漂亮的窗簾幼兒園教案
作爲一名優秀的教育工作者,時常會需要準備好教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。教案應該怎麼寫纔好呢?下面是小編幫大家整理的漂亮的窗簾幼兒園教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
漂亮的窗簾幼兒園教案1
活動目標:
1、體驗關心、幫助小動物的美好情感。
2、在活動中鞏固對紅、黃、藍三種顏色的認識。
3、在生生互動中積累串回形針的經驗。
活動準備:
1、場景佈置:紅黃藍三間小房子。
2、彩色回形針若干。
3、已有初步的串回形針的經驗。
活動過程:
一、激發情感。
師:森林裏的小動物們蓋新房子啦,我們一起去看看吧!
場景一:
1、師:這是誰的新房子呀?是什麼顏色的?
2、小動物:我的房子是蓋好了,可是不知道選什麼窗簾,小朋友你們能幫助我嗎?
(場景二、三:同上)
二、幫助小動物做窗簾。
1、討論:你見過哪些窗簾。
2、看圖片:各種材質的窗簾。
3、引出新款窗簾:回形針做的窗簾。
4、個別幼兒嘗試製作方法。
三、集體操作活動。
1、交代任務:將回形針連接起來,做成長長的窗簾,然後掛到小動物的窗戶上。
2、老師關注:幼兒製作過程中出現的問題。
3、啓發幼兒進行簡單的.裝飾:最後掛上可愛的小星星。
四、展示作品,體驗成功。
五、活動延伸:
把各種材料投放到區域活動:你們還可以爲其他小動物設計漂亮的窗簾。
漂亮的窗簾幼兒園教案2
【活動目標】
1、能發現事物AB,ABC排列規律學習運用規律排列。
2、嘗試自己設計排列規律,會用較準確的語言進行表述。
【活動準備】
1。PPT資料一份
2。藍色圓形,三角形,正方形若干個
3。菠蘿,蘋果,橙子貼畫若干個
4。窗簾圖片每人一張
【活動過程】
一、老師展示PPT圖片,通過觀察窗簾來發現其中顏色的排列規律
師:寶貝們,今天小熊家裝修來新房子,讓我們一起去參觀一下吧。(展開PPT)哇,小熊家的窗簾可真漂亮呀,看,上面有漂亮的圖形和漂亮的顏色。小朋友都認識這些顏色嗎?
幼:認識
師:我們一起來說一下好嗎?
紅色小星星,黃色小星星,紅色小星星,黃色小星星……你們看,顏色寶寶一個跟着一個排的真整齊啊!
師:再來看看客廳的窗簾,呀,也有這麼多漂亮的顏色寶寶在上面,你們都認識嗎?用好聽的聲音說給我聽一聽。
幼:紅色,黃色,藍色,紅色,黃色,藍色……
師小結:小朋友們認識這麼多顏色寶寶,真聰明
二、請你接着排的遊戲引出主題,讓幼兒通過遊戲來深入瞭解圖形排列,知道圖形的排列規律
師:小朋友們,顏色寶寶都很整齊的排在窗簾上,有一些圖形寶寶也想來排隊,讓我們歡迎圖形寶寶出來(推出黑板,上面貼有窗簾)咦,圖形寶寶們都害羞的藏起來了,讓我們請他們出來好不好?(出示圖形寶寶)
師:這是什麼圖形寶寶?
幼:圓形
師:哦,真聰明,讓圓形寶寶排在第一個,接下來上誰呢?(出示三角形)
幼:三角形
師:哦,太棒了,三角形寶寶請你緊挨着圓形寶寶排好隊。
師:接下來又會是誰呢?(出示圓形)
圓形
師:哦,圓形寶寶,請你挨着三角形寶寶排好隊,那你們猜一下,圓形寶寶的後面還會跟着誰?
三角形
師:到底是不是三角形呢?我們來看一下,哇!真的是三角形,你們真聰明啊,給自己鼓鼓掌
師:後邊還會有誰呢?
圓形
師:太棒了,我們來把他請出來好不好?
小朋友們,現在圓形和三角形寶寶都排好隊來,誰來告訴我他們是怎麼排隊的?
幼兒回答
哦。你們看,他們一個圓形跟着一個三角形排好隊
我們一起來說一下,一個圓形,一個三角形,一個圓形,一個三角形
他們誰排在第一個啊?
圓形。
真棒,寶貝們,剛纔圓形寶寶和三角形寶寶都排好隊來,還有一個圖形寶寶他掉隊來,現在請他出來好不好,(出示正方形)
這是什麼圖形寶寶?
正方形,真聰明
現在來幫正方形寶寶排好隊好不好,來,大眼睛看老師
依次排列圓形,三角形,正方形,圓形,三角形…
下一個圖形寶寶是誰?
正方形(步驟同上)
讓我們再一起來說一下圖形寶寶怎麼排隊的。
圓形,三角形,正方形……。。
小朋友們,圖形寶寶的順序都記住了嗎?
記住了
圖形寶寶要和你們做遊戲了,大眼睛閉起來(手拿掉幾個圖形寶寶)呀,糟糕,寶貝們,有幾個圖形寶寶跑了,看看誰跑了?
正方形,圓形
哦,他們去哪了呢?找一找?哦,在這呢?(老師從黑板後面拿出來)誰來幫助他回家。
讓小朋友到前面示範,把缺少的圖形送回家
三、讓幼兒自己在窗簾圖片上設計不同排列規律的圖案並向大家展示
寶貝們,今天我們也來設計自己喜歡的窗簾,做之前老師有一個要求,讓你的貼畫寶寶在你的窗簾上面排好隊,我們剛纔都看了圖形寶寶和顏色寶寶誰怎樣排隊的,現在用你們面前的貼畫寶寶來裝飾你的窗簾吧
幼兒操作,老師適時介入指導
四、評價
請部分幼兒講一下自己設計的作品並說出簡單的規律排序。
漂亮的窗簾幼兒園教案3
活動目標
1、能發現事物AB、ABC的排列順序,並學習運用規律進行排序。
2、嘗試自己設計排列規律,會用較準確的語言進行描述。
活動準備
AB式和ABC式窗簾圖片。
活動過程
1、老師出示窗簾圖片,引導幼兒發現其中的排列規律。
第一種:一個大紅點一個小紅點,一個大紅點一個小紅點……(按大小AB式排序)。
第二種:一個紅點一個黃點一個藍點,一個紅點一個黃點一個藍點……(按顏色ABC式排序)。
2、幼兒動手操作,進一步感知AB、ABC的排列規律。
(1)遊戲:“請你接着排”。
請幼兒觀察其他窗簾的圖案,並快速按規律說出後面的1~2種圖案。
引導幼兒說出以上窗簾的排列規律。
教師小結:第一個窗簾是按兩種不同形狀有規律地排序,第二種窗簾是按三種不同形狀有規律地排序。
3、幫小動物家設計漂亮的窗簾。
(1)啓發幼兒在窗簾上,設計不同排列規律的圖案。
(2)幼兒向大家展示自己設計的窗簾圖案的規律。