【推薦】幼兒園安全教案模板合集5篇
作爲一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編整理的幼兒園安全教案5篇，希望對大家有所幫助。
幼兒園安全教案 篇1
教學目標：
1.通過活動使幼兒對幾種常見安全標誌的圖案、意義有初步的認知。
2.培養幼兒初步的安全意識、自我保護意識和規則意識。
3.能結合自己經驗創造性地設計出與園內活動相匹配的安全標誌。
教學重點：
重點：幼兒基本瞭解安全標誌的符號、名稱和意義。初步感知三類不同標誌的特徵與含義。
教學難點：
難點：引導幼兒瞭解並初步學習標誌符號的規範性名稱，知道其社會性意義。（如：指令、警告、禁止標誌等）
教學準備：
各類安全標誌、圖片三幅（圖一：孩子坐在欄杆上，旁邊是池塘。圖二：一個人橫穿馬路，有車輛正在路上行駛。圖三：一位媽媽領着孩子正要走人行橫道過馬路。）
教學流程：
遊戲“開汽車”，引發思考，激發興趣——自由探索，認識標誌——選擇標誌，標誌歸類——設計安全標誌——延伸活動：張貼標誌
教學活動過程：
設計意圖：
(一)、通過遊戲《開汽車》，引發幼兒的思考，激發幼兒的
探索興趣 ：
1、遊戲《開汽車》
幼兒隨着音樂開汽車進入活動室，教師出示紅綠燈提示牌，“指揮”交通，紅燈停，綠燈行。
2、教師提出問題：老師沒有說活，你們爲什麼一會兒停車，一會兒開車？你在什麼地方見過紅綠燈？紅綠燈告訴我們什麼？
3、出示“提醒看紅綠燈”的標誌，引出課題。
(二)、自由探索，認識標誌
1、幼兒每人一張標誌圖，進行觀察，並相互交流討論標誌上的內容及所表示的意思。教師巡迴傾聽，引導幼兒觀察。
提問：
（1）這些標誌有什麼特徵？
（2）在哪裏見到過這些標誌？
（3）它們表示什麼意思？
（4）你能不能說出這些標誌的名稱？
2、幼兒分組將標誌送到磁性看板上，展示所有的標誌。
3、引導幼兒交流自己送上來的標誌所代表的意思。
(三)、看情景圖片選擇標誌，區別並將標誌歸類。
1、教師逐一出示三幅圖片，引導幼兒觀察圖片內容，並根據內容選擇相應的標誌。
a、孩子坐在欄杆上，旁邊是池塘。
問題：我們該告訴小孩什麼？用個什麼標誌呢？
b、一個人橫穿馬路，有車輛正在路上行駛。
問題：我們該對過路人說什麼呢？用個什麼標誌？
c、一位媽媽領着孩子正要走人行橫道過馬路。
問題：選個什麼標誌提醒人們過馬路走人行橫道？
2、引導幼兒觀察比較三種標誌的不同。
從圖案、顏色、形狀、意思等方面加以比較，區別三種性質的標誌。
3、引導幼兒發現，有斜線的標誌就是不能做的事情，是禁止性標誌，讓幼兒將禁止性標誌找出來放在一起，並逐一引導幼兒說出每個標誌的意思。
4、警世性標誌。（方法同上）
5、提示性標誌。（方法同上）
6、引發幼兒回憶：你還見過別的安全標誌嗎？它是什麼樣的？我們的教室和幼兒園裏有哪些地方需要提醒大家的地方？”
(五)、設計日常生活中需要的安全標誌。
1、教師出示大幅場景圖，引導幼兒觀察，激發幼兒設計標誌的意願。
2、幼兒自由設計標誌。
3、幼兒展示自己的設計，並解釋設計意圖。
(六)、活動延伸：
請小朋友在幼兒園裏尋找有危險的地方，貼上正確的安全標誌。
幼兒園安全教案 篇2
小班幼兒的理解能力、接受能力都比較差，所以要求老師利用各種教學手段使幼兒瞭解一些自我保護的常識，以下是小編爲你整理的小班安全教案活動反思，希望能幫到你。
一、指導思想
堅持“安全第一、預防爲主”方針，切實做好幼兒園師生安全，綜合整治校園安全隱患，防患於未然，以保障幼兒園廣大師生人身財產安全和學生健康成長。
二、活動目標
圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本園實際情況，於3月31日開展安全教育活動，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使幼兒在參加活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，並以此爲契機進一步強化幼兒園各項安全工作。
三、活動時間
20xx年3月31日
四、活動主題
珍愛生命、幸福成長、交警叔叔來我園
五、活動安排
看一看
①懸掛一幅安全教育主題宣傳標語;
②出一期安全教育宣傳欄;
③觀看安全教育宣傳片;
1、 談一談
通過老師的講解，結合《生命生活與安全》教材，談一談身
邊的`安全隱患，以及如何提高自救自護能力，深化幼兒安全教育的防範意識與事故發生的急救措施的落實。
2、 練一練
在安全教育周，組織一次緊急疏散應急演練。
3、 講一講
各班要組織幼兒將安全教育日活動中學到的知識和體會講給自己的父母家人聽，並向家長髮放“安全教育”的倡議書，和家長一起閱讀，請家長配合幼兒園共同做好安全工作，同時提醒家人注意安全。
4、 畫一畫
開展以安全爲主題的美術課
5、 查一查
① 組織一次全園性的安全大檢查，對教室、功能室等重要設施進行全面細緻的檢查，不留“死角”。
② 動員廣大師生，開展一次全方位的“我查幼兒園安全隱患：活動，找出安全問題細節，做好整改落實工作。
6、 考一考
開展教職工安全培訓和測試，使教職工熟悉安全規章制度，掌握安全救護常識，學會指導幼兒預防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段，能對幼兒進行有效的安全防範教育，使幼兒掌握基本的自我保護技能，並與家長有效溝通，增強家長的安全意識。
六、 活動要求
1、 根據要求，全體教師密切配合，努力將活動落實到實處。 充分發揮幼兒園廣播、宣傳欄等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。
2、 通過豐富多彩的安全教育活動和防範訓練活動，加強對幼兒的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。
3、 各班將開展“安全教育活動“的情況做好總結。 幼兒園結合安全教育周活動，加強自查自糾，對本園進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做好有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿於幼兒園教育的全過程，落實人人蔘與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環境中健康成長。
幼兒園安全教案 篇3
活動目標
1、知道運動可以使身體健康。
2、瞭解簡單的運動傷害後的得自救措施。
活動過程
1請幼兒說說鍛鍊身體是應該穿什麼樣的衣服、什麼樣的鞋子？
2、告訴幼兒進行體育鍛煉時，應該選擇平整的地方，不要在水泥地上踢足球，以免摔傷。
3、如果在運動時扭傷，應馬上停止運動，並立刻告訴老師，不能隨意亂動。
4、告訴幼兒劇烈運動後不應馬上喝水，而是應該先把汗擦乾，然後在喝水
活動目標
1、知道運動可以使身體健康。
2、瞭解簡單的運動傷害後的得自救措施。
活動過程
1、請幼兒說說鍛鍊身體是應該穿什麼樣的衣服、什麼樣的鞋子？
2、告訴幼兒進行體育鍛煉時，應該選擇平整的地方，不要在水泥地上踢足球，以免摔傷。
3、如果在運動時扭傷，應馬上停止運動，並立刻告訴老師，不能隨意亂動。
4、告訴幼兒劇烈運動後不應馬上喝水，而是應該先把汗擦乾，然後在喝水
幼兒園安全教案 篇4
設計思路：
標誌是生活中對人們行動的一種指示、是簡單形象的圖畫語言，尤其是安全標誌在生活中能對我們進行提示、警告。它們是幼兒常常見到但又不易引起注意的安全標誌。通過活動的開展組織幼兒觀察、探索，知道自己應該按照安全標誌的要求行動，這樣才能既保護自己又不造成危害，培養幼兒的自我保護意識。
活動目標：
1、鼓勵幼兒探索學習，使幼兒認清安全標誌，教育幼兒不要玩火、電等危險物品，遵守交 通規則。
2、引導幼兒發現嘗試，讓幼兒知道應該按照安全標誌的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養自我保護意識和能力。
3、通過幼兒自己動手製作安全標誌，發展幼兒的想象力和創造力及動手製作的能力。
活動準備：
1、多媒體課件：交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內容的小故事，並配有關的安全標誌。
2、事先讓幼兒收集有關的安全標誌。
3、每幼兒一套安全標誌七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。
4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。
活動過程：
一、找安全標誌：
1、激發幼兒的學習興趣：
⑴ 教師引導幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據什麼標誌過馬路？
2、提出問題，請幼兒思考：
⑴爲什麼要有這些安全標誌，這些安全標誌有什麼用？
⑵除了馬路上的安全標誌，你還見過什麼安全標誌，在什麼地方見過的，它們表示什麼意思？
⑶請幼兒繼續觀看多媒體演示，尋找有關的安全標誌。
二、議安全標誌：
1、幼兒嘗試從托盤 中找出安全標誌，並介紹這些標誌是什麼意思？
2、討論安全標誌的用途：我們生活中爲什麼有這麼多安全標誌？它們對我們有什麼用途？小 朋友想一想，如果沒有這些安全標誌行不行？爲什麼？
3、議一議沒有安全標誌的危害：
（1）想一想、說一說，如果沒有這些安全標誌的危害。
（2）總結：每個人都生活在集體中，作爲社會中的人，一定要按安全標誌上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現很多問題，人們的工作、生活、學習就不能正常進行。
5、遊戲：看誰找的準教師說出一種安全標誌名稱，請幼兒迅速找出相應的安全標誌卡片。
三、設計安全標誌：
想一想，我們班、幼兒園什麼地方需要懸掛安全標誌。請小朋友嘗試動手設計和製作，讓安全標誌告訴我們在什麼地方做什麼事情，應該怎樣做。
幼兒園安全教案 篇5
活動目標
1、學習自己入廁，儘可能不尿溼褲子。
2、知道當廁所人多時不爭搶。
活動準備
木偶小猴、教學PPT課件。
活動過程
1、教師和幼兒共同欣賞故事《小猴尿溼了》
教師出示木偶小猴，講述故事一遍。
尿溼褲子會有什麼感覺?怎樣才能不尿溼褲子?
教師總結：尿溼褲子會讓我們心理和身體都感覺不舒服。
2、教師和幼兒共同參觀班級廁所。
教師帶領幼兒參觀本班活動室的廁所，讓幼兒知道廁所是大小便的地方。
識別男廁所和女廁所的位置。
分清小便池，知道男孩、女孩小便的方法是不一樣的。
3、分別請男孩子和女孩子上廁所。
男孩子入廁。討論：怎樣上廁所纔不會將小便弄到便池外?（不要離便池太近，以免弄髒褲子）
穿有拉練的褲子小便，要小心不要損傷皮膚。
女孩子入廁討論：怎樣上廁所纔不會讓小便弄溼褲子?
4、教師和幼兒共同討論入廁的注意事宜。
教師帶幼兒回到活動室。玩遊戲時想小便怎麼辦?吃飯時想小便怎麼辦?集體活動時想小便怎麼辦?
廁所里人多怎麼辦?小便急怎麼辦?（廁所里人多時不爭先、不擁擠、依先後順序小便。小便急時，可與其他幼兒協商，讓自己先用廁所）
5、教師和幼兒共同參觀幼兒園公用廁所。
教師帶領幼兒參觀幼兒園的公用廁所，告訴幼兒在室外活動時可就近入廁。
