幼兒園大班鬥雞教案
作爲一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編精心整理的幼兒園大班鬥雞教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園大班鬥雞教案1
設計意圖：
我班幼兒對音樂活動有很濃的興趣，對音樂的旋律、結構、音色、速度和力度方面有一定基礎，但在表現能力方面發展是不均衡的，往往是女孩子優於男孩子，孩子對韻律柔和優美的作品表現優於激烈有力的作品表現。出現此現象的原因主要是教師選擇教育內容時過於片面。
在日常生活中，經常可以看到孩子在下棋、打撲克或體育競賽中表現出不服輸的樣子，這種競爭意識的萌芽，如果培養得當，能促進幼兒社會性發展，於適應未來激烈競爭的社會有益。我利用幼兒好動、好模仿和喜歡帶有比賽性質遊戲的特點，選擇了“鬥雞”這一韻律活動。旨在培養幼兒爭強好勝、不怕失敗，努力向上的品質。
此作品的音樂旋律頗具廣東地方音樂特色，而且節奏鮮明，情緒激烈，可表現性強，很適合於我班的孩子。
活動目標：
1、幼兒學習按音樂的節奏、情緒、樂句的變化表現鬥雞舞蹈，並能用眼神和麪部表情與同伴交流。
2、培養幼兒必勝的信念和勇於向強者挑戰的競爭意識。
3、熟悉歌曲的旋律，理解歌詞內容，跟唱歌曲，提高學新歌的興趣。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
活動準備：
1、鬥雞的錄像帶和錄音帶。
2、白公雞與黃公雞的頭飾及獎牌各兩個。
活動過程：
1、幼兒跟隨教師在有雞鳴的樂曲伴奏下做公雞的動作進場。鼓勵幼兒按音樂節奏、情緒飽滿地做動作。
2、（1）幼兒觀看錄像。
指導語：公雞是怎樣斗的？
（2）討論：公雞斗的時候嘴巴、脖子、翅膀和腳是怎樣的？
（3）教師小結，強調公雞雙腳“往上蹦跳”的動作和公雞不服輸的樣子，並要求幼兒用動作和表情表現出來。
3、熟悉鬥雞的音樂，引導幼兒感受到音樂的第1、2樂句和第5、6樂句是相同的。
4、鼓勵幼兒在音樂的伴奏下，按自己的意願用動作表現鬥雞。提醒幼兒按音樂的節奏做動作。（教師適當用語言指導）
5、教師將幼兒編的動作與教師編的動作串起來，隨音樂完整示範給幼兒欣賞。
6、鼓勵幼兒與老師同時表演，激發幼兒敢於競爭的意識。
指導語：鬥雞是兩隻公雞一起斗的，誰願意跟我—公雞大王一起鬥？
7、幼兒跟教師學分解動作，注意難點。
（1）指導幼兒向上撲，向前攻，左右攻等動作。
（2）教師鼓勵幼兒按自己的意願創編最後結束的動作。
8、教師用形象的語言將動作連串起來，指導幼兒完整地跟音樂表演一次。
9、幼兒分成兩組，分別與教師進行鬥雞比賽。
提示幼兒注意節奏並用眼神、表情與同伴交流。
10、幼兒結對進行“鬥雞”，鼓勵幼兒獲得成功。
教學反思：
本次活動讓我收穫頗豐，我認識到了自己更多的不足，也學到了不少的好的教育教學經驗，對自己是一種很好的提高，在以後教學觀摩活動時我也不再排斥和害怕，相信通過這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍"，成長爲一名優秀的幼兒教師。
幼兒園大班鬥雞教案2
設計意圖：
《幼兒園工作規程》明確指出："幼兒園要積極開展適合幼兒的體育活動"。鬥雞遊戲是我們小時候常玩的遊戲，遊戲活動具有一定的技巧性與難度，活動量也比較大，活動不需要任何道具，簡便易行，趣味性濃，遊戲性強，大班的孩子無論在體能還是活動的靈活性上都有了很大的發展變化，因此本遊戲活動適合大班孩子進行的一個不錯的民間傳統遊戲活動，也能在快樂的遊戲活動中訓練孩子的體能，提高孩子克服困難、增強毅力的良好品質，並把傳統民間體育遊戲發揚光大，給孩子留下許多美好的回憶。
活動目標：
1.練習單腳跳，發展幼兒動作的平衡性以及幼兒腿部力量的發展。
2.遵守遊戲規則，能按要求進行遊戲，注意遊戲時的安全性。
3.喜歡鄉土體育遊戲，體驗遊戲帶來的快樂情緒。
4.遵守遊戲規則，掌握遊戲的玩法
5.讓幼兒學會聽口令玩遊戲，鍛鍊反應能力和傾聽能力。
活動準備：
空曠操場，鈴鼓
活動過程：
一、開始部分熱身活動：聽教師鈴鼓，引導幼兒分成四列縱隊在原地跑、單腳跳，有效活動幼兒腿部及身體各部位。
二、基本部分
(一)聽鈴鼓，幼兒分組一組繞另一組抱腿單腳跳一圈。
(二)幼兒在原地抱腿單腳跳兩圈後整理好隊形，在跳的過程中注意掌握好身體的平衡性。
(三)幼兒站回四列縱隊，每列縱隊聽鈴鼓圍繞其他三列縱隊抱腿單腳跳一圈。
(四)鬥雞遊戲
1.聽鈴鼓，幼兒分四組兩兩相對組合練習鬥雞。
2.鬥雞大賽，幼兒兩兩相對進行鬥雞大賽，選出鬥雞大王。提醒幼兒遵守規則，注意安全。(鬥雞是的規則是：一條腿盤起，雙手抱盤起的腿，單腳跳，用膝蓋相互碰撞，不能用手推，堅持不住者雙腳着地者爲敗。堅持到最後的幾名爲鬥雞大王。)
3.表彰鬥雞大王。
(五)集體互動遊戲幼兒按男女分組，聽鈴鼓及老師手勢跳成兩個圈，以老師爲中心進行吹泡泡式單腳跳，爲鬥雞大王慶祝。
三、結束部分幼兒聽鈴鼓單腳跳回四列縱隊形式，進行腿部放鬆活動結束遊戲活動。
教學反思：
本次活動讓我收穫頗豐，我認識到了自己更多的不足，也學到了不少的好的教育教學經驗，對自己是一種很好的提高，在以後教學觀摩活動時我也不再排斥和害怕，相信通過這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍"，成長爲一名優秀的幼兒教師.
幼兒園大班鬥雞教案3
設計意圖：
我班幼兒對音樂活動有很濃的興趣，對音樂的旋律、結構、音色、速度和力度方面有一定基礎，但在表現能力方面發展是不均衡的，往往是女孩子優於男孩子，孩子對韻律柔和優美的作品表現優於激烈有力的作品表現。
出現此現象的原因主要是教師選擇教育內容時過於片面。
在日常生活中，經常可以看到孩子在下棋、打撲克或體育競賽中表現出不服輸的樣子，這種競爭意識的萌芽，如果培養得當，能促進幼兒社會性發展，於適應未來激烈競爭的社會有益。
我利用幼兒好動、好模仿和喜歡帶有比賽性質遊戲的特點，選擇了“鬥雞”這一韻律活動。旨在培養幼兒爭強好勝、不怕失敗，努力向上的品質。
此作品的音樂旋律頗具廣東地方音樂特色，而且節奏鮮明，情緒激烈，可表現性強，很適合於我班的孩子。
活動目標：
1、幼兒學習按音樂的節奏、情緒、樂句的變化表現鬥雞舞蹈，並能用眼神和麪部表情與同伴交流。
2、培養幼兒必勝的信念和勇於向強者挑戰的競爭意識。
3、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。
4、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內容。
活動準備：
1、鬥雞的錄像帶和錄音帶。
2、白公雞與黃公雞的頭飾及獎牌各兩個。
活動過程：
1、幼兒跟隨教師在有雞鳴的樂曲伴奏下做公雞的動作進場。鼓勵幼兒按音樂節奏、情緒飽滿地做動作。
2、（1）幼兒觀看錄像。指導語：公雞是怎樣斗的'？
（2）討論：公雞斗的時候嘴巴、脖子、翅膀和腳是怎樣的？
（3）教師小結，強調公雞雙腳“往上蹦跳”的動作和公雞不服輸的樣子，並要求幼兒用動作和表情表現出來。
3、熟悉鬥雞的音樂，引導幼兒感受到音樂的第
1、2樂句和第
5、6樂句是相同的。
4、鼓勵幼兒在音樂的伴奏下，按自己的意願用動作表現鬥雞。提醒幼兒按音樂的節奏做動作。（教師適當用語言指導）
5、教師將幼兒編的動作與教師編的動作串起來，隨音樂完整示範給幼兒欣賞。
6、鼓勵幼兒與老師同時表演，激發幼兒敢於競爭的意識。
指導語：鬥雞是兩隻公雞一起斗的，誰願意跟我—公雞大王一起鬥？
7、幼兒跟教師學分解動作，注意難點。
（1）指導幼兒向上撲，向前攻，左右攻等動作。
（2）教師鼓勵幼兒按自己的意願創編最後結束的動作。
8、教師用形象的語言將動作連串起來，指導幼兒完整地跟音樂表演一次。
9、幼兒分成兩組，分別與教師進行鬥雞比賽。
提示幼兒注意節奏並用眼神、表情與同伴交流。
10、幼兒結對進行“鬥雞”
活動反思：
《鬥雞》這課注重引導學生了解和關注民間傳統娛樂文化，激發學生的興趣和表現慾望，鬥雞對學生來說是件新鮮事，教師在教學中應充分利用學生的好奇心，激發他們的學習慾望，讓他們積極的參與到學習活動中。
上課時我讓兩學生拿着紙公雞給全班同學進行表演“雞王爭霸賽”，讓學生感受到快樂的學習氛圍。然後出示公雞的攝影圖片和美術作品，引導學生比一比、看一看找一找攝影作品和美術作品裏的公雞有什麼相同和不同之處？（引導學生觀察公雞的外形特徵與羽毛顏色——雞冠高而大，尾部羽毛長、密、五顏六色）。最後讓學生用手工形式設計製作一隻漂亮的鬥雞，進而玩一玩“鬥雞”遊戲。學生學得活,興趣很濃,體驗了設計應用學習活動的樂趣。
幼兒園大班鬥雞教案4
活動目標：
1.練習單腳跳，發展幼兒動作的平衡性以及幼兒腿部力量的發展。
2.遵守遊戲規則，能按要求進行遊戲，注意遊戲時的安全性。
3.喜歡鄉土體育遊戲，體驗遊戲帶來的快樂情緒。
4.能大膽創編動作並在集體面前表現。
5.樂意參與遊戲，體驗遊戲的樂趣。
活動準備：
空曠操場，鈴鼓
活動過程：
一、開始部分熱身活動：聽教師鈴鼓，引導幼兒分成四列縱隊在原地跑、單腳跳，有效活動幼兒腿部及身體各部位。
二、基本部分
（一）聽鈴鼓，幼兒分組一組繞另一組抱腿單腳跳一圈。
（二）幼兒在原地抱腿單腳跳兩圈後整理好隊形，在跳的過程中注意掌握好身體的平衡性。
（三）幼兒站回四列縱隊，每列縱隊聽鈴鼓圍繞其他三列縱隊抱腿單腳跳一圈。
（四）鬥雞遊戲1.聽鈴鼓，幼兒分四組兩兩相對組合練習鬥雞。
2.鬥雞大賽，幼兒兩兩相對進行鬥雞大賽，選出鬥雞大王。提醒幼兒遵守規則，注意安全。（鬥雞是的規則是：一條腿盤起，雙手抱盤起的腿，單腳跳，用膝蓋相互碰撞，不能用手推，堅持不住者雙腳着地者爲敗。堅持到最後的幾名爲鬥雞大王。）3.表彰鬥雞大王。
（五）集體互動遊戲幼兒按男女分組，聽鈴鼓及老師手勢跳成兩個圈，以老師爲中心進行吹泡泡式單腳跳，爲鬥雞大王慶祝。
三、結束部分幼兒聽鈴鼓單腳跳回四列縱隊形式，進行腿部放鬆活動結束遊戲活動。
教學反思：
本次活動讓我收穫頗豐，我認識到了自己更多的不足，也學到了不少的好的教育教學經驗，對自己是一種很好的提高，在以後教學觀摩活動時我也不再排斥和害怕，相信通過這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍"，成長爲一名優秀的幼兒教師.
幼兒園大班鬥雞教案5
活動目標：
培養幼兒毅力，提高單腳戰立的能力。
活動準備：
選擇一快平坦的場地或草地。
玩法：
兩人一組左（右）單腳站立，腿擡起，用手握住腿踝關節，遊戲開始，雙方用膝互撞或用躲、閃等動作，使對方失去平衡。
活動反思：
本次活動讓我收穫頗豐，我認識到了自己更多的不足，也學到了不少的好的教育教學經驗，對自己是一種很好的提高，在以後教學觀摩活動時我也不再排斥和害怕，相信通過這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍"，成長爲一名優秀的幼兒教師。
