幼兒園節約小能手教案(精選6篇)
作爲一名無私奉獻的老師,常常要寫一份優秀的教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編精心整理的幼兒園節約小能手教案(精選6篇),希望對大家有所幫助。
幼兒園節約小能手教案1
活動目標:
1、學會判斷哪些是正確的節約行爲。
2、瞭解節約的重要性,懂得節約要從平時的一點一滴做起。
重難點:
使幼兒從小養成勤儉節約的好習慣。
活動準備:
1、排練情景表演“節約用紙”,一個小朋友扮演玲玲,用畫圖時剩下的邊角料製作五角星,另一個小朋友扮演強強,拿了大紙畫了一張又一張。
2、“節約小能手”錦旗一面、筆。
活動過程:
一、情景表演,揭示課題。
1、觀看“節約用紙”的情景表演。
2、討論:你認爲哪個小朋友的行爲是正確的,爲什麼?
小結:玲玲能夠用畫圖時剩下的邊角料製作五角星,這就是節約。強強拿了大紙畫了一張又一張,這就是浪費。我們的能源正在逐漸減少,需要大家共同來節約。
二、觀察圖片,進行判斷。
1、教師:請小朋友打開課本,仔細看看誰做了節約的好事,就在他們的參賽隊上畫上一顆小星星。
2、小朋友,請你數一數哪一隊的星星最多?並用數字標出各隊名次,並說一說他們得分的理由。
三、聯繫生活,互動探究。
1、在我們生活中有哪些浪費的現象?
2、我們應該如何做才能節約能源,減少浪費?
3、教師:對!節約能源要從一點一滴做起,從我做起,從小做起,從平時生活做起。
3、你做過哪些節約事情?你還知道哪些節約的金點子?
活動建議:
讓幼兒將節約觀念落實到行動上,用自己在生活中的實際行動來作到節約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧食,在幼兒園中和小朋友比節約,在家中和父母比節約,和以前的自己比節約,爭做“節約小能手”
幼兒園節約小能手教案,節約是我們每個人都應該做到的事情,幼兒年紀很小,根本就沒有節約的概念,教師們應該要讓幼兒自己懂得節約的意義,知道節約是爲了什麼。
幼兒園節約小能手教案2
活動目的:
爲培養小學生節約能源責任感、環保意識和主人翁創新精神,我們班開展“我做節約小能手”主體班會活動,同學們通過自己瞭解中國能源現狀,留心收集節約水電方法,和向父母提出節約、環保倡議等活動,培養學生節約要從一滴水、一度電做起的好習慣,使學生意識到節水、節電的重要性,加強對學生的節約教育,提高他們的環保意識和社會責任感。
活動準備:
1、蒐集資料,瞭解中國能源現狀。
2、各自活動,留心節約水電方法。
活動過程:
一、交流蒐集到的關於中國能源現狀的資料。
1、小組整理蒐集的資料,並實行歸類。
2、小組確定彙報展示的方式。
3、小組代表彙報蒐集的資料。
二、學生自由介紹自己瞭解到的或知道的節約水電的方式、方法,並說說自己在家裏是如何開展節約水電這項活動的。
三、全班同學共同總結節水節電的方法。
四、全班同學共同起草以《珍惜能源,節約水電》爲題的倡議書,向全班同學及各個家庭發出節水節電的倡議。
《珍惜能源節約水電》
全體同學及家長:
地球是我們共同的家園。隨着經濟的發展,人口的增多,地球上能源問題日漸嚴重,水、電問題尤爲突出。水是人類的生命之源,沒有水就沒有生命;電是人類社會進步的動力,沒有電,人類就無法正常生活。爲了地球和人類的明天,我們要節約用水,節約用電。節水節電應該從我們身邊每件小事做起,要符合科學,多動腦筋,落實行動。建議全體同學的家庭做到以下要求:
一、節電要做到:
1、電器使用後及時拔下插頭。
2、電飯鍋、電烤箱應充分利用其餘熱。
3、及時開關各種電器,但不能頻繁開關。
4、要用節能環保的電器。
5、電冰箱應及時除霜,
6、儘可能用太陽能熱水器。
7、看電視的時間不能過長,音量應儘量放小,亮度儘量調低,不看時要關機。
8、全家人要多在戶外活動。
9、電水壺要及時除垢。
10、多用機械錶。
11、電腦要設定待機。
12、多用充電電池。
13、要保持電器的.衛生和接觸良好。
14、多用低谷電,儘量避開用電高峯。
15、風扇要儘量用慢速度。
二、節水要做到:
1、綜合利用水。如:用洗衣服的水涮拖把;洗菜的水沖廁所;養魚的水澆花;用淘米的水擦傢俱等。
2、多接雨水和收集雪化水代替自來水。
3、及時關緊水龍頭,儘量開小水龍頭。
4、在沖水馬桶的儲水箱裏放磚類的東西,以減少用水。
5、儘量少淋浴,多盆浴。
6、提倡手洗衣物。
7、洗澡打肥皂、搓背時應關上噴頭。
8、用節水型洗衣機,用節水型馬桶等節水型用具。
爲了人類的未來,爲了國家的明天,讓我們從今天做起,從身邊做起,爲節約水電貢獻每個同學,每個家庭的力量。
五、鼓動宣傳,帶動家庭積極實踐。
主題班會後,讓同學們把倡議精神帶回家,積極向家長宣傳。讓家長深受影響,積極響應。這樣,使全班每個家庭都參與到節約水電的行動之中。
六、激勵學生長期堅持,帶動社區及社會都來爭做節約小能手。
以此次班隊會爲契機,給予同學們極大的鼓勵,並激勵他們長期堅持下去,不但要由自己帶動家庭,還要由家庭帶動社區,以社區影響社會,一個月後各家庭進行一次總結。
七、總結。
今天的班會,讓同學們在活動中掌握了基本的節水、節電的方法,所有的同學都增強了節約水電的意識,並願意帶動各自家庭都行動起來節約水電,讓老師非常感動!但願我們能長期堅持做到並宣傳下去,做一個真正的節約小能手。
幼兒園節約小能手教案3
設計意圖:
勤儉節約是中國人的傳統美德,然而,近年來隨着人們生活水平的提高,許多人漸漸淡忘了這個傳統美德。許多家長本着“再苦不能苦孩子”的觀點,對孩子在生活上照顧得無微不至,物質上有求必應,出現了一些孩子在吃、穿、行上的攀比現象。在幼兒園經常會發現只咬一口就被扔掉的點心、沒關的水龍頭、畫了聊聊數筆的圖畫紙……看着這些無謂的浪費,我深深感到,要繼承和發展中華民族這一傳統美德,必須從娃娃抓起。結合我們的孩子在幼兒園學習和生活中存在很多浪費的現象,我設計了這節課。
活動目標:
1、通過活動使幼兒懂得節約的重要性。
2、懂得節約要從平時的一點一滴做起。
3、使幼兒從小養成節約的好習慣。
活動準備:
1、收集廢棄的牙膏管若干。
2、生活中有關節約和浪費的多媒體課件。
3、自制教玩具。
活動過程:
一、以操作“擠廢棄的牙膏管”引入,幫助幼兒發現廢棄的牙膏殼裏還有一些沒有用完的牙膏。理解浪費的概念。
二、讓幼兒結合生活經驗,討論生活中的浪費現象。
討論:你在生活中還看到了哪些浪費的現象?(請幼兒回答)
三、觀看PPT,引導幼兒發現身邊的浪費現象,瞭解相關節約的方法。
過渡語:老師這有一些圖片和錄像,我們一起來看看。
(一)觀看PPT: 餐桌上的浪費和飢餓的孩子。
提問:你看到了什麼?爲什麼要節約糧食?生活中我們應該怎麼做到節約糧食?(幼兒講述)
(二)觀看錄像:幼兒洗手和餐後漱口的情況和缺水的現象。
提問:他們是怎麼洗手、漱口的?浪費水會造成什麼情況?我們應該怎麼做到節約用水?(幼兒講述)
(三)觀看錄像:幼兒畫畫紙被丟棄在垃圾桶和砍伐樹木。
提問:你看到了什麼?我們應該怎麼樣節約用紙?廢舊物品可以如何再利用?垃圾要如何分類?(幼兒講述)
(四)教師幫助幼兒提煉節約的三種方法。
四、運用節約統計表,強化幼兒的節約行動。
1、師介紹節約統計表,對幼兒的操作提出要求。
2、幼兒根據自己平時生活中的節約行爲,進行操作黏貼。
3、教師對節約行爲進行統計,小結。
幼兒園節約小能手教案4
設計意圖
現在的幼兒絕大多數是獨生子女,生活條件都非常優越,加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費等壞風氣的影響,在幼兒園裏幼兒挑食、剩飯的現象十分普遍。針對這種情況,我們設計了“愛惜糧食”這一主題活動。目的是讓幼兒瞭解糧食來之不易,體驗成人勞動的艱辛,養成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的良好習慣。
活動目標
1、引導幼兒瞭解糧食的由來,知道農民的辛苦,教育幼兒愛惜糧食。
2、培養幼兒對勞動人民的熱愛之情,懂得珍惜他人的勞動成果。
活動準備
1、課件。
2、幼兒剩飯視頻。
活動過程
(一)觀察談話:這是誰浪費的
1、讓幼兒觀看幼兒剩飯的視頻,然後分組討論:小朋友挑食、剩飯對不對,爲什麼?
2、教師小結,讓幼兒懂得:小朋友扔掉的食物都是用糧食加工成的,浪費了很可惜,要改正挑食剩飯的壞習慣。
(二)糧食是怎樣來的
1、請小朋友看圖片,內容是:農民伯伯種莊稼,春天裏播種、施肥、澆水,夏天裏頂着烈日鋤草,秋天裏忙着收割。
2、提問:你剛纔看到了什麼?然後把圖片內容再向幼兒完整解說一遍。
3、讓幼兒提出自己想知道的問題,教師根據幼兒的提問作出小結,教育幼兒要懂得珍惜農民的勞動果實。
(三)歌表演《憫農》
1、出示圖片,讓幼兒說一說:農民伯伯在幹什麼?
2、讓幼兒模仿表演農民伯伯鋤草的動作。
3、幼兒一起朗誦古詩《憫農》,教師教小朋友學唱歌曲《憫農》。
4、放歌曲錄音,啓發幼兒根據自己的理解給歌詞加上相應的動作,然後大家一起邊唱邊表演。
活動結束
觀看飢餓兒童的圖片,激發幼兒同情飢餓兒童的情感。進一步理解節約糧食的重要意義。
幼兒園節約小能手教案5
活動目標
1、使幼兒瞭解糧食的生長過程。
2、讓幼兒明白糧食來之不易,要珍惜糧食。
活動準備
教材
活動過程
一、活動導入
1、帶領幼兒隨着儒靈童歌曲做律動。
2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽"故事提問導入:小朋友,你們見過螞蟻窩嗎?爲什麼萌萌被擡進螞蟻窩?請聽故事《小螞蟻的倉庫》。
2、安靜聽《儒靈童》故事,情境導入。
教師提問:小螞蟻的倉庫怎麼會有那麼多好吃的?
故事總結:萌萌吃東西的時候總會把食物浪費,小螞蟻把萌萌丟下的食物擡回了家。當萌萌來到螞蟻倉庫後,羞愧極了,知道糧食來之不易,浪費是可恥的行爲。小朋友,老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。
3、"看"動畫提問導入:你們知道我們做飯的大米是從哪裏來的?
4、認真看《儒靈童》動畫,啓發思考,教師提出如下問題:
(1)大米的生長過程是怎樣的?
(2)爲什麼說農民伯伯種糧食很辛苦?
(3)小朋友們今後你會怎樣珍惜糧食?
5、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據本班級幼兒共性特徵及個體差異,對動畫進行暫停或播放,結合劇情節點,在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。
教師總結:小朋友們,農民伯伯種糧食非常辛苦,從播種到鋤草、施肥、收割,不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,累彎了腰,兩手磨出了厚厚的老繭,才能收穫糧食,我們要做珍惜糧食的好孩子,不能浪費。
三、圖譜演示,判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
教師看圖總結:小朋友們,糧食來之不易,我們吃飯時要把碗裏米飯吃乾淨,不掉桌上和地上,圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子,既不講衛生又浪費,讓我們一起做個愛乾淨不浪費的好孩子。
四、遊戲互動,鞏固主題名稱:小雞吃米粒準備:一些廢舊的紙揉成的紙團,幾個紙箱或者塑料桶規則:教師請幾位小朋友變身爲小雞"吃地上的米粒",伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒,然後把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶裏。看誰把地上的米粒"吃"得又快又幹淨,給與獎勵。
五、活動延伸,主題內化
(1)帶領幼兒誦讀《弟子規》經典。
(2)教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費食物。
(3)和家長聯繫,習慣養成延續至家庭中落實。
幼兒園節約小能手教案6
活動目標
1、讓幼兒認識水的有關性質及水的用途。
2、萌發幼兒節約用水、保護水資源的意識。
3、發展幼兒的觀察和語言表達能力,爲汶河位於家鄉而自豪。
活動準備
1、請家長配合生活中注意節約用水並有意識引導幼兒節約用水。
2、實驗用的小瓶、杯子、顏料、可樂、醋、透明的塑料細軟管。
3、(1)被污染水的掛圖。
(2)正在滴水的自來水管。
(3)河裏的魚、蝦、面臨死亡的掛圖。
(4)課前家長同幼兒參觀汶河。
活動過程
1、引題:
(1)師:你口渴的時候,首先想到了什麼?
(2)你手髒的時候怎麼辦?
(3)你見過什麼地方有水?
2、實驗、示範:
(1)小瓶裏放入顏料,讓幼兒觀察。
(2)杯子裏分別放入醋、水、可樂讓幼兒聞一聞,品嚐一下。
(3)盆子裏的水倒入杯子裏。
3、幼兒分組實驗,得出結論:
(1)水是流動的
(2)水是沒有顏色的
(3)水是透明的
(4)水是無味的
4、師:你們知道水有哪些用途?
幼兒討論總結
(1)日常生活中用水
(2)生產建設中的用水
(3)動植物的用水
(4)發電鍊鐵。
教師總結:
(1)水被污染成了髒水,髒水可澆花、澆樹、澆稼,而污染了的水沒有處理,裏面有細菌和有毒的物質就成了廢水,全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡,水裏的水生物也會受到傷害,所以我們要愛護水資源,不亂扔垃圾。
(2)如果每人每天節約一滴水,十三億人口節約的水將會是一個驚人的數字。
活動延伸
遊戲:玩水《流水走迷宮》
幼兒瞭解水的流動與水的形狀會隨着物體的變化而變化。
節約用水教案幼兒園,地球淡水資源匱乏,我想這是每個人都知道的事情,我們應該要節約用水,培養幼兒從小就節約用水的習慣,讓他們瞭解地球的現狀。