公雞有個特點就是喜歡"傳消息"，小朋友知道什麼是傳消息嗎?
幼兒做傳消息動作，在同伴耳邊說話，一個人傳一個人說洪賽克病了的消息。
師："那麼公雞傳消息是怎麼樣的呢?
幼兒(紛紛站起來學公雞傳消息樣，喔喔喔!大家快來呀!洪賽克生病了。
師："請一名幼兒上前翻字卡："母雞、山羊"(誰聽到消息了)幼兒："母雞、山羊"師："母雞怎麼樣叫?(學一學)師："對了，母雞這麼一叫就把誰叫來了?"幼兒："母雞、山羊"(師指字卡認讀)師："現在大家都知道一個消息，什麼消息?"幼兒："洪賽克病了。(師指相應字卡)師："小動物們都知道洪賽克病了這個消息，現在大家的心情是怎麼樣的?"幼兒(天真浪漫的回答)很怕、很擔心、很生氣、走來走去的、着急、好想給他打一針……
師：對了，大家心裏都很着急，擔心……
幼兒：(教室裏突然熱鬧起來)有的學狗叫，有的學公雞叫等等?
師：大家這麼一叫，院子裏會變的怎麼了?
幼兒：很吵鬧，亂七八糟的，吵得耳朵都疼，熱鬧，他們跳起來，吵的肺都快砸了等等。
師：對!大家這麼一叫，院子裏都沸騰起來啦，熱鬧起來。
三、啓發幼兒動筋，想辦法幫助洪賽克。
母雞最有頭腦了，咯咯噠……(做動作)大家光叫有什麼用?我們應該想想辦法幫助他纔對，小朋友，大家想到什麼了?
幼兒：給他送水果，給他買超人玩具，買很多禮物送給他，打電話叫醫生來，叫醫生給他打針……說出許多孩子生活經驗的話題。
師：小朋友想的辦法真好!那"母雞"怎麼樣說的?(指字卡)母雞說："平時洪賽克對我最好，經常給我喜歡的米粒，"師翻開字卡"米粒"現在他病了，我就送給他"米粒"(指字卡)讓幼兒跟老師認讀2次米粒，汪汪汪狗說：(指字卡)平時洪對我也很好的，我也要送給他禮物，小朋友，你們知道平時洪賽克怎麼樣對狗好嗎?
幼兒：給它骨頭吃，幫他洗澡，幫他梳毛，帶它玩遊戲。
師：那狗送什麼禮物呢?請幼兒翻開字卡"骨頭"讀兩次。
公雞喔喔叫，現在什麼年代啦，誰家還少吃少穿的，我要送就要送高雅的，讓他一看，眼睛一亮，感覺很開心的禮物，小朋友，公雞會送什麼高雅的禮物呢?
幼兒：香水，圍巾，帽子，玩具，房子，車子，口紅，麪包，項鍊，玫瑰等等翻開字卡師：公雞那裏的羽毛最漂亮呢/?
幼兒："尾巴"師："爲什麼說它的尾巴的毛最漂亮呢?
幼兒："因爲那裏的羽毛有很多色。
師："那我們摸摸自己漂亮的羽毛(引導幼兒做摸索的很驕傲的動作)，對了，公雞要把最美麗的羽毛送給洪賽克。(指字卡)幼兒"誰又說話了?咩咩咩!我也要送禮物給洪。
師"山羊說："洪賽克平時也是非常關心照顧我的，我生病了，他會給我煮藥吃，你知道山羊會送什麼藥呢?
幼兒："(根據自己生活經驗說出來)感冒藥，發燒藥，止咳露，中藥等等。
師：中藥是什麼制的?
兒："樹葉，草師："那種草叫什麼名字/"三葉草"認讀並複習其他字卡。
四、幼兒扮演角色送禮物;師："現在我們學小動物拿着禮物去洪賽克家，幼兒模仿動作走路。在半路上遇見了一個小動物，是誰啊?請一名幼兒翻開字卡，"貓"貓看見了說："你們要去哪裏啊!
幼兒齊聲說：洪賽克病了，我們買禮物去看他。
師："貓會送什麼禮物呢(引導幼兒說出"溫暖"並認讀字卡。
現在所以的動物都帶上自己的禮物，(認讀字卡)去洪賽克家。學一學走路動作，終於到了，我們一起來敲門，咚咚咚，師："扮演洪剛睡醒了開門動作，並驚訝看着小動物們!洪的心情怎麼樣?
幼兒：好開心，想跳舞，心花怒放的，笑了……
師：大家白忙了一場，一會送骨頭，一會兒送米粒……洪一聽明白了一件事，是什麼啊?
小結：師：大家明白了一件事，原來洪賽克沒有病，只是在家裏睡懶覺。
討論：
1、收到禮物後洪的心情怎麼樣?
2、大家這麼關心他他感覺怎麼樣?現在請小朋友代表洪賽克說：幼兒1：洪賽克說："謝謝，謝謝"。
幼兒2：洪賽克說：對不起。
幼兒園教案 篇4
活動目標
1 知道喝水對身體健康有益。
2 在成人提醒下，願意喝足夠量的水。
活動準備
1 一 盆缺水的小花。
2 小噴壺 2-3 個。
3 溫度適宜的飲用水、小口杯若干。
活動過程
1 引導寶寶觀察小花，尋找 花焉的原因 。
教師引導寶寶觀察缺水 打焉的花 ，使寶寶瞭解小花需要水，寶寶也需要水。
2 帶領寶寶給缺水的小花澆水。
3 帶領寶寶喝水。
帶領寶寶到 喝水區拿 自己的口杯，幫助寶寶把 水接到 小口杯裏，幫助寶寶把水喝完。
環境設計
在 喝水區 設置寶寶喝水記錄圖，準備小貼畫，寶寶每次喝水後，教師獎勵一個小貼畫，讓寶寶貼在自己的記錄圖上。
幼兒園教案 篇5
教案前言：小年是臘月二十三，再過幾天就是小年了，想那家鄉的街邊和小巷又糖瓜無處不在了吧，小孩子們們又抓着糖瓜在瘋跑吧!我幻想着童年時的記憶，幾個夥伴一起瘋跑在大街上，拿着糖瓜互相炫耀。
教案目的：
1、回憶春節裏放鞭炮和煙花的情景，嘗試用繪畫的形式表現出來。
2、激發小班幼兒向哥哥姐幼兒園中班科學教案姐學習的願望，體驗混齡活動的快樂。
3、通幼兒園中班優秀教案過世界無煙日教案大帶小活動，培養大班幼兒的社會交往能力和自主能力以及自信心。
活動準備：紙、筆。
教案准備：大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。
教案建議：
1、看圖片討論：大人們怎樣慶祝新年的到來?
2、欣賞大幼兒園小班數學教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。
3、跟大班哥哥姐姐學唱歌曲《新年好》(英文)。採用“一幫一”形式學唱。
4、爲歌曲編配動作，隨音樂載歌載舞。
活動過程：
一、啓發談話，引出主題。
1、春節裏你們在家裏有沒有放鞭炮和煙花呀?你們放的鞭炮和煙花是怎麼樣的呀?是在什麼地方放的呢?
2、那你們能不能把你們放鞭炮、煙花時的情景畫出來呢?
二、幼兒嘗試畫。現在我請你們把自己放鞭炮、煙花時幼兒園大班音樂教案的情景畫出來好嗎?幼兒開始作畫，教師巡迴指導。
三、相互欣賞作品。給同伴介紹作品的`內容。
四、將幼兒的作品陳列出來。
幼兒園教案 篇6
活動目標：
1、根據音樂節奏合拍地做遊戲動作。
2、能用小椅子作爲道具創編動作。
3、體驗、表現律動的情趣，感受活動的快樂。
活動準備：
1、物質準備：音樂《潑水歌》，幼兒每人一張椅子，排列成圓形。
2、經驗準備：已有和椅子游戲的經驗。
活動過程：
1、導入、熟悉音樂旋律
教師：今天，小椅子想和我們一起來做遊戲。小椅子帶來了一首好聽的音樂，我們一起來聽一聽。
教師：小手聽了音樂想唱歌了，我們一起聽着音樂讓小手來唱一唱。
2、創編小手和椅子唱歌的動作。
教師：小手啊還想跟小椅子來唱歌呢，怎麼唱呢？可以拍椅子的什麼地方？
教師：聽着音樂讓小手和椅子來唱唱歌吧！
3、創編小腳和椅子跳舞的動作。
教師：剛纔小手和椅子來唱歌了，現在小腳想和椅子來跳舞，他們會怎麼跳呢？站以來，聽着音樂試一試。 教師觀察幼兒的動作，提煉動作。 教師：剛纔我們是在椅子後面點一點，還可以在哪裏點一點？還可以在椅子的旁邊前面點一點，後面點一點。
4、創編身體和椅子的動作。
教師：小手、小腳和椅子唱歌、跳舞了，我們的身體可以跟椅子跳舞嗎？怎麼跳呢？我們一起來試試。
教師：我們可以用小碎步跟椅子跳個圓圈舞，兩腳併攏，腳尖踮起來，輕輕的、快快的向前走。這個啊叫小碎步。我們一起用小碎步跳圓圈舞。
5、拍手，掌握節奏型| xx x|。
教師：和小椅子唱歌、跳舞開心嗎？開心的時候你會做什麼動作呢？引導說出拍手。 教師：開心的時候可以拍拍手，教師哼唱拍手，幼兒學習。
6、完整表演音樂。
教師：剛纔小手和小椅子是怎麼唱歌的？先拍拍椅邊再拍拍椅背。接着幹什麼了？小腳和椅子跳舞了，怎麼跳的？扶好椅背，這邊點，那邊點，站在椅子旁邊，前面點，後面點，再跳個圓圈舞，拍拍手。
教師：我們一起聽着音樂跟椅子來唱歌、跳舞吧！2—3遍。
潑水歌1=f 2/4
11123|115|3232123|111|4446|56543|4446|5654 6|3232 123|11 5|323223|11 1||
幼兒園教案 篇7
活動目標：
1、進一步鞏固搓圓、壓扁、連接等技能。
2、組合表現花朵造型，並運用添畫的方法豐富作品。
3、能大膽創作，進一步提高動手能力。
活動準備：
1．組織幼兒參觀幼兒同裏結構清晰的花朵。
2．花朵圖片多幅，白紙、水彩筆。
3.陶泥人手一份。
活動過程：
1、出示花朵圖片，引起幼兒興趣。
(l)教師出示圖片，引導幼兒觀察花朵的形狀。（幼兒講述）
(2)教師畫出花朵的輪廓，讓幼兒瞭解花瓣的形狀及組合。
要點提示：小班幼兒具象思維佔主導作用。雖然在活動前教師帶領幼兒觀察過輪廓明晰的花朵，但是如果一下子讓幼兒在活動中從實物轉向創作還是很困難的，因此教師可先用筆將花畫出來，這樣幼兒就能更清晰地看到花朵的結構輪廓。
2、集體探索，學習製作花朵。
(l)教師：我們可以用陶泥做出一朵漂亮的花。想想，我們可以怎麼做？（幼兒講述）
(2)教師對幼兒的想法給予肯定，同時介紹花朵的製作方法：用搓圓、壓扁的方法組合成一朵花。
幼兒已經有了搓圓、壓扁的經驗，因此教師可以先給幼兒仔細思考的空間和餘地，鼓勵他們勇於思考、大膽想象。
(3)教師示範、講解，提醒幼兒注意圓泥片之間的連接並進行添畫。
3、幼兒製作。
(1)引導幼兒用泥球、泥片在白紙上製作花朵，注意花瓣之間的連接。
(2)用水彩筆添畫出花朵的莖、葉子、小草等，注意畫面的佈局。
活動建議：☆環境創設，佈置小花園的場景，激發幼兒的創作慾望，使陶泥活動變得更豐富、更生動。
