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幼兒園我不挑食的教案

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在教學工作者實際的教學活動中,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編幫大家整理的幼兒園我不挑食的教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園我不挑食的教案

  幼兒園我不挑食的教案1

活動目標

1、瞭解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

2、知道應該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學習。

3、能夠愉快的參與課堂活動。

4、初步瞭解預防疾病的方法。

5、知道人體需要各種不同的營養。

教學重點、難點

重點:瞭解吃飯對健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

難點:知道應該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學習。

活動準備

多媒體課件

活動過程

開始部分

律動,安靜幼兒秩序。

基本部分

一、情境創設,激發幼兒興趣

1、出示《樂樂和佳佳》,幼兒認真觀察。

2、引導交流,使幼兒知道吃飯對身體健康的重要性。

二、出示圖片,認識各種營養物質

1、逐一出示,說出圖片名稱。

2、引導幼兒知道應該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學習。

三、跟我學兒歌

四、觀看視頻《吃飯不挑食》

進一步讓幼兒感知吃飯對身體健康的重要性,怎樣纔是不挑食。

結束部分

1、進行活動總結,引導幼兒不管是在幼兒園還是在家裏都要按時吃飯,不挑食,做一個快樂的健康寶寶。

2、唱着兒歌回到教室。

教學反思

我班有好多孩子有挑食的現象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。通過這次活動以後,當天吃飯時,就有孩子吃蔬菜了,而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢!爲了讓他們天天如此,我特地在班裏表揚了他們,讓他們繼續發揚下去。我想在以後的日子裏,我在孩子吃飯時經常提醒他們,以表揚、鼓勵的形式,讓他們養成不挑食的好習慣。

  幼兒園我不挑食的教案2

活動目標:

1、樂意學習兒歌,能理解其內容。

2、知道小朋友不挑食才能身體健康,逐步養成良好的進進餐習慣。

活動準備:

1、小動物圖片(小烏龜、老鼠、小熊)

2、與兒歌內容匹配的課件。

活動過程:

一、觀察圖片,引出“不挑食”的話題。

分別出示小烏龜、小老鼠、小熊的圖片

1、提問:圖片上有誰?

它們長的怎麼樣?

它們爲什麼會長成這樣呢?

2、教師小結。

二、欣賞兒歌,理解兒歌內容。

1、教師有表情的`朗誦兒歌一遍。

師:有一首兒歌說了他們的事情,我們一起聽聽看!

2、提問:兒歌的名字叫什麼?

兒歌裏誰挑食,誰不挑食?

3、幼兒再欣賞兒歌一遍。

4、提問:小烏龜、小老鼠長得怎麼樣?爲什麼?

小熊怎麼樣?爲什麼?

5、師幼一起念兒歌。

三、教育幼兒做個不挑食的健康寶寶。

1、師生談話:小朋友以後要向誰學習?吃什麼食物對身體的健康有好處?

2、教師小結,鼓勵幼兒不挑食,做個身體健康的好寶寶。

  幼兒園我不挑食的教案3

活動目標:

1、願意在集體中大膽地表達自己的想法。

2、養成良好的飲食習慣,努力做到不挑食,不偏食。

3、初步瞭解食物與健康的關係。

活動準備:

小狗和小狗媽媽的手偶。

活動過程:

1、導入活動:欣賞故事《好寶寶不挑食》,知道挑食的危害。

(1)教師戴上手偶,講述故事《好寶寶不挑食》,引導幼兒發現挑食會對自己的身體有危害。

教師:小灰狗有一個不好的習慣是什麼?

(2)教師提出問題,引導幼兒瞭解,因爲挑食,小灰狗越來越瘦,身體也越來越差,所以差點兒被風吹跑了。

教師小結:小灰狗因爲挑食,越來越瘦,身體越來越差,所以差點兒被風吹跑了。

2、根據故事內容討論。

(1)教師以故事中狗媽媽的口吻提問,小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習慣?

(2)教師引導幼兒說說如何來幫助小灰狗改掉挑食的習慣。

教師:我們應該對小灰狗說什麼?我們應該爲小灰狗做些什麼?

(3)教師小結:小朋友現在正是長身體的時候,身體需要各種營養。如果挑食,就會使小朋友的身體缺少營養,最後像小灰狗一樣,長不高、長不大,渾身沒有力氣。

3、說一說、想一想。

(1)教師結合班上幼兒普遍挑食的情況,找出這些食物的圖片,幫助幼兒瞭解這些食物的營養價值。

教師:這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜歡吃的?

教師:它們對小朋友有哪些營養價值呢?

(2)教師小結:牛奶——是補充鈣,讓小朋友長得高而壯;魚肉、羊肝——讓小朋友的眼睛更加明亮;肉——補充熱量,讓小朋友更有勁兒。

活動延伸:

師生一起了解當天的食譜,請幼兒說一說相關食物的營養價值,鼓勵幼兒在進餐時吃一些自己不愛吃的食物。

  幼兒園我不挑食的教案4

活動目標:

1、知道人體需要各種不同的營養。

2、通過故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃葷菜,纔有利於身體健康和生長髮育。

3、養成不挑食的好習慣。

活動重難點:

養成不挑食的好習慣。

活動準備:三隻小熊的圖片。

活動過程:

一、教師出示三隻小熊圖片,引起幼兒觀察,提問:這三隻小熊一樣嗎?什麼地方不一樣?(顏色、胖瘦不一樣。)你知道他們爲什麼會有的胖,有的瘦嗎?

二、教師操作圖片講述故事。

三、組織幼兒討論。

1、白熊爲什麼會那麼胖?(因爲它不吃蔬菜,只吃肉。)

2、黃熊爲什麼會那麼瘦?(因爲它只吃蔬菜,不吃肉。)

3、爲什麼大家都誇棕熊漂亮呢?(因爲它不挑食,身體不胖不瘦)

4、你願意做哪隻小熊呢?爲什麼?

5、怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢?

教師小結:大家都想做漂亮的小棕熊,那你們就要像小棕熊一樣,又吃蔬菜,又吃肉,這樣身體才健康。

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