幼兒園中班教案《要是我有一條尾巴》含反思

作爲一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班教案《要是我有一條尾巴》含反思，歡迎閱讀與收藏。

活動目標：

1、能夠展開想象用“要是我有......我會......”的假設語句說完整的話。

2、感受詩歌豐富的想象和諷刺幽默。

3、理解詩歌所用的比喻手法，學會有感情地朗誦詩歌。

4、理解詩歌內容，大膽講述簡單的事情。

重點難點：

幼兒繼續展開想象，仿編詩歌

活動準備：

歌曲《尾巴歌》、有關動物的`卡片

活動過程：

一、導入

教師彈，幼兒表演唱《尾巴哥》（兩名幼兒到前面展示）

師提問：

1、歌詞中有我們學過的相反的詞，哪位小朋友找到了？

2、閉上眼睛思考：所有的動物都有尾巴嗎？猜測尾巴的用途

3、動物有尾巴，我們人類有嗎？想不想有？我們的小朋友就想有，那是在什麼情況下呢？（找三個小朋友到前面邊說詩歌邊表演）

二、新授

師：其實不僅尾巴能幫助我們做事情，其他的器官一樣能幫助我們解決問題，比如：

1、簡說現實生活中的事情及書上的四幅圖

2、出示第一幅圖：袋鼠跳（觀察特點，然後用“要是我有.......我會......”說完整的話）；出示第二幅圖：老鷹抓魚；第三幅圖：小魔仙；第四幅圖：貓抓老鼠；大象噴水：第六幅圖：長頸鹿吃樹葉；分別找小朋友用上邊的句式說完整的話（教師啓發、引導、鼓勵、獎勵、糾錯，直至說完整）

3、創編詩歌

把以上創編的幾句話連起來，再引導幼兒說出結尾一段（教孩子用“這些”概括）

三、師總結

我們有時候遇到困難了就想有長腿、鷹爪等，可那是用來做有益的事情，小朋友想：袋鼠有長腿跑得快，可是下課的時候，下樓做遊戲的時候，去廁所的時候等等，我們能不能像袋鼠那樣飛快的跑出去？要像誰那樣？好吧，就讓我們像貓博士那樣按順序和老師一起出去做遊戲！

四、相關經驗鏈接

科學（幼兒能夠根據已有的經驗，在詩歌學習中發揮想象，拓寬思路）

活動延伸：

幼兒繼續展開想象，仿編詩歌

課後反思：

在教學活動中，由於教師做了充分的準備：表演歌曲、出示圖片，使得幼兒在活動中積極思考，大膽想象，再加之教師適時點播，課堂氣氛活躍，幼兒認真思考積極回答問題，能夠有序連貫清楚地表達出自己的想法。幼兒也從中感受到了詩歌的有趣幽默。初步懂得了假設的關係。課堂效果非常好。