中班遊戲超市銀行幼兒園教案

作爲一名教職工，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的中班遊戲超市銀行幼兒園教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班遊戲超市銀行幼兒園教案1

活動目標

1、培養幼兒按意願獨立地確定遊戲主題的能力，主題鮮明而穩定。

2、讓幼兒學會協商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。

3、培養幼兒樂觀開朗的性格。

4、培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

活動準備

1、超市、銀行、幼兒園等主題遊戲玩具。

2、讓幼兒瞭解超市、銀行的工作性質、內容。

活動過程

1、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題遊戲玩具，直接引入遊戲。

師說“今天我們來玩角色遊戲，這些玩具可以玩什麼主題的遊戲?”

2、師幼一起回憶上次遊戲情況，指出遊戲中的不足，提醒幼兒在這次遊戲中改進。

師：小朋友也發現了遊戲時我們有些地方做得不夠，這次遊戲時我們更要改 正了，做個講禮貌、愛護玩具的好孩子，好嗎?

3、幼兒自選主題，合作佈置遊戲場景。!.星星.教案網!

4、引導幼兒分配和協商角色，可用“自報公議”、“猜拳”的方法解決。

剛開始幼兒還在爭吵着當同一個角色，在老師的建議下，學習着用謙讓、猜 拳的方法來解決問題。

5、幼兒遊戲，教師指導：啓發幼兒各遊戲主題串起來玩。

6、結束遊戲：

(1)、組織幼兒獨立地、有條理地歸類擺放玩具和整理遊戲場地。

(2)、讓幼兒自評各自玩的遊戲情況。

中班遊戲超市銀行幼兒園教案2

一、活動目標：

1．培養幼兒按意願獨立地確定遊戲主題的能力，主題鮮明而穩定。

2．讓幼兒學會協商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。

3．引導幼兒初步掌握日常生活中的XXX。

4．嘗試通過動作和色彩來感知美、創造美。

二、活動準備：

1．超市、銀行、幼兒園等主題遊戲玩具。

2．讓幼兒瞭解超市、銀行的工作性質、內容。

三、活動過程觀察及調整：

1．教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題遊戲玩具，直接引入遊戲。師說"今天我們來玩角色遊戲，這些玩具可以玩什麼主題的遊戲？"2．師幼一起回憶上次遊戲情況，指出遊戲中的.不足，提醒幼兒在這次遊戲中改進。

師：小朋友也發現了遊戲時我們有些地方做得不夠，這次遊戲時我們更要改正了，做個講禮貌、愛護玩具的好孩子，好嗎？

3．幼兒自選主題，合作佈置遊戲場景。

4．引導幼兒分配和協商角色，可用"自報公議"、"猜拳"的方法解決。

剛開始幼兒還在爭吵着當同一個角色，在老師的建議下，學習着用謙讓、猜拳的方法來解決問題。

5．幼兒遊戲，教師指導：啓發幼兒各遊戲主題串起來玩。

6．結束遊戲：

（1）組織幼兒獨立地、有條理地歸類擺放玩具和整理遊戲場地。

（2）讓幼兒自評各自玩的遊戲情況。

教學反思：

課堂環節緊湊，幼兒在輕鬆的環境下享受，由於在遊戲過程中，我講遊戲規則不到位，導致幼兒在遊戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今後我要加強本班的遊戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享遊戲樂趣。