幼兒園小班美術教案模板集錦七篇
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,時常要開展教案准備工作,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班美術教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班美術教案 篇1
設計背景
通過用手指畫,讓幼兒看手指畫,是怎麼畫的,用什麼畫的,在讓幼兒暢所欲言都說出來是什麼做的,在培養幼兒的點畫的能力。
活動目標
1、嘗試用手指蘸顏料在紙上隨意點畫。
2、能模仿教師的動作學習點畫。
3、願意大膽點畫,感受到用手指在紙上留下痕跡的樂趣。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
重點難點
讓幼兒讓認識到顏色 分別顏色都有什麼顏色的,提高幼兒的觀察能力。
活動準備
1、顏色顏料,紅色 綠色 黃色 顏料等 每組都2到3塊抹布
2、在每人一張八開的大白紙。
活動過程
1、教師以邊魔術的方式出示顏料,請幼兒說說顏色的名稱。
師:(1)看!你們知道這是什麼嗎?(顏料)
(2)這是什麼顏色?
2、教師以遊戲化的語言和誇張的動作講解 示範手指點畫。
師:我們邀請顏色寶寶來和我們一起做遊戲好不好呀?
師:邊做示範邊講解,點畫出一朵小花。
師:先用手指和顏色寶寶親一親,再讓顏色寶寶和紙親一親,到處親親。
師:邊將畫好的畫展示給幼兒看,邊做出驚訝的表情問:顏色寶寶怎麼啦?
師:帶領幼兒說一說:我點了一朵小花,
師:提心幼兒點畫完後將手擦乾淨。
師:最後手指和小抹布親一親,乾乾淨淨。
3、幼兒做畫。
師:用語言提示和動作帶動鼓勵幼兒自己大膽作畫。
師:用驚訝的語氣引起幼兒對顏色痕跡的發現,並用語言表達。
師:你點了什麼呀?
4、將幼兒畫好的作品貼出來,在幼兒一起欣賞,在爲自己拍拍手,教師再爲每一位幼兒貼上小紅花,表示鼓勵。
延伸活動:
1、可將用完的顏料放在活動區裏,提供幼兒在區角活動時間可以再玩手指點畫,讓幼兒感受到美術活動的樂趣。
2、在家的時候,家長和幼兒一起用手指作畫,激發幼兒能大膽進行美術創作。
幼兒園小班美術教案 篇2
【活動目標】
1、認識紫色,並能用油畫棒爲葡萄均勻的塗色。
2、知道葡萄是哪個季節成熟的。
【活動重點】知道葡萄是哪個季節成熟的,並給葡萄塗色。
【活動難點】用油畫棒爲葡萄均勻的塗色,不出邊,不留白。
【活動準備】
葡萄圖片(一面有顏色一面沒顏色),畫好葡萄的紙,油畫棒(每人一份)。
【活動過程】
(一)導入。
1、師:今天呀,我們班來了一位小客人。是誰呢?現在,就請它們出來和大家見見面。
2、教師出示葡萄的圖片(沒塗顏色的一面),並引導幼兒說出是什麼水果。?師:這是什麼啊?小朋友認識嗎?幼:認識,是葡萄。
幼兒活動:本環節主要請幼兒看一看沒有顏色的葡萄,引起幼兒對葡萄的顏色的興趣。
設計意圖:本環節直接用沒有顏色的葡萄導入,然後又變出有顏色的葡萄,加深幼兒對葡萄顏色的認識。
3、師:仔細看看,它們有顏色嗎?幼:沒有。師:我現在變魔術了(翻開有顏色的一面)小眼睛看好了。
4、師:老師讓葡萄變的有顏色了,是什麼顏色的?幼:紫色。
師:噢,它現在變成了甜甜的紫葡萄了。
幼兒活動:本環節請幼兒看一看葡萄變魔術,認識葡萄的顏色:紫色。
設計意圖:通過變魔術引起幼兒的興趣。
(二)瞭解葡萄生長的季節。
師:我們在什麼是時候吃甜甜的葡萄,小朋友知道嗎?幼:夏天,秋天(幼兒自由講述)。
教師小結:我們在夏天的時候就可以吃到甜甜的葡萄了。
幼兒活動:本環節請幼兒想一想、說一說,葡萄的的成熟季節,瞭解到葡萄在夏天成熟。
設計意圖:本環節主要了解葡萄成熟的季節,葡萄實在夏天成熟的,知道基本的科學知識。
(三)操作部分:爲葡萄塗色。
1、師:(出示畫好的葡萄)老師這裏有很多葡萄都沒有穿漂亮的衣服,現在秋天到了它們很冷,小朋友想個辦法,該怎麼辦?幼:給它穿上衣服,用油畫棒給他塗色。
幼兒活動:本環節主要是幼兒瞭解作畫
要求,進行塗色。
設計意圖:本環節主要是教師示範,並交代作畫要求,幼兒進行作畫。
2、師:小朋友們真厲害,那現在老師先給它穿上漂亮的衣服,它就不冷了。
3、教師示範,交代要求,幼兒作畫。
(四)教師點評,結束活動。
幼兒活動:本環節請幼兒說說喜歡的作品,爲什麼?
設計意圖:很環節主要是評價活動,表揚塗的好的幼兒。
幼兒園小班美術教案 篇3
目標:
1、引導幼兒學習在紙上進行印畫,培養幼兒對印章畫的興趣。
2、體驗美術活動中的美感和快樂感。
準備:
1、胡蘿蔔印章、盤子各36個,紅、黃、藍顏料若干,
2、範畫一張,幼兒操作紙人手一份 重難點:怎樣使整個圖形完整的印在紙上,把握好所蘸顏料的量和印時的力度。
過程:
(一)教師導入活動,引起幼兒興趣 1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布(出示範畫) 2、引起幼兒興趣“你們知道這些漂亮的花布是怎麼做出來的嗎?”
(二)引導幼兒學習印章畫,師生共同參與作畫
1、教師示範講解(重點強調所蘸顏料的量和印畫的方法、力度)
2、 請個別幼兒選印章進行操作
(三)交代要求,幼兒作畫,教師指導
1、讓幼兒乘“快樂大轉盤”進行印畫,提出要求
2、 重點提醒幼兒在蘸顏料時要適度,不要太多或太少,用力、方法到位
3、 注意衛生,強調一個印章印過一種顏料後,不可以再去蘸其它顏色。
4、 儘量多印,使畫面色彩豐富
(四)總結評價,結束活動 以“洋娃娃口吻”說:“今天我們小朋友爲我設計了那麼多漂亮的花布,我太高興了,這些花布我都收下了謝謝你們。
《》 marrina 編輯
幼兒園小班美術教案 篇4
活動目標:
1.能大膽地用手指蘸顏料,初步體驗用“點”的動作從上而下,一下一下地點畫雨滴。
2.學會用抹布擦乾淨手的方法。
3.在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
4.感受作品的美感。
活動過程:
一、課件導入,激發幼兒興趣。
二、講解示範。
1.示範畫彩色的雨滴。
(1)提問:選個顏色看一看,伸出手指蘸一蘸,點點點,我從哪裏開始點的呀?
(2)小結:雨滴寶寶是從雲朵娃娃下跑出來的,雨滴寶寶要跑出來啦!
(3)師:現在老師想再請出一個顏色的雨滴寶寶,可是它不喜歡我手上有這個顏色,所以我就先把手指在布上擦一擦,“擦擦手指再蘸蘸,點點點”。
(4)提問:這裏已經有一個雨滴寶寶了我能不能再點在它上面呀?
2.請一名幼兒來模仿,其餘幼兒空手練習。
三、組織幼兒製作。
1.提出製作要求:雨滴要畫在雲朵娃娃下面。換個顏色再蘸蘸的`時候要用布把手擦乾淨,伸出手指再蘸蘸,點、點、點,擦手指的時候要擦乾淨哦,這樣畫出的雲朵才漂亮。已經有雨滴寶寶的地方不能在點了,雨滴寶寶不要擠在一起。這樣不漂亮。
2.巡迴指導個別幼兒製作,幫助幼兒困難的幼兒。
四、展覽幼兒作品。
活動反思:
今天的美術活動是一個“手指點畫”,小朋友們第一次接觸手指點畫,興趣非常高。活動前小朋友們和老師一起觀察雨滴落下來的方向“從上往下落”,老師在講解示範時看的非常認真,知道要“伸出手指蘸一蘸,點點點”,換一種顏色之前要把小手擦乾淨。但是在實際的操作過程中,還是有個別小朋友是隨意點雨滴,並沒有按照“從上往下”的順序進行點畫。另外,還有部分小朋友忘記把小手擦乾淨就換顏色進行點畫。經過多次提醒,情況纔有所好轉,今後在“手指點畫”方面多加練習。
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幼兒園小班美術教案 篇5
活動目標
1.練習撕紙塊、用膠棒(漿糊)粘貼的技術。
2.喜歡參加集體創作活動,願意與同伴分享成功的快樂。
活動準備
1.各色彩紙若干,白乳膠,小筐等。
2.小鳥圖片若干,畫有大樹樹幹的圖畫紙。
活動過程
1.創設情境,指導幼兒撕貼大樹。
(1)激發幼兒產生幫助小鳥的願望。
出示畫有大樹樹幹的圖畫紙,和幼兒討論:“這裏是小鳥的家,可是現在,大樹媽媽一片樹葉都沒有了,小鳥們都不願意回來了,大樹媽媽真傷心啊,小朋友,咱們一起想辦法讓大樹媽媽長出樹葉來好嗎?”
(2)教師向幼兒示範將綠色彩紙撕成紙塊,撕好後放在小筐中當樹葉,然後用白乳膠將樹葉粘貼在樹幹上。
(3)教師將彩紙、小筐、白乳膠等材料擺放在合適的位置,引導幼兒自由地選取材料進行撕樹葉、粘貼大樹的活動,提醒幼兒粘貼時注意避免互相碰撞。
(4)教師注意對個別幼兒的輔導,並提醒幼兒不要隨地亂扔紙,知道愛護環境。
2.欣賞作品,和同伴一起分享成功的快樂。
(1)教師和幼兒一起欣賞大樹上美麗的樹葉。
“小朋友們,你們看,大樹媽媽又長出了這麼多樹葉,你們開心嗎?讓我們一起把小鳥送回家吧。”
(2)出示小鳥圖片,引導幼兒送“小鳥”回家,教師和幼兒一起將小鳥圖片粘貼在大樹上。
幼兒園小班美術教案 篇6
活動目標
1、認識桔黃色,並初步學會按一定方向塗色。
2、培養幼兒大膽繪畫的能力,激發對美術活動的興趣。
活動準備
1、圖片-菠蘿
2、塗色-菠蘿輪廓線的畫紙,油畫棒。
活動過程
一、導入
1.猜謎語,引起幼兒的興趣。
教師以神祕的口吻:
滿身長滿魚鱗,頭像公雞尾巴。
說來不是動物,水果店裏見它。
請小朋友猜猜這是什麼呢?
(謎底:菠蘿)
2.教師:今天我們來畫菠蘿好嗎?
二、展開
1.感知菠蘿的顏色
課件播放:
引導幼兒觀察:這些菠蘿都是什麼顏色?(桔黃色)
2.學習塗色菠蘿
(1)教師講解示範塗色的方法
認識橘黃色
這隻油畫棒是什麼顏色的?
今天老師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。
重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向塗色,
(2)提醒幼兒塗色時保持安靜,自己獨立作業。
(3)圖片欣賞-菠蘿,激起幼兒的塗色期望。
3.佈置塗色任務,提出要求:
塗色時身體坐正,
右手拇指食指中指捏住畫筆,左手按住作業紙,
按一定方向仔細塗色,
比比誰給菠蘿穿的衣服最漂亮。
4.幼兒開始繪畫,教師巡迴指導。
糾正幼兒的繪畫姿勢,鼓勵幼兒仔細大膽塗色,不把顏色塗到線外去,幫助幼兒完成作品。
5.展示幼兒作品,進行講評,
對塗色均勻完整的作品展示鼓勵。
三、結束
展出幼兒全部作品,請幼兒觀賞。
幼兒園小班美術教案 篇7
一、教學要求:
1、教幼兒辯認綠色。
2、學習短直線的畫法。
3、培養幼兒正確的作畫姿勢。
二、教學準備:
1、小兔子1只。
2、畫有小兔子的範圖1張,彩色鉛筆。幼兒園小班美術教案
3、幼兒繪畫用品若干。
三、教學過程:
1、教師出示活跳亂跳的小白兔並告訴幼兒:“小朋友,今天老師給你們帶來了一位客人,你們說它是誰呀?
待幼兒回答後,小結:”這是一隻可愛的小白兔。”教師繼續提問:“小白兔喜歡吃什麼呀?”教師出示青草並小結:“小白兔喜歡吃青草。”
2、教師出示範圖並告訴幼兒:“教師這裏還有一隻可愛的小白兔,可是,它已經沒有東西吃了,我們一起給小白兔添上一些青草好不好呀?”
3、教師示範並講解。
“我們在小白兔旁邊添上一些青草,小白兔很高興------”
4、佈置作業:
(1)啓發幼兒在小白兔旁邊添上一些青草,也可以點上一些小紅花。
(2)允許發揮自己的想象,添畫其他內容。
5、講評。
6、結束。