禮物幼兒園教案
活動目標:
1、在看看、聽聽、講講中理解故事內容,體驗故事中傷心、高興、感激的不同情感,並用語言表述出來。
2、積極參與講述活動,樂意表達自己的觀點和想法。
3、初步形成樂於助人的良好品質。
活動準備:
1、 金色小樹葉一片。
2、 音樂磁帶。
活動過程:
一、引導幼兒猜教師掌中物,激發學習興趣。
師:“我手掌心裏有件神奇的禮物,是什麼?(猜)
看,這是什麼?這片金色的小樹葉是誰的?又想送給誰?讓我們來聽故事。
二、欣賞故事,引導幼兒理解作品的內容和情感。
1、 集體聽故事一遍(聽到丫丫失去了知覺)
師:“最後丫丫怎麼了?它是怎麼倒下的?小動物看到了,怎麼做的?
教師小結:丫丫本來就瘦,枝兒細細的,葉兒黃黃的,就是這樣一棵小樹,小黑熊騎車撞到了它,白兔不理它,小狗還踩它,聽了這事,你的心情怎樣?
2、可憐的丫丫得不到朋友的幫助,心裏很傷心,我們一起喊醒它!
3、幫助丫丫
師:你們想幫助它嗎?怎麼樣幫助它呢?(商量)
誰來告訴丫丫,你想怎樣幫它?
4、繼續聽故事。
聽聽故事裏是誰幫助了丫丫,它是怎麼做的?(跟好朋友說說)
小象怎樣幫助丫丫的,連起來說,邊說邊做動作。
你們猜猜丫丫醒過來了嗎?
以後,小象常來看……跳動
問:現在,你心裏覺得怎麼樣?
5、再次完整聽第二段故事。
問:爲什麼剛剛很傷心,現在又高興起來了呢?(我們爲丫丫高興,爲小象的做法高興)
6、繼續聽故事
“那麼,丫丫會怎麼感激小象呢?我們來聽第三段故事。”
問:丫丫留下了一片什麼樣的樹葉?哪些小動物想得到?(一起復述)爲什麼丫丫願意把金葉子給小象呢?(跟朋友說說)現在你們知道金葉子是丫丫送給小象的禮物。
三、完整聽故事
這個故事一段傷心,一段高興,要是配上好聽的音樂,一定很好聽,下面讓我們一起來聽。
四、情感教育
故事聽完了,你想對故事裏的小動物說點什麼?
你曾經幫助過別人嗎?做了什麼事?心裏覺得怎麼樣?
還有幫助過朋友的小朋友嗎?幫助別人是件很快樂的事。
延伸活動:
出示故事中小動物的圖片,把故事完整地講出來。