幼兒園美術教案範文8篇
作爲一名無私奉獻的老師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園美術教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園美術教案 篇1
活動目標:
1、提高對立體紙貼畫的興趣。
2、發展空間方位知覺,學習合理佈局,將各種顏色魚鱗連在一起的技 能。
活動準備:
1、貼滿彩色魚鱗的漂亮的小魚;
2、畫好魚身的紙,五顏六色的紙條,蠟筆、膠棒、廢報紙。
活動過程:
1、教師將做好的小魚貼在皮筋上套在大板上,拉動皮筋讓小魚游出來, 激發幼兒興趣。
2、請幼兒觀察魚鱗是怎樣製作的?
3、讓幼兒試着製作魚鱗貼在前面的大板上,注意短邊對短邊。
4、幼兒操作,魚鱗製作要細心,每一片魚鱗間要留些距離。
5、貼完之後用油畫棒塗上顏色。
6、完成畫的幼兒教師帶到一邊玩撈魚的遊戲,沒有完成作品的幼兒繼續 完成。
7、作品完成教師給予講評。
活動評析:
這節課符合本班幼兒年齡特點,培養並提高了動手能力,發展空間方位知覺,幼兒興趣很高,能認真仔細的貼每一片魚鱗,魚鱗顏色搭配鮮豔,很好地完成作品。
幼兒園美術教案 篇2
活動目標:
1. 欣賞剪紙雪花,初步感受剪紙這種獨特的製作方法所表現出的美感。
2. 通過摺疊、繪畫、剪的方式初步掌握剪雪花的基本步驟,嘗試剪出各種線條和圖形的雪花。
3.對剪紙活動感興趣,體驗剪紙的樂趣,發展幼兒手腕和手指動作的靈活性、協調性。
活動準備:
1. 活動白板:歌曲《雪花和雨滴》第一段,《雪花和雨滴》伴奏,剪紙雪花成品,剪紙圖示。
2.冰盆四個,內有剪刀,正方形宣紙,鉛筆若干。
3.展示板。
活動過程:
1. 歌曲《雪花和雨滴》,引出雪花。
(1)演唱歌曲《雪花和雨滴》。
(2)瞭解雪花的特徵。
教師:你們見過雪花嗎?是什麼樣的?
2. 觀察圖示,探索雪花摺疊剪的方法。
(1)觀看圖示,探索摺疊雪花的方法。
教師:這個雪花是怎麼完成的?先要做什麼?怎麼來折?要準備一張什麼形狀的紙?一共折了幾次?
個別幼兒嘗試。
(2)幼兒操作探索摺疊的方法。
(3)欣賞雪花,探索剪的方法。
教師:雪花上有哪些圖案花紋?他們像什麼?是怎麼剪出來的?剪的時候我們的手握在哪裏?(中心角)可以在三角形的哪一邊剪?
教師:剪圖形時要注意什麼?從什麼地方剪?剪到什麼位置纔不會剪斷?
3.教師交代用要求,幼兒操作。
教師:現在我們用紙來剪雪花打扮我們的活動室吧!
教師:剪窗花的時候,先折再畫後剪,可以在三角形的一邊剪圖形、也可以兩邊,注意不要把它剪斷了。
幼兒操作,教師指導。
4.張貼幼兒的作品,感受作品的豐富和變化。
(1)幼兒介紹自己的作品。
(2)幼兒互相欣賞,講述自己喜歡的窗花。
活動延伸:
用剪好的雪花布置活動室。
幼兒園美術教案 篇3
一、活動目標
1、引導幼兒運用顏色和圖案間隔來裝飾魚;
2、體驗相互關心相互幫助的快樂。
二、活動準備
1、一條用不同顏色和圖案裝飾鱗片的大魚(鱗片可取下)、一幅背景圖;
2、每人有一份繪畫材料(繪畫本、畫紙、鉛筆、水粉顏料、水粉筆、水桶、油性筆)。
三、活動過程
(一)情景導入
小朋友,你們有沒有聽說過美人魚呀?小朋友回答。好,我現在給大家講一個與美人魚有關的故事。看誰聽的最認真,老師就獎給他一朵小紅花。有一條小河裏住着許多小魚,有什麼顏色的小魚呢?(出示背景圖、答對獎小紅花)河裏的小魚這幾天不高興,因爲它們發現另一條小河裏的魚有彩色的鱗片,會閃閃發光,可它們身上卻沒有彩色的鱗片。6月1日到了,美人魚送禮物來了,問小魚要什麼禮物,小魚看到美人魚身上也有漂亮的魚鱗,在太陽光下面閃閃發光。一條小魚說:“美人魚,你真漂亮!要是我身上也有你一樣美的魚鱗那該多好呀!”美人魚就取下身上的鱗片送給它,小魚高興的說:“謝謝你。”
(二)欣賞討論(答對獎小紅花)
1、出示鱗片討論:鱗片上有哪些顏色呀?它們是怎樣排隊的?小魚穿上新衣高興的笑了。
2、另一條小魚也要一片美人魚的鱗片,美人魚取下一片更美麗的鱗片送給它,小魚高興地說:“謝謝你!”討論:這一片和剛纔的那一片什麼地方不一樣?爲什麼更美麗?除了顏色不一樣,還有什麼地方不一樣?
3、第三條魚也想要,但不好意思向美人魚要。但美人魚還是取下一片鱗片送給它。討論:找找看,這片魚鱗上的顏色又是怎樣排隊的?(紅、黃、藍)除了顏色排隊還有什麼也是排隊的?(花、園點……)
(三)鼓勵獨創、指導要點
美人魚遊呀遊,把身上的鱗片全送給了小魚,美人魚身上沒有鱗片。小魚想:美人魚把鱗片全送給我們,我們應該做一個有愛心的小魚,讓美人魚再穿上漂亮的衣服。
1、複習水粉畫的畫法
2、老師先示範,在引導幼兒自己在繪畫本上構圖繪畫
3、再把畫擴大畫在畫紙上,並鼓勵幼兒大膽嘗試用圖案裝飾
四、結束活動
(一)展示作品、將幼兒做好的作品貼在牆上,比比誰的美人魚最漂亮。
(二)摺紙(槍)
討論引入,老師先出示成品,然後邊示範邊講解,幼兒跟着折。
幼兒園美術教案 篇4
活動目標:
1、引導幼兒用各種線條、形狀、圖案對孔雀的尾部進行分割和裝飾,並對稱的、有規律地塗色。
2、鼓勵幼兒耐心細緻地作畫,養成清潔整潔的作畫習慣。
3、表揚大膽表現,有自己獨立想法的幼兒。
活動準備:
1、供幼兒欣賞用的範畫:四隻不同裝飾方法的孔雀。
2、幼兒人手一張印有未經裝飾的孔雀圖。
3、構線筆、油畫棒。
活動過程:
一、教師講述短小的故事,引起幼兒的興趣。
今天,森林裏來了一羣美麗的孔雀,他們聚到一起舉行一個比賽:比一比,誰最美!他們都說自己是最美麗的,吵了起來。最後,大象爺爺說:別吵了,誰最美不是你們自己說了算的。我們請小朋友做評委,來評一評,到底誰最美。好嗎?
二、出示範畫,引導幼兒欣賞。
教師:孔雀們來了!(出示範畫)小朋友,你覺得哪隻孔雀最美麗?爲什麼?幼兒上來講述自己的理由。
教師重點引導幼兒觀察孔雀的尾部分割方法以及有規律地塗色等,提醒幼兒除了可以用這種圖案裝飾,還可以用哪種圖案來裝飾孔雀的尾巴呢?
三、幼兒作畫,教師巡迴指導。
出示未經裝飾的孔雀,續編故事:還有很多孔雀也想參加選美比賽,可是他們沒有漂亮的衣服,怎麼辦?小朋友,你們願意幫助小孔雀做新衣服,把他們打扮的漂漂亮亮的去參加比賽嗎?
小朋友在給孔雀打扮時先想好用什麼方法來分割孔雀尾部,用什麼圖案、花紋裝飾,選擇漂亮的顏色有規律地塗色。
鼓勵幼兒大膽想象,幫助能力弱的幼兒分割孔雀尾部。
四、講評、結束。
1、展示幼兒的作品:比一比,誰的孔雀最美麗。表揚想法獨特的幼兒。
2、一起跟着音樂《雀之靈》,跳一段孔雀舞。
幼兒園美術教案 篇5
活動名稱:小燈籠
活動目的:
1、學習在一定範圍內大膽地進行作畫,並正確使用剪刀,剪出細長條,製作簡單的平面燈籠。
2、喜歡參與手工活動,初步體驗製作裝飾品的快樂。
活動準備:
1)、班級內架好相應的線,懸掛燈籠用。
2)、各種色彩的正方形和圓形紙若干。
3)、記號筆、雙面膠每人一份。
4)、各種形狀的小燈籠實物若干。
活動過程:
一)、導入活動:
“六一”兒童節就要到了,我們有幾個小朋友帶來了小燈籠打扮教室,你們看看,這些燈籠夠了嗎?不夠我們該怎麼辦?
二)、講解示範:
1)、提問:你看到過什麼樣的燈籠?
2)、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。
3)、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什麼樣的燈籠,老師提醒幼兒
要把圖案畫大,以便讓人清楚地知道這是什麼燈籠。
4)、老師示範剪流蘇。
先將一個小正方形紙折一個細長條,打開後,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛纔的折線處。
5)、將剪下的流蘇和幼兒討論後,貼在剛纔畫好的燈籠的下方中間處。
三)、幼兒操作:
重點:老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,並且畫大。
難點:流蘇儘量剪細。
幫助能力弱的幼兒完成作品。
四)、展示作品:
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然後相互介紹,和欣賞。
活動反思:
活動中,請孩子在示範時,老師重點強調了燈籠的圖案要畫大,讓人一看就明白是什麼燈籠。因此,孩子的作品都顯得很大膽,每個幼兒都畫出了自己喜愛的燈籠圖案。還有,活動中,老師讓孩子自己懸掛燈籠,這更激發起了孩子的興趣和自豪感、成功感,他們的情趣又一次被激發了起來,好多孩子禁不住拍起了小手,拉着同伴來看自己的燈籠。離園時,還有好多孩子拉着自己家長的手,請他們來看自己的燈籠,不停地介紹着。
幼兒園美術教案 篇6
活動目標:
1.能仔細觀察手的外形特徵,並用簡單的語言講述。
2.學習紙漿的基本按壓方法,並學習用筷子來點紙漿。
活動準備:
畫有手指形狀Kt板,各色紙漿。
活動過程:
一、瞭解自己的小手
通過觀察,說說自己的手的什麼樣的,瞭解各部位的名稱先自由觀察講述,再集體交流。如:10個手指、關節、手掌、手背,還可以讓幼兒說說各手指的名稱。
二、我的小手真能幹
1.和幼兒一起討論我們的小手能幹什麼?
2.討論完後組織幼兒玩手指遊戲。
我們的小手真能幹,那我們就用紙漿來做我們的小時吧。
三、教師示範
1.取一塊kt板,用紙漿把手指印鋪滿,(鋪的時候紙漿要薄一點,不要太厚)
2.用筷子的一頭輕輕地按一按,使它出現凹凸不平的質感。
四、幼兒操作
提醒幼兒操作時注意不要把紙漿鋪到線的外面,紙漿鋪好後再用筷子搓。操作完以後把桌面整理乾淨。
五、組織幼兒相互欣賞作品,交流感受。
幼兒園美術教案 篇7
活動目標
能使用不同的美術材料大膽創作冰淇淋。
交流品嚐冰淇淋的經驗,體驗夏天的美好。
活動準備
課件準備:“冰淇淋輪廓”圖片;“各種各樣的冰淇淋”圖片;《冰淇淋》手工視頻。
材料準備:黑色卡紙、彩紙、超輕紙黏土、油畫棒、排筆、水粉顏料、剪刀、膠水,毛根、吸管、皺紋紙等低結構材料。
活動過程
出示圖片“冰淇淋輪廓”,引發幼兒猜測,激發活動興趣。
——猜一猜,圖片上的圖案是什麼?
鼓勵幼兒交流吃冰淇淋的經驗,體驗夏天的美好。
——你吃過冰淇淋嗎?吃的是什麼口味的?
——通常在什麼季節吃冰淇淋?
——吃起來是什麼感覺?
出示圖片“各種各樣的冰淇淋”,引導幼兒觀察。
——你最喜歡哪個冰淇淋?
——猜猜它是什麼口味的?你是從哪裏看出來的?
——它裝在什麼樣的杯子裏?
小結:冰淇淋吃起來冰冰涼涼的,有很多不一樣的口味,顏色和形狀也不一樣,裝在不一樣的杯子裏,冒着冷氣,在炎熱的夏天裏,吃上一杯冰淇淋,感覺很清涼。
播放手工視頻《冰淇淋》並投放美工材料,鼓勵幼兒創意製作冰淇淋。
1、引導幼兒想一想自己要創作的冰淇淋。
——你想製作一個什麼樣的'冰淇淋?它是什麼顏色、什麼形狀的?
——請和身邊的同伴說一說。
2、播放手工視頻《冰淇淋》,引導幼兒學習創作冰淇淋的方法。
1)準備好裝冰淇淋的甜筒,用彩色紙剪出甜筒的形狀,在甜筒上畫上網格,貼在黑色卡紙下方。
——要做冰淇淋,先要準備好裝冰淇淋的甜筒。
2)選用不同顏色的黏土,把它們搓成球,做出喜歡口味的冰淇淋,粘在甜筒上。
3)選擇自己喜歡的材料和方法,裝飾冰淇淋,並用排筆沾上顏料,敲打排筆上色。
3、發放美工材料,鼓勵幼兒使用材料創作冰淇淋。
評價總結,鼓勵幼兒分享、交流自己的作品。
1、請個別幼兒介紹自己創作的冰淇淋,說一說創作意圖和選用的材料,並給冰淇淋命名。
——你創作的是什麼口味的冰淇淋,是什麼顏色、什麼形狀的?用了哪些材料和方法裝飾冰淇淋?
——這個冰淇淋叫什麼名字?
2、鼓勵幼兒和身邊的同伴介紹自己的作品,充分展示自己製作的冰淇淋。
幼兒園美術教案 篇8
活動名稱:
救生圈。
活動目標:
嘗試用繪畫或粘貼的方法裝飾救生圈。
培養幼兒的自我保護意識。
鼓勵幼兒大膽正確的上色。
能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動準備:
各種粘貼材料、蠟筆、各色顏料。像救生圈形狀的作畫紙。
活動室佈置:
收集各種款式的救生圈。
活動過程:
一、欣賞
夏天裏,天氣很熱,有什麼辦法使自己涼快?(幼兒泛講)
欣賞活動室四周的救生圈,引導幼兒觀察這些救生圈上的各種圖案花紋。
向幼兒介紹:夏天去游泳能使自己涼快,但不能一個人去游泳,必須在大人的帶領下去,並要套好救生圈,游泳時也要文明游泳。
二、製作
1、出示做的救生圈,引起幼兒活動的興趣。
2、討論製作方法:
1)用蠟筆在救生圈上畫上自己喜歡的花紋與圖案。
2)找自己喜歡的手工紙,剪出各種形狀進行粘貼。
3)用顏料粉刷救生圈的顏色。
三、請幼兒說說自己救生圈的價格
讓幼兒根據救生圈上的花紋或者圖案,進行封閉式數數,數出的總數就是救生圈的價格。找找價格最貴的是哪一隻救生圈。
四、延伸
“動手角”裏有許多的材料,明天我們還可以繼續做出各種款式的救生圈來。
教學反思:
幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦並用,並需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。
小百科:救生圈是指水上救生設備的一種,通常由軟木、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料製成,外面包上帆布、塑料等。供游泳練習使用的救生圈也可以用橡膠製成,內充空氣,也叫作橡皮圈。另外,此詞也用作形容人胖,肚子周圍突出的一圈肥肉。