幼兒園社會教案3篇
在教學工作者實際的教學活動中,編寫教案是必不可少的,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園社會教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園社會教案 篇1
教學目標:
讓幼兒認識自己的性別,進一步認識自我,發展自我意識。
教學準備:
1、男孩子、女孩子卡片各一張。
2、裙子、短褲若干(與班的男、女幼兒人數相等)
教學過程:
(一)出示男、女孩子卡片,讓幼兒知道自己的性別。
1、“今天,我們班來了兩位客人,他們是誰?”(一個男孩子,一個女孩子)
2、“那麼,你是男孩子,還是女孩子呢?”(教師幫助幼兒區分自己是男孩子,還是女孩子 )
(二)請幼兒選服裝,進一步認識自己。
1、“這兒有許多漂亮的衣服,我們來看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的?”
2、“請小朋友一起選出你愛穿的衣服。”(教師進一步幫助幼兒區分性別)
(三)組織幼兒結合性別,學會自己上廁所。
1、“剛纔,小朋友都知道自己是男孩子還是女孩子了,那誰知道,男孩子、女孩子是怎樣上廁所的呢?”
2、組織幼兒上廁所,教師給予適當的幫助。
教學反思:
通過這次教學,孩子們能夠知道自己的性別,並會用正確的方法上廁所。
幼兒園社會教案 篇2
【活動目標】
1、觀察種子的生長位置和特點,簡單瞭解種子的用途。
2、嘗試加工大豆、花生等能吃的種子體驗動手製作食物的樂趣。
【活動準備】
大豆、紅豆、花生、玉米、西瓜、南瓜、豆漿機、微波爐。
【活動過程】
開始部分:組織幼兒坐好,引發幼兒活動興趣。
基本部分:
1、今天老師帶了幾個好朋友來和小朋友見面嗎,小朋友想不想認識他們。想。教師出示花生請小朋友認 識。
師:“這是什麼?”幼:“花生”
師:“你吃過花生嗎?他們是什麼味道的?”幼:“吃過,有原味的、有滷味的,嚼在嘴裏很香。
師:“請小朋友動腦筋想一想,他可以用來幹什麼。”請幼兒自由回答,可以做花生油,可以做鹹菜,可以用花生仁包皮製成藥等。
2、教師出示大豆。師:“小朋友看一下這是什麼?”幼:“大豆”
師:“你吃過它嗎。”幼兒自由回答:我吃過煮的`大豆、我喝過豆漿。
師:“你還知道它們有什麼用處嗎。”幼:“可以做成豆油、可以做豆腐、可以做豆奶、可以做成豆腐皮。
師:“小朋友想一想,除了吃,它們還可以幹什麼。”幼:還可以種。
師:“你們知道除了這些種子能吃,還有那些種子可以吃嗎。”幼:“還有瓜子、蓮子、西瓜。”
師:“小朋友回答的非常好,除了大豆、花生,還有蓮子、瓜子、杏仁、桃仁都可以吃也能做成很多食用品,工人們食用。
3、教師出示玉米。
師:“請小朋友看一下這是什麼。”幼:“玉米”
師:“玉米好吃嗎。”幼:“好吃”
師:“誰來告訴老師玉米可以怎麼吃.”幼:“可以煮着吃、可以做成玉米片、可以磨成面蒸饅頭等
師:“小朋友回答的非常好,除了大豆、花生,還有蓮子、瓜子、杏仁、桃仁、玉米都可以吃也能做成很多食用品,工人們食用。
師:“小朋友想一想是不是所有的種子都能吃。”幼:“不是,有的種子是不能吃的。”對,並不是所有的種子都能吃,花的種子、葡萄的種子都不能吃。
3、師:“老師這裏有很多的種子,現在請小朋友自己來加工一下,製作出可以使用的東西來。首先用大豆,可以做豆漿。”教師向幼兒講解好操作步驟,讓幼兒自己動手操作加工能吃的種子。如:煮豆子、做豆漿等。
師:“把你的勞動成果分享給大家一起享用。”4、 師:“請小朋友動腦筋想一想,除了做這些我們還能用這些種子做什麼,觀察一下我們教室裏用它用它們做了什麼們做了什麼。”
幼:“可以做粘貼畫。”
師:“小朋友觀察得非常仔細,你們想不想也來製作一個漂亮的粘貼畫。”幼:“想。”
教師每人發一張紙,大豆、紅豆、花生、南瓜、西瓜、玉米等的種子若干讓幼兒自由製作粘貼畫。
結束部分:
讓幼兒把製作的粘貼畫擺放到區角中供其他幼兒欣賞,表揚做得好的幼兒。
【活動延伸】
讓幼兒在日常生活中尋找有種子加工成的食品、飲料、調味品等,搞一次種子食品展示會。
幼兒園社會教案 篇3
活動目標
1、知道自己有一個幸福的家,初步感受家庭的溫暖。
2、會念兒歌,理解詞語:幸福、親親熱熱。
活動重難點
活動重點:學習詩歌,感受家庭的溫暖
活動難點:理解詞彙
活動準備
每人一張全家照
活動過程
一、相互介紹"幸福的家"
1、提出問題
(1)這是誰家的照片?
(2)照片上有誰?
(3)一家人在一起感覺怎樣?
2、豐富詞彙:親親熱熱、幸福
二、欣賞詩歌
1、教師有感情的朗誦
2、幼兒隨教師一起學習詩歌,可指着自己的全家福進行朗誦。
3、採用小組、個別,男、女還分組等多中形式朗誦
三、共同佈置牆飾"幸福的家"
1、播放詩歌磁帶,在教師的幫助下將全家照貼在牆飾中
2、附以詩歌圖示。
設計意圖通過直觀的照片和具體的提問,幫助幼兒理解詞彙以照片爲媒介,運用多種方法激發幼兒地學習興趣。