幼兒園小班數學教案設計《123數兔子》

作爲一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？下面是小編收集整理的'幼兒園小班數學教案設計《123數兔子》，希望能夠幫助到大家。

活動目標

1、引導幼兒在遊戲中感知5以內的數。

2、在操作中學習按數取物，體驗數學活動的樂趣。

活動重點

能根據數卡取得同等量的物體。

活動難點

隨着任務的增多能夠正確按數取物。

活動準備

繪本《123，數兔子》、課件《點數5以內的物體》、操作卡若干（數卡、圖片：小兔子、蘿蔔、毛衣、褲子）、糖果若干。

活動過程

一、閱讀繪本《123，數兔子》。

和幼兒共同閱讀繪本《123，數兔子》，引領幼兒進入情境：兔媽媽生了好多兔寶寶，小兔子們好調皮呀，兔媽媽忙得照顧不過來，小朋友可以幫它照顧小兔子嗎？那老師可要考考你們，看看你們有沒有那個能力照顧小兔子。

二、感知5以內的數。

展示課件《點數5以內的物體》，引導幼兒感知5以內的數。

如，圖中有幾塊麪包，用數字幾來表示。

三、遊戲：照顧小兔子。

師：看來我們小朋友都很聰明，有能力照顧小兔子。那你們知道怎麼照顧小兔子嗎？

1、教師講解操作規則，並清個別幼兒示範。

（1）領任務。

從盤子裏選擇一張任務卡（數卡），由任務卡決定要照顧幾隻小兔子，從盤子裏挑選要照顧的兔子。

（2）給小兔子餵食物。

——小兔子肚子餓了，想吃東西了，我們給它們喂點食物吧！那我們應該喂幾個蘿蔔呢？

——哦，對了，有幾隻兔子就喂幾隻蘿蔔。兔媽媽說了一隻兔子吃一個蘿蔔就夠了，吃多了肚子會不舒服的。

（3）給小兔子選衣服。

天好冷啊！兔媽媽給小兔子準備了好多衣服，我們給小兔子選衣服吧。

2、幼兒自主操作，教師指導。

觀察幼兒的操作，並適時給予指導。做完任務的幼兒經教師檢查後可以更換任務卡，繼續操作。

3、教師根據幼兒操作情況小結

四、和小兔子做遊戲。

——看來小朋友把小兔子照顧得很好，小兔子想和你們做遊戲，一起來玩吧！

教師帶領幼兒邊讀兒歌，便表演。

附兒歌：小兔子 一隻小兔蹦蹦跳，

兩隻小兔啃蘿蔔，

三隻小兔盪鞦韆，

四隻小兔轉圈圈，

五隻小兔拍手笑。