幼兒園教案換圓圓

作爲一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園教案換圓圓，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

主題目標：

能在各種活動中體驗瞭解“圓”在實際生活中的應用，能夠關注周圍環境中會轉動滾動的物體，體驗操作活動中帶來的快樂，分享與同伴一起活動的樂趣。在觀察操作中感知“圓”的特徵，主動建構有關的知識和經驗，初步學習科學操作的方法。

活動設計：

千世界中，有許多圓的物體，它們給幼兒帶來了驚喜，令幼兒着迷，引起幼兒的遐想，讓幼兒去發現、探索，從而獲得有關的知識和經驗，體驗成功的快樂。

在活動中，根據幼兒的興趣點並根據幼兒情況生成新的活動，如在周圍的環境，尋找圓的物體，發揮他們的想象力。

活動目標：

1、提高幼兒初步、觀察、分析問題的能力。

2、瞭解“圓”在實際生活中的應用。

3、樂意幫助別人

活動準備：

氣球、皮球、輪胎、呼啦圈、圓形積木、柳條、乒乓球、綵帶、圓形卡片。

重點：

增進幼兒對圓形的基本特徵的認識，幫助幼兒初步獲得圓圓的輪子滾動的快的經驗，讓幼兒瞭解“圓”在實際生活中的應用。

難點：

讓幼兒瞭解“圓”與“圓圈”的'不同之處。

活動過程：

（一）、開始部分：

聽音樂作動作進教室，

（二）、基本部分：

1、老師和幼兒手拉手一起圍成圓圈。提問：我們把手拉在一起變成了什麼？

2、念兒歌：小手小手伸出來，小手小手變變變，小手小手軲轆軲轆爬山坡、軲轆軲轆下山坡。提問：在日常生活中還見過哪些可以滾動的物體？（氣球、西瓜、皮球、輪胎、呼啦圈、硬幣等）

3、與幼兒談話：小豬今天想來找我們玩，可是路上遇到了困難，他想讓小朋友們幫它解決。

（1）出示掛圖1，提問：小豬嘟嘟的車子爲什麼推不動？怎樣可以推動？（因爲車子的軲轆是正方形的，所以推不動。將它換成圓形的就可以推動）

（2）出示掛圖2，提問：小豬嘟嘟的球爲什麼投不進籃筐，怎樣可以投進？（因爲籃球筐是三角形的，所以投不進。將三角形的籃筐換成圓形的就可以）

（3）出示掛圖3：提問：小豬嘟嘟的遙控汽車爲什麼不跑，怎樣可以讓它跑起來？（因爲遙控汽車的輪胎是三角形的，將它換成圓形的就可以）

4、引導幼兒說出，還知道哪些物體上還有了不起的圓形。（溜冰鞋，摩托車、火車、自行車、摩天倫等）

結束部分：

老師帶領幼兒唱歌曲：“小汽車嘀嘀嘀，紅燈亮了停下來，綠燈亮向前行，我當司機把車開。”到戶外做遊戲。