幼兒園中班科學教案《發芽了》

作爲一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班科學教案《發芽了》，歡迎大家分享。

幼兒園中班科學教案《發芽了》1

活動目標：

1、觀察幾種植物的新芽，瞭解每種植物的芽都不一樣。

2、學習用語言完整地表述自己觀察的植物新芽的外形特徵。

3、願意積極尋找資料並在集體面前大膽分享。

4、在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，並能以實證研究科學現象。

5、發展幼兒的動手能力。

活動準備：

幼兒用書

活動前收集關於植物新芽的圖片資料

活動過程

一、談話導入，激發幼兒活動的興趣。

1、春天到了，植物會怎麼樣呢?(發芽)

2、請小朋友說說你見過什麼植物，並想想用動作怎樣變現植物新芽的外形特徵。你這個植物的新芽是怎麼樣的?像什麼呢?

教師小結：剛剛小朋友們用動作把植物的新芽表現出來了，並且說出了自己見過的許多植物。

3、發現問題，你們的新芽都一樣嗎?植物們的新芽都會是怎麼樣的呢?

二、看幼兒用書上的圖片，觀察幾種植物的新芽，發現植物的新芽是各種各樣的。

1、這裏有四張植物的圖片，請你們看看這些植物都是什麼樣的?它們的芽一樣嗎?都是什麼樣的呢?

教師小結：小白菜的芽像一對小翅膀、蕨類的新芽是綠色的，卷卷的，像個小拳頭，真可愛。紅楠的芽是紅色的，很特別。

2、教師逐一引導幼兒觀察圖片上的植物新芽。

這個新芽是什麼樣的?他像什麼?請你用一句完整的話說說這個植物新芽的外形特徵。並用動作將它的外形特徵表現出來。

三、出示圖片，引導幼兒觀看其他植物的新芽。

1、(教師在電視裏播放圖片)今天老師找到了很多的.植物發芽的圖片，我們一起來看看都有哪些植物的新芽。

2、這是什麼植物呢?它的新芽是什麼樣的?請你用一句簡單的話表達，並用動作表現出來。

教師小結：這是小樹的新芽，仔細瞧瞧，小樹葉冒芽了，它的芽有很多的葉子，像一朵小花。

3、各種不同的種子(黃豆、綠豆、花生)發芽的圖片，請小朋友說說你看到的這些種子的發芽是怎麼樣的?

教師小結：綠豆發芽了會長出兩片尖尖的小葉子、黃豆和花生髮芽了會長出兩片心形的葉子。

幼兒園中班科學教案《發芽了》2

（一）情景導入，激發幼兒興趣。

1.出示種子，引導幼兒瞭解種子的多樣性。

師：種子商店送來了很多種子，我們一起看看有哪些種子寶寶？

2.幼兒分組觀察，引導幼兒從形狀、顏色、大小、軟硬度等方

面進行觀察。

3.集中討論交流：

（1）種子商店送來了哪些種子？

（2）這些種子長得有什麼不一樣？

4.小結：我們的生活中還有各種各樣的種子，比如：稻穀、玉

米粒、紅豆等，它們的形狀、顏色、大小、軟硬也不同。

（二）探究發現，瞭解種子發芽的條件。

1.出示自然角種植的種子，請種植的幼兒介紹觀察記錄卡並交流

自己照料種子的過程。

2.討論：

（1）這些種子爲什麼沒有發芽？

（2）那些種子爲什麼能發芽？

（3）不同的種子種下去，它們所發芽的時間一樣嗎？

3.組織幼兒觀看種子發芽的課件，直觀地回顧種子發芽的過程，鞏固與種子發芽有關的知識。

（三）逐一出示稻穀、黃豆、玉米、花生、綠豆、西瓜、蘋果、葡

萄等常見的種子極其對應的的植物圖片，引導幼兒認識、

瞭解常見種子的植株。

1.師：種子長大了會變成什麼樣子呢？我們一起來看看種子寶寶

的媽媽是誰？

2.師幼共同觀看圖片及進行種子和植物的配對。