《有趣的布袋》幼兒園教案

作爲一名教職工，很有必要精心設計一份教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編收集整理的《有趣的布袋》幼兒園教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

《有趣的布袋》幼兒園教案1

活動目標：

1.引導幼兒探索袋子的多種不同玩法。

2.發展幼兒爬、跳等動作技能，增強幼兒的動作協調能力。

3.體驗與同伴相互合作遊戲帶來的樂趣。

活動重點：

引導幼兒探索袋子的多種不同玩法。

活動難點：

發展幼兒爬、跳等動作，增強幼兒的動作協調能力。

活動準備：

背景音樂《向前衝》、《動物狂歡》、《森林狂想曲》，幼兒人手米袋一個。

活動過程：

一、《向前衝》熱身操運動

二、探索布袋的玩法。

1、幼兒自由探索袋子的不同玩法，教師有針對性進行指導。

引導語：小朋友這個袋子可以用來裝什麼？今天老師想讓你們和它交朋友，請小朋友動動小腦袋想一想，袋子可以怎麼玩，哪個小朋友最聰明，玩出新花樣，找一個寬的位置玩一玩。（放音樂幼兒自己探索）

2、教師引導幼兒將各種好玩的方法介紹給大家一起玩，體驗集體遊戲的快樂。

師：現在請你們拿着袋子到老師這邊來。請大家坐在袋子上一邊休息一邊把你的好玩法介紹給大家吧！誰先來？

師：小朋友真聰明，想了這麼多玩法。剛纔老師看到一個小朋友玩的和別人不一樣，我們一起來試一試。（大家跟着同伴的方法學一學試一試）。

三、遊戲“森林王國”大闖關遊戲

1、引導語。

小朋友真棒，學會了這麼多本領。今天呀，老師接到森林王國的邀請函，國王邀請我們去參加它們舉辦一個音樂會，森林王國裏的動物們都已經出發了。我們小朋友想不想也去參加呢？可是啊，去往森林的途中十分的危險，重重考驗，我們要闖過三關才能到達森林王國。你們有信心闖關嗎？

2.教師講解示範遊戲玩法

第一關：袋鼠跳

師：第一關袋鼠跳，還記得袋鼠跳是怎麼樣子的嗎？哪個小朋友來示範袋鼠跳。

師：把兩隻腳伸進袋子裏，我們站起來，站在袋內，手提袋子跳一跳將腳踩到袋底，把袋子提至胸部，雙手抓住袋口，像袋鼠一樣跳。

師：袋鼠分成四隊，我們來到了小樹林，樹林裏有好多的石頭。這時候我們該怎麼辦？如果跳不過去怎麼辦？

師：我們要使勁地跳過石頭，如果沒有跳過去就闖關不過關。

師：哇！小袋鼠們真勇敢，我們成功過了一關了，我們坐下來休息一下給自己鼓鼓掌。

第二關：架橋過河

師：第二關架橋過河，我們將袋子脫下放入河中當作踮腳石，兩個人合作，邊向前行進邊運動袋子。可是呀，在路上會遇到大灰狼，當大灰狼來的時候要馬上一人站在一個袋子上。不然就會被大灰狼吃掉，到終點時收回布袋。

師：哇！小袋鼠們真勇敢，我們又成功過了一關，我們坐下來休息一下給自己鼓鼓掌。

第三關：看誰爬的對

師：接下來是第三關看誰爬的對，還記得毛毛蟲是怎麼爬的嗎？哪個小朋友上來試試。

師：小腿縮一縮，屁股撅一撅，小手撐一撐，身體往前爬。

師：爬呀爬，哎呦，我們的袋鼠寶寶爬餓了，吃吃青草，太飽了，在地上滾一滾，聽，這是什麼聲音（音樂會）。我們到了森林王國了，小袋鼠們歡呼着來到了王國參加音樂會。

四、結束放鬆運動

1、師和幼兒一起做放鬆運動。

2、收拾整理，將袋子收拾好。

活動反思：

對於大班的孩子來說，簡單的.跳躍已經不能滿足他們的需求，會感到枯燥，怎樣來進一步鍛鍊他們的下肢力量呢？在活動的環節設計了一些障礙物，從而提高跳布袋的難度，從而很好地發展了他們的跳躍能力；提高孩子參與鍛鍊的積極性。器材的組合也能滿足不同層次幼兒的需求，促進每個幼兒在不同水平上得到全面發展。在整節活動中，目標明確，在環節設計中，遊戲的重點不夠突出，語言的組織不夠乾脆、利落，沒有進行環節小結，教師的語速過快，教師應該以一種朋友的身份參與到幼兒的遊戲活動中，以巧妙的言語對幼兒進行遊戲行爲的啓發，使幼兒實現他們的遊戲願望。

《有趣的布袋》幼兒園教案2

活動目標：

1、學習雙腳併攏拉住布袋的提手往前跳。

2、樂意參與玩布袋遊戲，體驗闖關成功的快樂。

活動準備：

1、每人一個布袋。

3、三段輕鬆愉快的音樂。

活動出處：

原創

活動過程：

一、熱身入場，激發興趣

1、四列縱隊踏步入場：孩子們，今天我們一起來跟布袋做遊戲，好嗎？

2、律動熱身。

二、遊戲：我是小袋鼠

1、自主練習，練習雙腳站在布袋裏學小袋鼠跳。

2、交流經驗：兩腳併攏，拉住袋子的兩個提手用力向前跳。

3、再次練習

三、小袋鼠闖關

1、小袋鼠跳過小樹林。

2、小袋鼠跳過高高低低的小路。

3、小袋鼠跳過有寬度的籬笆。

4、小袋鼠依次跳過小樹林、高高低低的小路、有寬度的籬笆。

四、放鬆遊戲：舞龍

1、幼兒合作把布袋連接起來變成一條龍

2、聽老師的口令，一起來舞龍。

《有趣的布袋》幼兒園教案3

【活動目標】

1、發展幼兒的靈敏性、協調性，提高幼兒的下肢力量及有氧耐力。

2、通過探索模仿袋鼠跳跳的動作，學會原地縱跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。

3、培養幼兒自我調節和不怕困難的品質。

【活動準備】

小布袋人手一個、椅子若干、塑料圈若干、樹林圖片若干、一條小溪、“小橋”一座。

【活動過程】

（一）活動導入

師：小朋友，上午好，今天黃老師要帶大家玩遊戲，在遊戲前，先和老師做做運動吧！（放音樂）

（二）玩小布袋

1、教師出示布袋

師：老師今天帶來了一個神奇的小布袋，說它神奇，是因爲小布袋會和寶寶們一起做遊戲。你們想和它玩嗎？你們會玩嗎？怎麼玩呢？

請2、3個孩子說說怎麼玩？

現在，老師發給每個小朋友一個小布袋，給你們5分鐘的時間，請小朋友們自己和小布袋玩一玩。

教師小結：剛剛老師發現有些小朋友這樣玩，有些呢鑽進了小布袋裏。（老師鑽進小布袋裏）瞧，你們覺得老師現在象什麼？（自然引出小袋鼠）

（三）小袋鼠跳跳跳

（1）進入主題“跳”

師：現在老師就是你們的袋鼠媽媽了，請寶寶們把自己的小布袋拿起來，變成褲子穿起來。哇，都變成可愛的袋鼠寶寶了。（穿褲子的訣竅是：一定要把褲子往上拉，褲子掉下去就摔倒了，使勁往上拉）。

1、師：袋鼠寶寶們，今天媽媽要交給你們一項任務，由於我們的家園被暴風雨毀壞了，我們要到前方去探險尋找一個安全的地方建立新家園，在探險的路上會遇到很多困難和危險，我們可要先把本領學好。

2、老師示範蹲、起跳：像袋鼠媽媽這樣先蹲下來一點再起跳，原地練習一下。

3、師：小袋鼠們本領學的真快，現在啊，小袋鼠們往前面跳，再往後面跳，（要安全的，不要摔倒，不要笑，用鼻子吸氣，嘴巴吐氣，用呼吸來幫助你）。試着橫着跳；

（2）一起探險去！

師：小袋鼠們練好了本領，我們一起出發吧。

1、現在請你們按1、2報數，報1的排成列、報2的排成一列。一個一個出發，我們探險去。在路上可能會遇到危險，一定要遵守紀律、不亂跑、團結協作、互相幫助、注意安全。

2、老師示範遊戲玩法：我們需要繞過樹林，跨越樹樁，前面是一條河，河裏有一條鱷魚，這條鱷魚三天沒有吃飯了，肚子很餓，你們要悄悄從小橋跳過去，不能驚動鱷魚，要不它就把你吃了。

（3）到達開滿鮮花的草地。教師小結剛纔探險時幼兒的表現情況

（四）放鬆活動：

師：寶寶們，這個地方漂亮嗎？我們就在這裏建設新家吧，有點累了，我們先休息一會，神奇的小布袋，變變變。變成一張舒服的小牀，來，先把小布袋打開，變成一張小牀，我們躺在上面休息休息。閉上眼睛。你睡着了嗎？我們一起做個夢吧。在夢裏，把兩隻手舉起來，在夢裏把兩隻腳舉起來。

（五）結束

師：寶寶們，起牀了。剛纔媽媽說過，這是一個神奇的布袋，跟着媽媽一起讓神奇的布袋爲我們的新家變出更多更好的寶貝來。自然結束。