認識水果的幼兒園教案
一、活動目標
1、引導幼兒知道秋天,認識瞭解一些秋天的水果,知道秋天是個收穫、果子成熟的季節。
2、引導幼兒瞭解和認識蘋果、獼猴桃等水果的相關知識。
3、引導幼兒主動探索,喜歡科學活動,主動觀察和探索水果的相關知識,並且樂於分享。
二、活動準備
1、教學課件
2、兒歌《秋天果子多》
3、蘋果、獼猴桃、梨子、句子等常見水果
4、畫紙和彩筆
三、活動過程
1、教師出示教學課件,進入課件芝麻環節,通過聽兒歌進入今天活動主題。
(1)教師播放兒歌《秋天果子多》,說說兒歌中描述了哪些水果?
(2)教師引導幼兒仿照兒歌中的詞語或句子描述自己知道的水果。
2、教師出示教學課件,進入科學探索環節,引導幼兒瞭解有關蘋果、獼猴桃的科普知識。
(1)請幼兒欣賞圖片中蘋果和獼猴桃的花,瞭解過時的形成過程。
解答部分:水果寶寶們只有先開出花,才能結出味道鮮美的果實。當然,這個過程離不開小蜜蜂授粉。
(2)請幼兒繼續觀看蘋果和獼猴桃的果實圖片,說說自己對這兩種水果的認識。
解答部分:很多水果在沒成熟之前,顏色和我們吃時的顏色也許會不一樣,就像蘋果在沒成熟之前就是青色的,成熟後的蘋果是紅色、深紅,或者帶黃色。獼猴桃沒成熟之前皮是綠褐色,成熟後是帶紅褐色,而且表面還有一層濃密的絨毛,皮軟,剝皮後即可食用。
3、教師出示真實的蘋果和獼猴桃水果,並向幼兒切開展示,引導幼兒從外形特點、果肉顏色、種子顏色等進行觀察和理解。
(1)蘋果外觀圓圓的,紅紅的,表面光滑,聞起來很香。切開蘋果後果肉偏米白色,中間還有蘋果核,蘋果的種子是黑色的。
(2)獼猴桃外形就像是一個橢圓形,摸起來軟軟的,表皮還有一層濃密的絨毛,切開後果肉是綠色的,有黑色和黃色的種子在果肉上,獼猴桃的中心部分呈淡黃色,偏硬,可以食用,食用時除去皮,果肉豐富,味道鮮美。
(3)教師出示梨子、橘子等常見水果,請幼兒自由觀察,並小心切開,看看水果內部。
(4)教師鼓勵幼兒自由組織語言對兩種水果進行總結髮言,教師另補充。
4、教師組織幼兒繼續迴歸課件,進入課件快樂探索環節,請幼兒欣賞水果的圖片。
(1)請看看圖片中的水果,你們都認識嗎?你最喜歡什麼水果?把你喜歡和認識的水果向大家分享一下吧!
(2)教師請幼兒將自己感興趣的水果畫出來,可以選擇課件中展示的水果,也可以結合自己的生活經驗,畫出自己看到的、吃過的水果都可以。
四、活動延伸
1、教師帶領幼兒在美工區展開繪畫,展示並點評。
2、幼兒將自己的作品帶回家,和爸爸媽媽認識一下身邊的水果寶寶。
五、資料庫
兒歌:葡萄娃娃
葡萄娃娃
葡萄園,撘扶梯,葡萄娃娃真歡喜。
你也爬,我也爬,一級一級爬扶梯。
爬到高處相互瞧,臉兒憋得紅又紫。