動一動真有趣幼兒園小班健康教育教案

在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的動一動真有趣幼兒園小班健康教育教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教學理論依據

《幼兒園教育指導綱要》指出：“用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。”小班幼兒活潑好動，但因身體發育尚不完善，整體動作水平較低，運動能力相對較差且不穩定。因此，我選擇《動一動真有趣》這個活動，通過探索自身各部位的運動，模仿幾種有趣的運動，提高幼兒動作的協調性、靈活性，滿足幼兒好動的心理需要。

實施策略

本活動運用情境教學法、啓發提問法、動靜交替法、探索實踐法、角色模仿法等多種教學方法，整個活動力圖爲幼兒創設一個寬鬆、自然、生動、有趣的遊戲環境，引領幼兒主動探究，讓幼兒在說說、做做、學學的輕鬆氛圍中獲得積極的情感體驗、積累基本的運動經驗，實現自主、協調發展。

活動目標

1.模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。

2.根據兒歌內容快速反應做動作。

3.知道運動能使人健康。

4.體驗模仿的樂趣。

5.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

重難點分析：

重點：模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。

難點：根據兒歌內容快速反應做動作。

活動準備：

音樂：入場熱身音樂、運動身體音樂、器械運動音樂、毛毛蟲爬行音樂、放鬆離場音樂

視頻：毛毛蟲爬行視頻

器材：彩色隧道、跳竿、輪胎、小推車

活動過程：

一、熱身活動

教師帶領幼兒邊念兒歌邊做動物模仿操入場，營造運動氛圍，在輕鬆的環境中引導幼兒進入活動的主題。

二、身體各部位的運動

1.剛纔的動物模仿操讓我們的身體都動了起來，誰知道我們的身

體都有哪些地方能動?

教師小結：哦，原來我們身體上有這麼多地方能動呢，讓我們隨音樂一起運動起來吧!

2.跟隨音樂做身體各部位的動作，感受動一動的快樂。

三、藉助器械的運動

1.教師：“除了自己的身體能運動，老師還能和球一起做運動呢。”教師表演拍球，“你會和什麼做運動?”

2.介紹運動器械，提醒幼兒注意安全，選擇一種自己喜歡的東西做運動。

四、模仿動物的運動

1.教師：“哇，運動的`感覺真好啊，小動物們也想跟我們一起運動呢，聽，誰來了?播放音樂，引導幼兒根據兒歌內容做相應的動作。

2.老師還知道一種有趣的動物呢，仔細觀察它是怎麼運動的。

播放毛毛蟲爬行的視頻，請幼兒觀察並模仿。

3.你們知道運動對我們的身體有什麼好處嗎?(不感冒、長得高)

教師小結：運動可以幫助我們鍛鍊身體，少生病更健康!

五、放鬆結束

教師：“做了這麼多有趣的運動，我們都累了，放鬆一下吧。”

帶領幼兒深呼吸、轉轉頭、捏捏胳膊、敲敲腿，做放鬆運動離場。

教學反思：

孩子們很喜歡模仿小動物做動作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛鍊了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。