幼兒園社會教案範文彙總五篇
在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園社會教案5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園社會教案 篇1
我們找到的春天
【活動目標】
1、從動植物和人們的衣着變化，認識春天的季節特徵。
2、嘗試數一數呈封閉狀排列的物體。
【活動準備】
教師拍攝的系列照片PPT、呈封閉狀排列的PPT、任務卡、呈封閉狀排列的圖片。
【活動過程】
一、再現情境：
1、春天的朋友，今天我們一起來找找春天的朋友。
重點提問：請你告訴大家你找到的春天的朋友是誰呢?
2、老師出示春天的朋友，請幼兒各自介紹。
3、歸類(植物和動物)：春天到了，花園裏五顏六色的花、嫩嫩的小草、剛剛發芽的樹葉，小動物們有小蝌蚪、蝸牛、鴨子也出來散步了，人們脫掉了厚厚的冬衣，換上了輕便的春裝。
小結：從動物的變化，植物變化和人們穿衣服的變化都可以知道春天是個暖和的季節。
二、數數：
出示準備好的呈封閉狀排列物體材料重點提問：這些物體是怎樣排隊的?怎樣才能數清楚呢?
根據幼兒表現，共同討論。重點提問：從哪裏開始數?數到哪裏爲止?
小結：這真是個好辦法!隨便選一個物體開始往後數，在心裏記住它，這樣就不會重複數了。
三、操作嘗試：
找一找：現在請你們拿着手中的任務卡，去教室裏找一找春天的朋友，並數一數有多少?數一數重點提問：
(1)有幾隻蜜蜂圍在花多的旁邊?有多少朵粉花盛開了?鴨媽媽帶着幾隻小鴨去游泳了?有多少隻燕子也飛回來了?
(2)你是怎麼數的?
小結：原來不同的東西，但是我們方法用對了，就能數出正確的數量。
四、活動延伸：
幼兒單獨嘗試數一數呈封閉狀排列的物體，投入區角活動。
幼兒園社會教案 篇2
活動目標：
（1）瞭解中國結的編結工具與製作材料，嘗試學編最簡單的十字結。
（2）體驗編結
活動的快樂，發展動手能力。
活動準備：
小銅錢、紅絲線等材料，
活動過程：
一、認識製作材料和工具
1、小朋友都說中國結非常漂亮，那我們今天也來動手做一款中國結，好嗎？
2、那你們想想製作中國結需要些什麼材料呢？
師生共同討論
3、幼兒先看看、摸摸、講講製作中國結的材料和工具
二、幼兒嘗試操作
1、知道爲什麼叫中國結嗎？結是什麼呢？
2、觀察並討論老師製作的中國結（十字結）是什麼樣的？
3、老師示範講解。
4、幼兒嘗試編十字結，教師觀察，進行個別指導
5、 幼兒說說自己嘗試編結的感受。
三、引導評價
1、 彼此欣賞各自的作品，體驗成功的快樂。
2、 把自己編織的中國結送給同伴或小班的弟弟妹妹並說說其中含的祝願。
延伸活動：
陳列各色中國結及其他民間工藝品實物或資料。
活動反思：
中國結是我們中國特有的民間手工藝術品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊涵着美好的意義。在民族文化共享的今天，中國結也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛，國內國外都有它的影跡，它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到，適當向幼兒介紹我國民族文化，使其感知人類文化的多樣性，培養理解尊重及熱愛的情感。
幼兒園社會教案 篇3
我是小客人
活動目標：
1.樂意到××班做客，願意與××班的老師、幼兒共同活動。
2.積累做有禮貌的小客人的經驗。
活動準備：
與××班教師作好活動前準備。
活動過程：
1.準備做客。
(1)接待××班前來邀請的小朋友，激發幼兒去做客的願望。
師：剛纔××班的小朋友來告訴老師她想邀請我們班的小朋友去他們班做客你們想去嗎?
(2)討論怎麼做小客人：有禮貌地向××班教師和小朋友問好;接受同伴的禮物時會表示感謝等。
2.組織幼兒去××班做客。
(1)引導幼兒有禮貌地與××班幼兒及老師問好。
(2)幼兒自由尋找夥伴並介紹自己，品嚐××班幼兒準備的食品。
(3)與新夥伴一起參觀××班，共同玩遊戲。
(4)引導幼兒與夥伴一起收拾好遊戲材料，並有禮貌地與××班幼兒再見，同時邀請他們去自己的班級做客。
3.幼兒回班。
自由討論自己去做客都認識了哪些好朋友，在××班都看到了哪些和我們班不一樣的，你喜歡××的什麼東西。
師小結：今天我們去××班非常的開心結識了很多新的朋友，還知道怎麼做一個小客人在以後的生活中我們也可以像今天這樣邀請你的好朋友來你家做客或去別人家做客，增加你們的感情，讓大家在一起玩的更開心!
幼兒園社會教案 篇4
活動目標：
1、感知常見動物的局部特徵。
2、感受與同伴一起學習的快樂。
3、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。
4、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。
活動準備：
課件、音樂（生日快樂歌）。
活動過程：
一、看一看、猜一猜、
今天小熊打扮的漂漂亮亮的，可高興了。誰知道它爲什麼這麼高興？
哦！原來今天是小熊的生日。告訴你們一個小祕密，有四位長長的動物朋友
要給它慶祝生日呢，猜猜它們是誰？
瞧，誰來了？你怎麼知道它是小兔呢？因爲小兔的耳朵是……？
這次一下來了兩個小動物，會是誰呀？這是小動物身上的什麼部位？它們看上去怎麼樣？
咦，這會是誰呢？
小熊爲什麼會叫它們是長長的朋友呢？
因爲請來的這些動物朋友呀，有一個共同的祕密，它們身上都有長長的部位。比如小兔有……（幼兒回答）寶寶們，你們還知道哪些動物身上也有長長的特徵嗎？看，這些動物你們認識嗎？
二、說一說，演一演
1、動物大變身
可惜小熊沒有邀請它們，四個小動物給它過生日太冷清了，如果能有更多長長的朋友和小熊一起慶祝生日，小熊會更開心的。
請你們變成這些長長的小動物來參加小熊的生日好嗎！
你想變成了哪個小動物？它哪個部位是長長的？（幼兒扮演長長的動物並引導幼兒用語言或肢體動作表現動物身上長長的特徵。）
2、邊說動物兒歌邊模仿不同部位長長的特徵
小兔走路蹦蹦蹦跳，長長耳朵豎起來。
大象走路咚咚咚，長長鼻子甩起來。
長頸鹿走路慢又慢，長長脖子伸過來。
小貓走路輕又輕，長長尾巴翹起來。
三、慶祝生日（體驗快樂）
呀！這麼多長長的朋友一起爲小熊慶祝生日，小熊真開心呀！我們一起爲小熊唱一首生日快樂歌吧！
小熊的生日結束了，我們和小熊說再見吧！
活動反思：
活動中我選用了小朋友生活中比較熟悉的小兔子，長頸鹿，大象，猴子爲角色，以今天是朵拉的生日來導入活動，讓幼兒感知這些動物的局部特徵，嘗試通過比較區分的方法來尋找長長的禮物，這個活動既符合中班幼兒年齡特點，又符合孩子的現實需要。同時在活動過程中我還設計了朗朗上口的'短句，既讓幼兒瞭解了動物的身體特徵又讓幼兒喜歡上說短句，很好的達到了活動目標。在活動的實施過程中，由於我缺乏一定的激情，沒能完全激發出幼兒的興趣，若是我能夠調動出幼兒的積極性，可能活動會更好。還有一點就是，我缺少了給幼兒表達的機會，應該充分給他們表達的時間和機會，活動還會更加豐富多彩。
幼兒園社會教案 篇5
活動目標
感受現代超市和商場給人們生活帶來的便利。
能較清楚的表達商店變遷的過程。
瞭解多元的購物方式，感受社會生活的多樣性。
活動準備
經驗準備：幼兒對網上購物有初步的認識。
課件準備：“購物場所的變遷”組圖；“不同的購物方式”組圖。
活動過程
談話導入，幼兒說一說自己的購物經驗。
你和爸爸媽媽平時會到哪裏購物？
你知道以前的人們是到哪裏購物的嗎？
出示組圖“購物場所的變遷”，引導幼兒瞭解過去和現在購物場所的變化。
1、瞭解老式購物場所的特點。
以前的人們是到哪裏購物的？
當時的商店有什麼特點？
商品擺放在哪裏？顧客買商品的時候，售貨員是怎麼爲他服務的？
小結：以前的商店面積比較小，裏面有玻璃櫃臺，把顧客和商品隔開，商品擺放在玻璃櫃臺或櫃檯後面的貨架上，顧客選購商品只能請售貨員幫忙取放。
2、瞭解現在購物場所的特點。
現在的人們會去哪裏購物？
現在的超市/商場是什麼樣的？
顧客怎樣選購商品？售貨人員需要做些什麼？
小結：超市和商場的商品種類豐富，數量多，有開放的貨架，便於顧客自由取放，超市的售貨人員通常只需要整理貨物和收銀就可以了，商場裏的售貨人員可以更專心的爲顧客介紹商品，提供更好的服務。
出示組圖“不同的購物方式”，引導幼兒瞭解多元的購物方式，感受社會生活的多樣性。
1、引導幼兒交流自己知道的購物方式。
除了去超市和商場，現在的人們還會怎麼購物？
2、出示組圖“不同的購物方式—1”，瞭解邊遠山區人們趕集的購物方式。
住在邊遠山區的人們怎麼買賣物品？
小結：住在邊遠山區的人們交通不方便，人們會定期把商品聚集在一起進行買賣，這種方式叫“趕集”。
3、出示組圖“不同的購物方式—2”，瞭解網上交易的購物方式。
在網上人們是怎麼選購商品的？怎麼付款？怎麼拿到商品？
小結：人們可以用手機或電腦到網上商店選擇自己需要的商品，在網上轉賬付錢後，商品就會通過快遞寄到人們手中，人們不用出門也可以購買物品。
4、出示組圖“不同的購物方式—3”，瞭解通過自助售賣機購物的方式。
除了趕集和網上購物，還有什麼樣的購物方式呢？
自助售賣機是怎麼售賣商品的呢？
小結：自助售賣機不需要售貨員，人們可以在售賣機上選擇自己需要的商品，投幣或掃描二維碼付款後，便能拿到需要的商品。
師幼討論，鼓勵幼兒發揮想象，大膽猜想並表達未來的購物方式。
隨着生活的發展，現在人們購物越來越方便，購物的方式越來越多，你覺得以後人們還可以怎樣購物，讓生活更加方便呢？
