幼兒園小班教案範文合集6篇

作爲一名人民教師，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園小班教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園小班教案 篇1

活動目標：

1、通過故事、兒歌激發幼兒產生作個勇敢的小寶寶的願望，冬天不怕冷。

2、學會念兒歌。

活動準備：

故事內容、兒歌範例。

活動過程：

一、問讓幼兒說說現在是什麼季節？天氣怎麼樣？

二、講述故事

冬天到了，西北風呼呼地吹，樹上的葉子落了，地上的草變枯黃了，天氣真冷啊！大公雞，喔喔叫天天起得早。它請小鳥早早起，小鳥說：“太冷了，太冷了，我只能鑽在鳥窩裏。”他請小豬早早起，小豬說：“太冷了，太冷了，我要睡懶覺。”它請寶寶早早起，寶寶早早就起來了，在院子裏又跑有跳，做早操。大公雞說：“你真是個勇敢的小寶寶。”

三、提問

冬天到了，北風怎樣吹？樹上的葉子都怎麼樣了？草地怎麼樣了？冬天的天氣怎麼樣呢？誰不怕冷起得早？誰怕冷？

四、學念兒歌

冬天來到了，北風呼呼叫。小鳥鑽進窩，小主睡懶覺。我們小寶寶，天天起得早。跑跑又跳跳，身體暖和了。

幼兒園小班教案 篇2

目標：

1、 學習量詞：一個XX、一條XX、一根XX、一串XX、

一片XX。

2、 能積極參與遊戲活動。

準備：

蘋果、香蕉、樹葉和橘子若干；動物掛飾與幼兒數量相同。

過程：

一、 利用情景活動，引進幼兒興趣。

今天我請小動物到小二班做客，你們願意去嗎？

二、學習量詞

1、 師：“看，我今天準備了很多食物請你們吃呢，我們看看，都有寫什麼，好嗎？看這是什麼？”（蘋果）“

有多少蘋果啊？”（一個蘋果）學習量詞：一個蘋果。

2、 用以上的辦法分別學習一條香蕉、一根骨頭、一串葡萄、

一片樹葉。

3、 遊戲：我吃了……

1） 師：“你們看，桌子上有許多的食物，你們喜歡吃什麼就去拿什麼吧！”

2） 幼兒去拿食物，然後回位置上做好，互相說說自己拿了什麼食物，教師可以巡迴檢查，看幼兒有沒有說錯。

3） 教師請個別幼兒起立回答，他拿了哪些食物，要正確的說出量詞。

幼兒園小班教案 篇3

　　活動目標

1．認識“0”，知道“沒有”可以用“0”來表示。

2．發展幼兒聯繫生活情景的聯想能力。

活動準備

1.課件：[1-60]按照線寫數字

2．一個空盒子，溫度計。

教學具圖片

　　活動過程

　　一、感知“0”

1．老師打開一個空盒子，讓幼兒看看，說說裏面有什麼。

“沒有”可以用什麼來表示？

（可以用“0”表示）。

2．出示：[1-60]按照線寫數字 “0”

幼兒認讀，說說“0”像什麼。

3．老師在空盒裏裝上東西

讓幼兒說說現在還能用“0”來表示嗎。

　　二、說說“0”

1．啓發幼兒聯繫生活實際，想想說說還有什麼情況可用“0”來表示等。

2．引導幼兒來表演

（1）幾個小朋友站在臺前，然後一個個的走開，臺上沒有人了，可以用“0”表示

（2）拿幾個玩具一一發給小朋友，自己一歌也沒有了，可以用“0”表示。

　　三．神奇的“0”

1．“0”可以用來表示沒有，還可以用來表示其他嗎？

2. 使幼兒知道“0”可以排在任何一個數字後面，就能使該數字增大許多。

演示：出示數字1，後面加上0，就變成10.

3.出示溫度計，溫度計上的“0”表示零上和零下溫度的分界等。

讓幼兒知道“0”不單單表示“沒有了”，還有更多的用處呢。

　　四．找找“0”

請幼兒去找一找教室裏有沒有像“0”的物品。

幼兒園小班教案 篇4

幼兒園小班數學教案：玩具真好玩

活動目標：

1、引導幼兒在玩中發現玩具的外形不同，並能根據外形進行簡單的分類。

2、能正確的分辯玩具的顏色，鞏固對形狀的認識。

活動準備：

積木若干、小筐若干、小車子、綵帶、布偶 、小食品

活動過程：

一、引導幼兒觀察黑板上的形狀和顏色

看，積木寶寶要和小動物玩遊戲呢？可是積木寶寶走哪條路，才能最快找到小動物呢？

二、找找看，要走什麼顏色的路能最快找到小動物

仔細看看，幫着找一找，並請孩子說說，爲什麼走這個顏色的路能最快找到小動物呢？

三、比一比，誰的積木堆得高，他用了什麼顏色、形狀的？

我們來玩遊戲吧？看看誰的積木堆的高，都用了些什麼顏色？是什麼形狀的呢？（引導幼兒從顏色、形狀上來說說。）

四、要畫畫了，快收玩具吧！分類活動

1、快，要畫畫了可是桌子上這麼多玩具都找不到自已的家了。小朋友說說，怎麼辦呢？”請幼兒（根據玩具形狀、顏色）將玩具送到相應的簍筐中。

2、“玩具們都累了，請小朋友們送玩具回家休息。”幼兒自發收拾玩具，同類玩具放在一個筐內將筐送到玩具櫃中相應標記處。

3、請小朋友們關心玩具們是否都回到了家。 “謝謝小朋友們，這麼愛護我，關心我，明天我再出門和你們玩。”

幼兒園小班教案 篇5

目標

1、喜歡參加活動，能從動物的局部判斷出是哪種動物，並能將動物完整的拼出來。

2、願意與同伴交流自己的發現，進一步瞭解動物的外形特徵，激發幼兒喜愛小動物的情感。

3、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。

4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

重點難點

能將動物完整的拼出來

準備

PPT猜猜它是誰

拼圖用的動物圖片若干（大象、小雞、小鴨、兔子、青蛙、斑馬、長頸鹿、小馬）

過程

一、說一說喜歡的動物

1、你們喜歡小動物嗎？

2、你喜歡什麼小動物？它長得怎樣的？（或者喜歡它身上什麼地方？）

幼兒回答後，教師及時應答，引導全體孩子學學該動物的叫聲、動作

二、猜一猜可愛的動物

1、今天有幾個小動物也來到了我們班，他們最喜歡玩捉迷藏，把自己身體的一部分藏起來了，請你們猜猜它是誰。

2、演示PPT

（1）出示大象的鼻子圖，你能猜出它是誰嗎？你怎麼知道是大象啊？大象的鼻子能幹什麼？（圖片驗證）

（2）同時出示小鴨、小雞的腳圖，這次來了幾個動物？這是小動物身上的什麼地方？你認出哪種動物了？圖片驗證，並說說除了腳不同，還有哪裏也不同

師用兒歌小結：小雞小雞真可愛，嘴巴尖、腳爪細，唱起歌來嘰嘰嘰。/小鴨小鴨扁嘴巴，走起路來搖又擺。幼兒模仿動作

（3）出示兔子、小貓、牛的耳朵圖，誰來了？它們的耳朵有什麼不一樣？（圖片驗證）用動作模仿耳朵。

（4）出示小馬的尾巴圖，這又是誰呢？誰也有長長的尾巴？（圖片驗證）

（5）來了這麼多的小動物啊，我們請他們都出來吧，出示全體動物圖，一起說說有哪些動物。

小結：動物寶寶真可愛，有的長得有點像，有的'長得很不一樣，鼻子很長、耳朵很特別，真有趣。

三、拼一拼可愛的動物

1、今天老師還爲你們準備了好多動物寶寶的圖片，可是它們都一片片的，還沒拼起來呢請小朋友們幫幫忙，把它們拼成一個完整的動物，看看你拼出來的是誰。

2、提供2-4塊的拼圖，幼兒自由選擇，完成動物拼圖

3、欣賞拼圖：謝謝你們，你拼的是什麼動物寶寶？你們喜歡自己拼的小動物嗎？

小結：動物寶寶是我們的好朋友，他們還有許多其他的祕密呢，下次我們再一起來跟小動物們玩遊戲吧。

幼兒園小班教案 篇6

活動目標：

1、練習雙腳併攏行進跳，萌發對體育遊戲的興趣。

2、體驗與同伴遊戲的快樂。

3、幫助幼兒瞭解身體結構，對以後的成長會具有一定的幫助。

4、鍛鍊幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。

活動準備：

1、配班教師分別扮演大灰狼和另一個兔媽媽。

2、狼、兔頭飾，呼啦圈，《兔子舞》音樂。

活動過程：

1、師（頭戴兔媽媽頭飾）：我是兔媽媽，我的兔寶寶們在哪裏？

2、師（微笑着張開雙臂做擁抱狀：我的兔寶寶，媽媽好喜歡你們呀，快來和媽媽抱一抱。

（幼兒扮兔寶寶跟兔媽媽擁抱）

3、師：我有這麼多可愛的兔寶寶，真開心，我們一起來跳舞吧。

（兔媽媽帶着兔寶寶隨音樂跳舞：甩甩頭---轉轉手---扭扭腰---擺擺尾---跳一跳---抱一抱。）

小兔抱抱

1、師：兔寶寶們，跳完舞，我們來玩遊戲吧！（帶班教師帶領一半幼兒在場地一側地上自由練習雙腳併攏行進跳，配班教師帶領另一半幼兒在場地另一側草地上自由練習雙腳併攏行進跳。教師進行隨機指導，鼓勵幼兒堅持跳一段距離。）

2、教師指導幼兒分成四排，面對面站在場地兩側。

師（對另一半幼兒）：兔寶寶們，你們在那邊玩的開心嗎？真想你們呀！你們想我們嗎？讓我們一起跳到中間來抱一抱吧！

（所有幼兒學小兔跳，跳到中間相遇時互相抱一抱再跳回。教師提醒幼兒雙腳併攏，鼓勵幼兒堅持跳到中間再返回。）

大灰狼來了

1、把與幼兒人數相同的呼啦圈散放在場地上，讓幼兒自由跳着玩耍。

2、師：不好了！大灰狼來了，兔寶寶們快跳到山洞裏去！（引導幼兒一人跳過一個山洞。）

3、拿掉幾個圈，幼兒自由玩耍。

4、師：大灰狼又來了，哎呀，這些兔寶寶們沒有山洞，怎麼辦呢？（引導幼兒想出兩個兔寶寶緊緊抱在一起躲進一個山洞的辦法。）

5、重複遊戲，讓所有幼兒體驗團結友愛共同躲過大灰狼的喜悅。

6、兔媽媽帶着兔寶寶回家，活動結束。