【精華】幼兒園中班健康教案範文彙編6篇
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,常常需要準備教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的幼兒園中班健康教案6篇,歡迎大家分享。
幼兒園中班健康教案 篇1
活動目標
1.模仿小魚、小鳥、螞蟻和青蛙的運動方式,發展動作的協調、靈活性。
2.體驗與同伴在一定範圍進行追逐遊戲的快樂。
3.能根據指令做相應的動作。
4.願意參與體育遊戲,體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動準備
1.小魚、小鳥、螞蟻、青蛙動物頭飾若干,大灰狼頭飾2個。
2.場地佈置:在場地四角分別放4張椅子,分別掛上小河、鳥窩、草地、池塘的圖片,代表動物們的家。
3.歡快的背景音樂。
活動過程
1.聽音樂幼兒自由選擇動物頭飾,四散站立在場地上,做準備活動。
2.幼兒相互介紹並模仿自己所扮演得小動物。
3.引導幼兒按照所扮演得小動物的運動的方式,找一找自己的家。
4.玩遊戲“小動物找家”。
(1)教師引出遊戲情節:“今天天氣真好,小動物們一起來玩遊戲吧。”幼兒扮小動物在音樂的伴奏下自由活動。教師扮大灰狼出現,“小動物”按自己的運動方式快速回到各自的“家”。
(2)遊戲規則:“大灰狼”出現後繼續按所扮動物的運動方式“回家”。
(3)每次遊戲結束後,教師進行小結,表揚能遵守遊戲規則的幼兒,提醒個別幼兒在“大灰狼”出現後能繼續按規則遊戲。
(4)幼兒交換頭飾,大灰狼由多名幼兒扮演,以提高遊戲難度。
活動延伸
組織幼兒在戶外活動時繼續玩遊戲“小動物找家”。
教學反思:
本節活動在幫小動物找家的時候幼兒不能很好的分辨。應該讓幼兒觀察完動物後接着想一想他們都住在哪裏?然後後再予以引導。直接出示的話,讓幼兒看起來比較抽象。這些在備課時沒有考慮到,所以在下節課上應該做一下調整。
幼兒園中班健康教案 篇2
活動目標
1.知道喝溫開水、洗澡、樹蔭下乘涼、適當的吹空調、吹風扇等主要的避暑方法。
2.初步掌握夏天自我保護的方法,增強自我保護意識。
活動準備
1.《找涼快》PPT
2.《蘑菇點點》故事視頻。
活動過程
1.教師與幼兒共同討論,瞭解夏天避暑的好方法。
提問:夏天來了,我們會覺得很熱,熱了小朋友們會怎麼辦?有什麼好方法可以讓自己涼快一些?
2.觀看《蘑菇點點》視頻,引導幼兒說出讓自己變涼快的方法。
(1)小朋友們說了這麼多讓自己變涼快的方法,有一個小蘑菇啊也感到很熱,我們一起來看看他是怎麼讓自己變涼快的吧。播放《蘑菇點點》視頻。
播放完後提問:故事中蘑菇點點用了幾種方法降溫變涼快的?幼:用了三種。師:第一種是用什麼方法變涼快的?第二種方法是什麼呢?第三種呢?那小朋友們再來想一下,除了小蘑菇想的這些方法,還有別的不同的變涼快的方法嗎?和你旁邊的小朋友互相說一說(幼兒討論完後提問),師:現在誰來說一說你想出的方法,小朋友真棒,說了這麼多的變涼快的方法。
小結:我們可以吹空調,開風扇,用扇子扇。老師這裏也有讓自己變涼快的方法,我們一起來看一下吧。
3.播放課件,引導幼兒說出讓自己變涼快的各種方法。
除了剛纔小朋友們說的,降溫的辦法還有很多種,我們可以少穿衣服,或穿一些感覺涼快的衣服,比如說:黃顏色、白顏色、綠顏色的.,穿短褲、穿涼鞋等等;適當地吃西瓜等水果,多喝溫開水,綠豆湯;適當地吹風扇、吹空調;少劇烈活動等。
4.和幼兒討論吹空調、吹風扇和吃冷飲應注意什麼,讓幼兒瞭解夏天自我保護的基本常識。
我們在享受涼快的時候,有哪些問題需要注意呢?播放課件:小朋友們在吃什麼?在家長的指導下適量喝冷飲,冷飲不能喝太多,否則會鬧肚子;肚子疼要吃新鮮衛生的;吹空調溫度低會感冒,空調不能直吹、對吹,要朝一側吹,溫度應該控制在26°;我們這裏沒有游泳的設備,不能強行遊泳,要把安全放在首位,風扇不能對吹直吹要朝一側吹,不然容易感冒。
5.引導幼兒在幼兒園裏找涼快,並說說自己在哪裏裏找到了涼快。
幼兒園中班健康教案 篇3
活動目標:
幫助幼兒學會分享。
活動準備:
錄像機、木偶表演。
活動過程:
1 演一演
(1) 看木偶表演。
小熊正在草地上放風箏,一不小心風箏掛在樹上了,怎麼也拉不下來,急得小熊都快哭了。正在這時,小羊走過來了,它對小熊說:"彆着急,我來幫助你。"只見它從草地上撿起了一根很長的樹枝,對着風箏用力往上一頂。哈哈!風箏飛起來了,小熊真高興,對小羊說:
"謝謝你,你真棒!"小羊說:"不用謝,上次我的風箏也掛在樹上了,是爸爸教我這樣做的?""哈哈!原來是這樣!"他們高興地笑了。
討論:小羊用什麼方法幫助了小熊?它爲什麼會成功呢?
(2) 看錄像。
元元正在認真地看圖書,可能是畫中的故事太精彩了,他高興的又蹦又跳,一不小心把圖書撕破了。他很着急。旁邊的小剛看見了,對元元說:"彆着急,我來幫助你。"只見小剛從小筐中取出了方便膠和小剪刀,又找來了一張白紙。他用剪刀剪了一小塊紙,抹上了方便膠,
小心翼翼地把圖書粘貼好。元元對小剛說:"你真能幹,謝謝你!"小剛說:"不用謝!你下次也可以這樣做。"
討論:小剛用什麼方法幫助元元的?元元心裏會有什麼感覺?
2 說一說。
(1) 小紅不愛吃青菜,你有什麼辦法幫助她嗎?
(2) 洋洋不會拍皮球,你有什麼辦法幫助他嗎?
(3) 濤濤愛打架,別人都不願理他,你有什麼辦法幫助他嗎?
(4) 有個小朋友不愛睡午覺。你會怎麼幫他?
幼兒園中班健康活動:當鼻子出血了
幼兒園中班健康教案 篇4
活動目標
1、使幼兒知道水能解渴,應多喝開水。
2、讓幼兒講述水與人們的密切關係,瞭解自來水的來源。
3、教育幼兒節約用水,保護水資源。
活動準備
1、ppt課件:水的作用
2、ppt課件:如果沒有水
活動過程
一、情景導入活動
1.教師拿着水杯喝水。
教師:小朋友,你們想喝水嗎?
2.請幼兒拿水杯喝水。
提問:喝完水有什麼感覺?我們喝的是什麼水?
二、瞭解自來水的來源。
1.我們喝的水是從哪裏來的?
出示自來水淨水過程圖片,向幼兒介紹自來水的淨水過程
2.江河裏的水我們能直接取出來飲用嗎?
江河裏的水不清潔,不能直接飲用,
自來水廠把江河裏的水抽上來進行加工、淨化、消毒,變成自來水,
通過自來水管道輸送到各個地方,我們打開水龍頭,自來水就會嘩嘩地流出來。”
三、水與人們的密切關係。
1.ppt課件:水的作用
瞭解水對人們的作用
2.ppt課件:如果沒有水
我們人要喝水,要洗衣服、洗菜、洗米做飯,沒有了水,
我們就沒有水喝,就會口渴,沒有了水我麼就不能生活。
3.節約用水,愛護水資源。
(1)教育幼兒要珍惜水資源,節約用水,不要隨便把水浪費掉。
(2)水的用處那麼多,我們應該怎樣節約用水?
(讓幼兒自由討論,教師提示幼兒講出:
我們洗手時不要把水龍頭開得太大,看到水龍頭滴水應馬上關起來……)
四、活動結束
1、教育幼兒多喝開水。
2、水對人體有好處,對人們也有很多用處,所以,水是我們的好朋友,
我們要節約用水,好好保護水資源。
幼兒園中班健康教案 篇5
活動目標:
1、使幼兒懂得不能隨地吐痰及其原因。
2、幼兒能夠明白在不同情況下,要吐痰時應該怎麼做,養成不隨地吐痰的好慣。
活動過程:
一、引出課題
孩子們,當我們在美麗的花店或者在美麗的展覽廳裏,突然發現在地上有一堆濃痰,那麼此時此刻你的心情會怎麼樣呢?老師,父母們也經常告訴我們不要隨地吐痰,那麼你們知道爲什麼不能隨地吐痰嗎?吐痰又有些什麼害處呢?幼兒討論。
二、爲什麼不能隨地吐痰?
①因爲痰裏很多細菌和病毒,能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結核等多種疾病,所以不因該隨地吐痰。
②而且隨地吐痰會弄髒環境,是一種不衛生、不文明、違反公共道德的不良行爲。
A.不衛生 B.不文明 C.違反公德
有細菌、病毒 影響市容 自私自利
傳播疾病 影響形象 損人不利己
2.那麼我們有了痰怎麼辦?
A.嚥到肚子裏去。
B.吐到痰盂裏。
C.吐到牆角里。
D.吐到地上,用腳踏掉。
E.吐到廢紙裏,扔進垃圾筒。
原因:痰裏有細菌和病毒,嚥到肚子裏,對人體不利。
吐到牆角里,更加提供了其滋生的環境。
吐到地上用腳踏掉,不但沒有把細菌病毒殺死,反而會把細菌和病毒到到更多的地方。
三、鞏固新知:
1、討論感冒有痰要怎麼辦?/打噴嚏的正確方法應該是怎樣的?
2、組織幼兒表演,吐痰給人們帶來的不便。
幼兒園中班健康教案 篇6
活動目標:
1、讓幼兒知道任性是不好的心理品質和行爲,對人體的健康有危害。
2、初步學會有意識地控制自己的情緒和願望。
3、引導幼兒做一個健康的娃娃。
4、大膽說出自己的理解。
5、能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。
活動準備:
故事《任性的牛牛》的有關圖片,情景表演《買玩具》,課件《挑衣服》;健康娃娃的有關圖片。
活動過程:
一、故事《任性的牛牛》欣賞
1、師出示圖片講述故事:一天晚離園時,牛牛被爸爸接出了幼兒園,牛牛看見幼兒園周圍有許多賣好吃的東西,就讓爸爸買了酸奶和羊肉串,可是牛牛又看到了爆米花和棉花糖,又吵着說:“爸爸,我還要爆米花和棉花糖。”爸爸說:“牛牛,已經買了酸奶和羊肉串了,不能再吃了!”可是牛牛把手裏的東西一扔哭着說:“我都給扔了,告訴奶奶去!”看到牛牛這個樣子,爸爸特別生氣。
2、欣賞完後討論:
(1)牛牛開始跟爸爸要了什麼?
(2)爸爸買了後,牛牛又要吵着要什麼?
(3)爸爸是怎麼說的?爲什麼爸爸說不能再吃了?
(4)牛牛後來又是怎麼說的?怎麼做的?
(5)牛牛這樣做對嗎?爲什麼?
小結:其實小朋友有時喜歡吃什麼,可以請爸爸媽媽幫你買點,但如果一下子讓爸爸媽媽買很多的東西,小朋友吃了身體會受不了的,影響你們的健康。牛牛這樣任性,哭着叫着,不僅對自己不好,而且還影響爸爸的健康。
二、情景表演《買玩具》
1、內容:一天,媽媽領着濤濤來到商場,濤濤看到玩具架上有一個大變形金剛,就對媽媽說:“媽媽,快點給我買變形金剛。”媽媽說:“濤濤,家裏的玩具已經夠多了,再說媽媽帶的錢也不夠呀!”“不嗎,買買買,非買不行!”說完,就坐在地上哭了起來。
2、引導幼兒討論:
(1)濤濤讓媽媽買什麼?
(2)媽媽是怎麼說的?
(3)濤濤又是怎麼說的,怎麼做的?
(4)他這樣做對嗎?
(5)如果是你,你會怎麼做?
三、課件《挑衣服》
1、內容:早晨,嬌嬌起牀了,對媽媽說:“媽媽,今天我要穿超短裙。”媽媽說:“嬌嬌,現在天氣還很冷呢!我們還是穿褲子吧!”可是嬌嬌不高興地說:“不穿那件超短裙,我就不上幼兒園!”
2、引導幼兒討論:
(1)媽媽爲什麼不讓嬌嬌穿超短裙?
(2)嬌嬌又是怎麼說的,怎麼做的?她這樣做對嗎?
小結:我也聽有的小朋友的媽媽告訴我說,有的小朋友早晨起牀總愛挑揀衣服,媽媽說穿這件,她又要穿那件,媽媽說這件衣服髒了脫下來,她非要穿着,小朋友這種任性的心理是不健康的。
四、討論:你還有哪些任性的行爲?應該怎樣做?
五、遊戲《誰是健康娃娃》
出示圖片1:小紅自己在牀上和布娃娃甜甜的睡着了。明明非要媽媽陪着睡。
提問:這兩個小朋友誰做的對,誰做的不對,爲什麼?
小結:小紅這樣做非常好。小朋友已經長大了,應該自己睡覺了,不能老讓爸爸媽媽陪着睡覺。
出示圖片2:小強自己做在餐桌旁在吃飯,他雞蛋,青菜,肉,魚什麼都吃。芊芊則讓奶奶在旁邊喂着吃飯,而且吵着:我不吃雞蛋,不吃魚。
提問:誰是健康娃娃?爲什麼?
小結:小強是個健康娃娃,他是自己吃飯,而且不挑食。小朋友一定要每天保持穩定、歡樂的情緒,這樣會促進血液循環,有利於身體健康。而如果你任性,哭鬧,情緒不穩定,不但影響心理健康,還會影響身體健康。
六、活動延伸:
1、繪畫《我是健康娃娃》。
2、設計出《好孩子不任性》的表現單,每個周進行評比獎勵,並教育幼兒堅持做到。及時捕捉孩子日常生活的真實案例,隨機對幼兒進行教育。
3、與家長配合共同教育幼兒不任性,做個健康娃娃。
活動反思:
1、整個活動以孩子日常生活的真實案例層層展開,讓孩子在親身體驗中展開討論,爲幼兒創設了自然、真實、寬鬆的學習氛圍,孩子們討論熱烈。
2、遊戲《誰是健康娃娃》形式很好,讓幼兒在兩個幼兒的對比中,找出健康娃娃的行爲,幼兒記憶深刻。
3、通過繪畫《我是健康娃娃》並講解自己的繪畫內容,從而鞏固了幼兒的健康行爲和保持健康的心理。