實用的幼兒園小班健康教案範文合集9篇
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班健康教案9篇,歡迎大家分享。
幼兒園小班健康教案 篇1
活動目標
初步瞭解蛀牙產生的原因,知道保護牙齒的重要性。
學習刷牙的基本方法。
活動準備
課件準備:“牙疼”圖片;《住在牙齒裏的細菌》動畫視頻;《刷牙歌》歌曲視頻。
材料準備:牙齒模型、牙刷;幼兒每人自備一隻牙刷。
活動過程
出示圖片“牙疼”,引導幼兒討論牙疼的原因,導入主題。
——河馬壯壯怎麼了?
——他爲什麼會牙疼?
播放動畫視頻《住在牙齒裏的細菌》,引導幼兒瞭解蛀牙產生的原因,知道保護牙齒的重要性。
——壯壯到底爲什麼牙疼呢?我們一起來看一看。
1.播放動畫視頻第一段,引導幼兒瞭解長蛀牙的原因。
——壯壯爲什麼牙疼?
——爲什麼蛀牙菌喜歡住在壯壯的牙齒裏?
小結:因爲壯壯愛吃糖果和零食,吃完了還不刷牙,蛀牙菌最喜歡髒髒的牙齒了,它們住在壯壯的牙齒裏,所以壯壯會牙疼。
2.播放動畫視頻第二段,引導幼兒瞭解如何保護牙齒。
——你們有什麼好辦法可以幫助壯壯趕走蛀牙菌?
——是誰幫助壯壯趕走了蛀牙菌?它用了什麼方法?
——蛀牙菌爲什麼要搬家?
——我們要怎麼做才能不讓蛀牙菌住進我們的牙齒裏?
小結:我們要少吃糖果和零食,少喝飲料和甜水,吃完點心要漱口,早晚要刷牙,保護好我們的牙齒。
出示牙齒模型並播放歌曲視頻《刷牙歌》,引導幼兒練習刷牙的基本方法。
1.出示牙齒模型,演示正確的刷牙方法,幼兒徒手練習刷牙。
——我們刷牙要順着牙縫刷,上面刷刷下面刷刷,左邊刷刷右邊刷刷,外面刷刷裏面刷刷,要注意牙膏和水不可以吞下去哦。
2.播放歌曲視頻《刷牙歌》,幼兒跟隨視頻再一次徒手練習刷牙。
請幼兒拿出自備的牙刷,帶領幼兒分組實踐,引導幼兒使用正確的方法刷牙。
1.實踐前再次強調刷牙的方法和注意事項。
——我們要怎麼刷牙?
——牙膏和水可以吞下去嗎?
2.帶領幼兒分小組實踐。
溫馨提示
活動重點在於培養幼兒保護牙齒的意識,而刷牙的基本方法對於幼兒而言較難,教師不要過多關注幼兒的刷牙方法是否正確。在實踐時,多給予“手把手”的幫助,讓幼兒對上下刷、左右刷、裏外刷有所體驗。
活動延伸
家園共育
請家長提醒幼兒做到餐後漱口、早晚刷牙,並引導幼兒使用正確的方法刷牙。
幼兒園小班健康教案 篇2
活動目標
1、知道每天大便有利於身體健康。
2、願意養成每天大便的好習慣。
活動準備
教學掛圖
重點及難點
讓幼兒養成天天大便的好習慣
活動過程:
一、聽故事《小豬的便便》。
1、教師講故事並提問:小豬的肚子爲什麼不舒服?
2、教師:到了醫院,大夫的、是怎麼對小豬說的?
二、看掛圖《今天我大便啦》
1、教師:途中的小哥哥在做什麼?
2、教師:小哥哥的表情是什麼樣的?
3、教師:小哥哥排大便時爲什麼那麼高興?
4、引導幼兒知道排出大便特別舒服,並知道把又髒又臭的大便排出體外,身體纔會健康。
三、養成天天大便的好習慣。
1、教師:我們天天都要大便,小朋友知道爲什麼嗎?引導幼兒知道因爲每天要吃很多東西,要天天把廢渣排出才舒服、健康。
2、教師:小朋友還要記住不能憋大便,這是爲什麼?
3、引導幼兒談談自己什麼時候容易憋大便,如玩得高興時或在幼兒園裏不願大便,怕蹲坑;脫穿衣褲等自理能力不強。
4、教師小結:如果小朋友想去大便,老師會幫助小朋友的,老師喜歡天天大便的孩子。多喝水、多吃水果、蔬菜,多運動能使大便暢通。
活動反思:
在本節活動中幼兒們都很配合老師,積極發言,大膽地介紹自己。很好地完成了老師的教學目標
幼兒園小班健康教案 篇3
小班健康活動:飲食衛生
活動目標:
1、讓幼兒知道吃東西前要洗手,生吃瓜果蔬菜要洗淨,不吃腐爛變質的東西。
2、吃東西要坐下來安靜的吃,不在外邊邊跑邊玩邊吃,做到定時吃東西和水。
活動準備:
1、果皮箱一個,配有相應的牆飾標記圖。
2、幼兒一日活動時間表一張,各種水果每人一份(幼兒也可自帶)。
活動過程:
一、遊戲:開火車,帶領幼兒參觀活動室,認識衛生角。
1、 給幼兒編號,認識自己的毛巾杯子,知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。
2、認識“果皮箱”及相應的牆飾標記圖,瞭解果皮箱的用途。
3、瀏覽幼兒一日活動時間表,讓幼兒瞭解什麼時間改吃東西、什麼時間該喝水,增強定時作息的意識。
二、嘗試活動:吃水果
1、洗水果:通過洗水果活動,讓幼兒知道生吃瓜果要洗淨的原因(如,農藥殘留,塵土、病菌等)
2、吃水果:吃水果前要先洗手,嘗試用自己的毛巾擦手;坐下來安靜的吃東西。告訴幼兒不在外邊邊跑邊玩邊吃,並讓幼兒知道其原因。
3、“喂”果皮箱:吃完東西要把果皮果核及包裝袋等放到果皮箱裏。
三、定時喝水
1、讓幼兒知道喝水要喝白開水,並明白道理。
2、讓幼兒定時喝水,知道不要在劇烈運動後馬上喝水,喝水時要等水不燙在喝,要慢慢的喝。
活動延伸:
1、結合有幼兒日生活,隨時提醒幼兒要注意飲食衛生。
2、常與家長溝通,幫助幼兒養成良好的飲食衛生習慣
幼兒園小班健康教案 篇4
活動目標:
1、通過故事培養孩子早起的生活習慣。
2、能借助圖片簡單描述畫面情景,學習說完整的話。 活動準備:
1、圖片:早晨、晚上。
2、手偶、指偶各一個。
3、圖畫紙。
活動過程:
1、講故事《最勤快的和最懶惰的》:
2、大森林中誰起的`最早?最起的最晚?
3、聽一聽、學一學公雞是怎麼叫的?數一數公雞叫了幾聲? 手指遊戲:大拇指醒來了,你早,你早;
食指醒來了,刷牙,刷刷牙;
中指醒來了,洗臉,洗洗臉;
無名指醒來了,梳頭,梳梳頭;
小拇指醒來了,一起做早操!
4、出示早晨、晚上的圖片:
5、幼兒簡單描述畫面的情景,引導幼兒觀察畫面上都有什麼?
6、遊戲:早晨晚上。教師彈奏或演唱歌曲,幼兒做睡覺的動作,唱完後,教師學一聲大公雞的叫聲,幼兒做起牀動作。請幼兒模仿大公雞,反覆進行遊戲。
7、學一學公雞叫、小豬打呼嚕的音效,利用教室內的玩具自由地創造聲音,並說一說聲音象什麼。
8、繪畫:早晨、晚上(老師畫好小朋友起牀、睡覺的圖片,幼兒添畫太陽、月亮)
附故事:《最勤快的和最懶惰的》
森林裏有一隻紅色的公雞。每天早晨,當太陽公公剛剛睜開眼睛的時候,大公雞就揚起脖子大聲的叫着:“嗝兒--嗝兒--嗝兒——!嗝兒--嗝兒--嗝兒——,起牀了!”森林就在公雞的叫聲中甦醒了。 有一天,森林裏的動物們要舉行一次森林選拔賽,選出最勤勞的動物。早晨大公雞的叫聲在森林裏飄啊飄啊,飄到豬媽媽的耳邊,豬媽媽推了推身邊的小豬,說“豬寶寶,快起牀啦!公雞都叫了!”豬寶寶翻了個身,又“呼呼”地睡着了。
大公雞的叫聲在森林中繼續飄啊飄,飄到了啄木鳥醫生的耳邊,啄木鳥醫生昨天晚上爲樹伯伯做了個手術,很晚才睡,聽到公雞的叫聲,使勁兒伸了伸腰,起牀了。“嗝兒--嗝兒--嗝兒——起牀啦!”“嗝兒--嗝兒--嗝兒——起牀啦!”大公雞在叫第二遍。森林裏的小鳥、蝴蝶和小鹿都起來了。
當太陽剛剛升到樹梢的時候,小動物們都聚集在大象伯伯的家參加選拔賽。小鳥說:“啄木鳥醫生每天早早起來給樹伯伯治病,她是最勤勞的。”啄木鳥醫生謙虛地說:“不不不,大公雞纔是最勤勞的,
是他每天早晨叫大家起牀的,要沒有大公雞,我有一次都差點睡過頭了!”這時候剛剛睜開眼睛的小豬迷迷糊糊地走過來說:“纔不是呢,我就沒聽見公雞的叫聲!”小動物們一看,小豬的臉都沒洗,臉上一道又一道,是晚上睡覺時抹的吧!“哈??,哈??,你還說別人,你是最懶惰的,太陽都曬到屁股了,你纔起來!大公雞叫的時候,你還在做夢吧!”小動物們哈哈的笑着,小豬寶寶的臉通紅通紅的,他不好意思了。
大象伯伯說話了:“小豬是個知錯就改的孩子,以後他就會改掉懶惰的毛病的,小豬,你說對不對?”小豬說:“對,我以後一定要勤快起來!大公雞幫幫我吧!”大公雞說:“好吧,每天早晨我叫你起來,和同伴們一起鍛鍊身體。”
從那以後,森林裏最勤快的公雞和最懶惰的小豬成了好朋友。每天在公雞的叫聲中,豬寶寶睜開眼睛。慢慢地,慢慢的,豬寶寶也變勤快了。
幼兒園小班健康教案 篇5
活動目標
1.練習跳的動作,發展腿部力量。
2.喜歡參與活動,體驗同伴間遊戲的快樂。
活動準備
地墊,動物頭像胸牌,ppt
活動過程
一、熱身活動
隨音樂進行活動前準備。
二、回憶故事,續編故事,學習跳的動作
1.出示《我喜歡跳》圖書封面,與幼兒一起復習故事內容。
2.續編故事,小袋鼠和小青蛙跳跳跳比賽,學習跳的動作。老師和幼兒分角色跳跳比賽,貫穿講述動作要領,幼兒之間跳跳比賽。
三、遊戲
1.介紹遊戲
“剛纔老師接到了一個電話,大大象伯伯哭的很傷心,他說送給小朋友的禮物被大灰狼搶走了,你們能幫大象爺爺拿回禮物嗎?”
規則:前進過程中要站成一排,遇到障礙要使出本領(動作要領)。
2.第一輪遊戲,即前半段路程,不設障礙,請幼兒自由向前跳。
3.第二輪遊戲,後半段路程設置障礙,引導幼兒跳過小花、跨過小河,最終拿回禮物。
四、放鬆活動
哇,今天小袋鼠們和小青蛙們表現都太棒了,我們拿回了大象伯伯爲小朋友準備的禮物,真是太開心了,我們拿着自己的禮物一起分享快樂吧!隨音樂放鬆身體,活動結束。
幼兒園小班健康教案 篇6
設計思路:
冬天天氣寒冷,孩子柔嫩的皮膚需要得到適當的呵護,我班裏有幾個孩子臉上都生凍瘡了。一問,才知道他們早上洗臉後從來不塗潤膚霜的,因此我設計這個活動,讓幼兒能自己保護我們皮膚。
活動目標:
1、瞭解塗潤膚霜的簡單方法:將臉上每個地方都塗到。
2、知道天冷要保護皮膚。
3、瞭解潤膚霜的品種及塗潤膚霜的好處。
活動準備:
1、準備各種香味不一的潤膚霜(放在桌上)。
2、每個潤膚霜旁邊放一面小鏡子。
活動過程:
一、猜一猜:冬天到了,天氣變冷了!今天顧老師收到了一份禮物,小朋友們想看看嗎?(想)
1、教師神祕地拿起盒子:裏面會是什麼東西呢?
2、進一步引導:教師誇張地做“聞”的動作“有一股香味,會是什麼呢?(鼓勵幼兒隨意猜想)
二、說一說:調動孩子生活經驗。
教師打開禮物取出來:“看!是什麼禮物呀?”“是粉呀,它也叫潤膚霜。你們來聞一聞,感覺怎麼樣?小結:潤膚霜,噴噴香。塗過潤膚霜嗎?家裏塗過什麼潤膚霜?爲什麼要塗潤膚霜?小結:天冷了,皮膚很乾燥,潤膚霜塗在臉上會很舒服,能保護皮膚。
三、抹香香:學學塗面油的方法
(一)個別孩子操作“潤膚霜怎麼塗的?誰來試一試?”請個別孩子進行操作。
(二)幫幫老師“我也要塗潤膚霜,你們一起幫幫我,好嗎?塗在哪裏?”教師邊說邊塗粉:潤膚霜,噴噴香,我要和你做朋友。蘸一蘸:手指戴上小帽子。點一點:點在哪裏?額頭、下巴、小鼻子,還有兩旁小臉蛋。抹一抹,我把粉兒抹開來;擦一擦,額頭下巴都擦到。“快給我檢查檢查,我臉上每個地方都塗到了嗎?哦,還有鼻子上沒有塗到。塗一塗:粉兒塗滿小鼻子。再給我檢查一下,我每個地方都塗到了,哦,每個地方都塗到了,我的臉好舒服。”
(三)一起來塗面油
1、“小朋友想塗嗎?小桌子有潤膚霜,你們去挑選自己喜歡的潤膚霜試試。”
2、教師師巡迴指導:“塗好潤膚霜照照鏡子,看看潤膚霜抹開了嗎?塗完潤膚霜,給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?
3、小結:高興嗎?我們真高興,我們會自己保護皮膚了,我們把禮物放到娃娃家,每天都和它做朋友。
附:自編兒歌潤膚霜,噴噴香,我要和你做朋友。
蘸一蘸,手指戴上小帽子。
點一點,額頭、下巴、小鼻子,還有兩旁小臉蛋。
抹一抹,我把粉兒抹開來;
擦一擦,額頭下巴都擦到。
塗一塗:粉兒塗滿小鼻子。
幼兒園小班健康教案 篇7
活動目標
知道插座裏藏着會“咬人”的電,不能用手觸摸。
認識“有電危險”的標誌。
活動準備
經驗準備:
幼兒認識插座,初步瞭解電有危險
課件準備:
“插座”圖片;
《插座安全歌》歌曲視頻;“有電危險”圖片。
紙面教具:
《有電危險》。
活動過程
出示圖片“插座”,鼓勵幼兒根據已有經驗初步討論插座的作用及危險。
——圖片上的是什麼?(插座)
——兩種插座有什麼不同?(固定在牆上的和可移動的)
——插座是用來做什麼的?(用來充電或者連接需要電的電器)
——你覺得電危險嗎?爲什麼?
播放歌曲視頻《插座安全歌》,引導幼兒理解歌曲內容,培養幼兒安全用電意識。
——插座裏有電,電可以幫助我們啓動電器,但是不小心觸電是很危險的。那小朋友應該怎麼做呢?一起來聽歌曲找答案吧。
——可以碰或者摸插座嗎?
——小朋友可以自己使用插座嗎?
——移動的插座有很長的線,應該注意什麼呢?
小結:插座裏有電,小朋友使用插座一定要請大人幫忙。移動的插座電線很長,小朋友玩耍時要格外小心,不能拉也不能踩電線。
出示圖片及紙面教具《有電危險》,引導幼兒認識“有電危險”的標誌。
1.出示圖片“有電危險”。
——這個標誌你認識嗎?
——看到這個標誌我們要怎麼樣?
小結:這個標誌是提醒大家“有電,危險!”,小朋友們看到這個標誌就要提高警惕,不要靠近或觸碰有電的區域。
2.出示紙面教具《有電危險》,鼓勵幼兒尋找教室中的插座,並由教師粘貼標誌。
——教室裏也有很多插座,找找它們在哪裏?
活動延伸
請幼兒將“有電危險”標誌貼在家中的插座上,並提醒幼兒不要觸碰插座。
幼兒園小班健康教案 篇8
活動目標:
1、初步瞭解眼睛的結構,知道眼睛的功能。
2、通過看眼睛、說眼睛,增進互相瞭解和交流。
3、初步懂得保護眼睛的重要,注意用眼衛生。
活動準備:
每人一面小鏡子,“大大的眼睛”畫面兩幅。
活動過程:
一、老師出謎語:“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什麼東西?
二、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什麼形狀的?引導幼兒在鏡子裏仔細
看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。
三、提問:眼睛什麼地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。
眼睛裏有什麼?是什麼顏色的?眼睛長在哪裏?
四、讓幼兒互相觀察眼睛,並進行比較。進一步感知眼睛的結構。
五、引導幼兒討論眼睛有什麼用?(幼兒互相討論、交流)
六、出示畫面並提問:
1、眼睛有什麼用?
2、我們怎樣愛護、關心自己的眼睛?
讓幼兒知道畫畫時要坐端正,不用髒手揉眼睛,要用乾淨手帕擦眼淚等。
幼兒園小班健康教案 篇9
活動目標
知道襪子、鞋子能保護自己的腳。
學習穿脫鞋襪。
活動準備
環境準備:用墊子鋪一條“小路”,將若干雪花片插塑撒在“小路”上。
課件準備:《脫鞋襪》實拍視頻;《穿鞋襪》實拍視頻。
活動過程
組織談話,鼓勵幼兒討論穿脫鞋襪的話題,導入主題。
——什麼時候你會脫襪子/鞋子?誰幫你脫的?(上牀睡覺的時候、回家的時候)
——什麼時候你會穿襪子/鞋子?誰幫你穿的?(天冷的時候、出門的時候)
播放視頻《脫鞋襪》,鼓勵幼兒自己脫掉鞋襪。
1.播放視頻,瞭解脫鞋襪的步驟。
——視頻中的小朋友是怎麼脫掉襪子的?
——脫掉的襪子要放哪裏呢?
2.幼兒嘗試脫鞋襪。
——請你也學着把鞋子和襪子脫掉吧!
投放材料“雪花片”,在活動室佈置“雪花片小路”,鼓勵幼兒光腳走,並感知小腳的感覺。
——請小朋友們一個接一個慢慢地光着腳走過這條小路。
——走完這條小路後,你的小腳有什麼感覺?
——爲什麼會有這種感覺呢?
小結:當我們光着腳走這條“雪花片小路”時,小腳會刺刺的,覺得很不舒服。這是因爲小腳沒有襪子和鞋子的保護造成的。所以出門時我們要穿好鞋襪,保護好我們的小腳。
播放視頻《穿鞋襪》,鼓勵幼兒自己穿上鞋襪。
1.播放視頻,瞭解穿鞋襪的步驟。
——視頻中的小朋友是怎麼穿襪子和鞋子的?先做什麼?後做什麼?
2.幼兒嘗試穿上鞋襪。
——請你也試着自己穿上襪子和鞋子吧。
——兩隻鞋子怎麼穿呢?檢查下左右兩邊有沒有穿錯?
活動延伸
日常活動
鼓勵幼兒午睡時自己脫鞋襪,午睡起牀時自己穿鞋襪。
家園共育
家長鼓勵幼兒自己穿脫鞋襪,並指導幼兒進一步分清鞋子的左右。