新授5的加減幼兒園大班數學教案
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一、 複習5的分合。
1.出示5的分合式,請幼兒認讀。
2.遊戲:碰球(複習5的分合)
師:嘿嘿嘿,我的1球碰幾球?生:嘿嘿嘿,你的1球碰4球,1和4合1起來是5。(依次說完5的分合)
二、 新授5的加減。
A1.出示背景圖,老師邊操作邊講解:草地上先跳來了2只小兔子,又跳來了3只小兔子,現在,草地上一共有幾隻小兔子?
2.指定幼兒回答。
3.啓發幼兒說出用什麼方法算出來的?
4.請幼兒口頭說出算式。
5.老師出示算式卡,全班幼兒齊聲讀算式。(2+3=5)
6.提問:如果草地上先跳來3只兔子,後跳來2只兔子,應該怎樣說出算式?
7.請一名幼兒說出相關的算式(3+2=5)
8.比較兩道加法算式的異同。
9.拓展練習:8+9=17 9+8=?
B1.老師再次出示背景圖,操作並講解:草地上的5只小兔子,有2只玩累了,先回家了,現在草地上有幾隻兔子?
2.指定幼兒回答並說出用什麼方法算出來的?
3.請幼兒口頭說出算式。
4.老師出示算式卡,全班幼兒齊聲讀算式。(5-2=3)
5.提問:如果先跳走了3只兔子,還剩下幾隻兔子?
6.請幼兒交流、討論並回答。(5-3=2)
7.比較兩道減法算式的異同。
C遊戲:你問我答
師:小朋友,我問你,2+3=?生:╳老師,告訴你2+3=5
依次說完所有的算式。遊戲熟悉後,可以讓孩子們互相提問回答,鞏固加減法計算.
D搶答:看誰最快?
老師準備一些口頭的加減法應用題,師讀生搶答,比一比,誰最快?例如:河裏游來了3只鴨子,又游來了2只鴨子,一共有幾隻鴨子?(答得多又對的爲勝,可以得到老師的獎勵)