【精品】幼兒園大班體育教案錦集十篇
在教學工作者開展教學活動前,常常要寫一份優秀的教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班體育教案10篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班體育教案 篇1
活動設計背景
設計意圖是發展幼兒玩球的技能,提高幼兒感覺統合能力
活動目標
活動目標:
1、發展幼兒玩球的技能,瞭解球的彈跳及滾動的特性。
2、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
3、引導幼兒在遊戲中學會合作,體驗合作,積極探索球類的各種玩法。
教學重點、難點
重難點:拋接球的準確性,遊戲中能遵守規則,根據自身情況進行自我調節。
活動準備
活動準備:
1、皮球人手一個
2、報紙球若干
3、大按摩球
活動過程:
一、引入活動
互相問好
師:首先,我來自我介紹一下,我姓王,那麼小朋友們要怎樣稱呼我呢?
師:真棒,小朋友們你們好。
幼兒問好。
師:剛剛我做了自我介紹,那麼你們能自我介紹一下嗎?
幼兒依次自我介紹
師依次與幼兒握手
師:那剛剛你們用哪隻手和老師握手的?
幼:右手
師:非常好,今天,王老師帶領小朋友來這裏做遊戲,你們高興嗎?
幼:高興。
二、玩球活動
師:我們找一個自己喜歡的位置站成圈,好嗎?首先,我們來玩傳球遊戲,一定要聽清要求,看清動作喲!
1、傳球遊戲
師示範頭頂傳球,並講解方法。
師:雙手舉球過頭頂,向後傳給下一名小朋友,後面的小朋友要用雙手接過,再用同樣的方法傳給後面的夥伴。
師示範胯下傳球,並講解方法。
師:雙手抓球,彎腰從胯下傳給下一名小朋友,後面的小朋友要用雙手接過,再用同樣的方法,傳給後面的小朋友。
2、玩按摩球
師:和球遊戲開不開心?接下來我們一起放鬆一下吧!
幼兒原地平躺,師依次用大按摩球接觸幼兒身體各部位。
師:現在,我想用我的大球碰碰你的小屁屁(引導幼兒變換爲俯臥姿勢)。幼兒說說和大球接觸的感受。
3、滾球遊戲
師:小朋友們想不想每人有一個球啊?那麼老師就把小球滾動到每個小朋友面前。
(師滾球給一名小朋友,再由這名小朋友滾動給他想要給的小朋友手中)
4、繞地球遊戲
人手一球,從頭頂至腳尖滾球,腹前壓一壓。
師:小朋友們說說球裏是什麼?(空氣)
師:真聰明,我們來一起做繞地球遊戲,每名小朋友都是閃光的小太陽,我們手中的球就是地球,地球圍着太陽轉。
腹前繞地球,師邊示範邊講解,當一隻手無法繞到另一面的時候,怎麼辦?
幼:可以用另一隻手。
師給予肯定。
5、拋球遊戲
向上拋球
師:現在我們來玩拋球遊戲,向上拋球。我們要雙手拿球,先輕輕地顛一顛,拋球時要儘量在自己的胸前,輕輕地向上方拋,不要讓球高於自己的頭頂,這樣接球就容易一些,看看哪個小朋友能準確地接到自己的球。(強調撿球時要注意安全)
幼兒自由練習
向下拋球
師:我們的球向下拋的時候球會接觸地面,由於彈性它會彈回來,雙手抓住,也可以抱住。
幼兒自由練習
6、和球賽跑
師:剛剛我們和球遊戲的時候,它總是會跑掉,那現在我們就讓我們的球來賽一賽吧!看看它們準最快。
(指導要領,要用力向前推球,球的速度纔會快。)
7、射門遊戲
師:今天,王老師除了帶來了你們喜歡的充氣皮球之外,還帶來了自制報紙球,前方我設置了一個球門,我們把報紙球踢射到球門中,要先把球擺正位置用腳的內側踢球,用力踢(演示一遍)也可以用助跑的方式,增加你射門的力量。(再演示一遍)
幼兒依次射門
三、活動小結
師:剛剛看到每名小朋友踢球的姿勢,還挺像真正的足球運動員呢!也許將來我們班就會出現一些足球名星,回家和爸爸媽媽看看真正的足球比賽,欣賞一下球星們的風采。這節課就上到這。非常感謝每位小朋友精彩的表現,我們握手說再見吧。
幼兒園大班體育教案 篇2
【活動目標】
1、藉助草墊學習半側面單手投擲的方法。
2、樂意參與玩籠墊的遊戲,體驗成功的快樂。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。
4、樂於參與體育遊戲,體驗遊戲的樂趣。
【活動準備】
1、每人一個籠墊;
2、場地佈置:起投線、網牆。
【活動重、難點】
1、重點:藉助籠墊學習半側面單手投擲的方法。
2、難點:單手投擲時動作的正確性掌握。
【活動過程】
一、認識籠墊。
(圍成圓圈)出示籠墊。
師:你認識它嗎?它的名字叫籠墊。
師:先看看它是什麼形狀的?是用什麼做的?正反面有什麼區別。
二、熱身:佔圈遊戲。
規則:籠墊在中間,圍着圓圈跑起來,聽老師的口哨聲,吹的慢,跑的慢,吹的快,跑的快,停了,找到籠墊坐下來,(遊戲兩遍)
三、玩籠墊。
師:你是怎麼玩籠墊的?(根據幼兒介紹的玩法,選擇2-3種適當的玩法,組織幼兒集體練習)。
四、飛籠墊。
1、以玩半側面單手投擲的幼兒爲例,講解側投的動作要領。
動作要求:兩腳前後開立,右腳在前,膝蓋微曲,右手執草墊向前飛出(練習兩次)
2、練習半側面投擲。
(1)介紹拿籠墊的方法。
將把光滑的一面朝上,四隻手指和大拇指分開,大拇在上面,四隻手指在下面捏住。
(2)練習側投。
3、比賽:看誰飛的遠。
規則:
(1)站在起飛線的後面。
(2)籠墊飛出後,用最快的速度站到自己的籠墊上(遊戲兩次)
4、以飛的最遠的幼兒爲例,講解半側面轉身的借力方法。
五、遊戲《飛籠墊大賽》。
1、遊戲規則:分成紅藍兩隊進行比賽,每位隊員站在起飛線後面,籠墊飛過去之後,就迅速站到網牆的那頭,成功的獲勝。
2、紅隊藍隊分組進行,宣佈結果。
3、難度加大繼續比賽。
六、放鬆運動。
小百科:大賽,也叫比賽,是一種競技評比的形式,從古到今皆有。通常把規模比較大,參與範圍廣,影響力大的比賽稱爲大賽,而把一些小型的活動成爲比賽。
幼兒園大班體育教案 篇3
時光隧道
【活動目標】
1、練習身體貼地爬行的動作,提高四肢協調能力。
2、萌發創造性思維和團隊合作意識。
【活動準備】
1、各種各樣的器械總共40件以上。
2、課前教師簡單預設4組普通組合。
【活動過程】
1、熱身,教師帶領幼兒在預設好的玩具之間跑步,並根據音樂的節奏變化跑步的節奏,讓幼兒模仿教師快、慢、高、低及動作的變化。
2、動作練習。
(1)初玩,幼兒4排,分別用自己喜歡的方法鑽爬預設好的4組“時光隧道”。
(2)提高難度:將長凳豎直放,讓幼兒從凳腳之間鑽過;將輪胎豎起來,讓幼兒從中間鑽過,且輪胎不能倒;在長凳下加放一個輪胎,使空間變小,幼兒從中間鑽過等,讓幼兒充分體會身體貼地爬行的動作,並鼓勵幼兒獨立完成。
3、自主探索操作。
(1)重建,教師將4組玩具組合全部打亂,要求幼兒重新搭建4個時光隧道。以組爲單位,限時2分鐘,玩具可以隨便和其他小組交換,但必須經過協商同意。
(2)修正,教師首先休整“違章建築”,主要是搭建得不穩,玩起來有危險的地方;其次是對幼兒在搭建過程中出現的問題予以點評,例如爭搶器材、將別人搭建好的拆掉、本組人員之間意見不統一等情況,集體稍加討論並找出解決的方法,即:互助、合作和分享。
(3)再玩,幼兒體驗自己搭建好的時光隧道,體驗自己的勞動成果。
(4)互換,幼兒交換組別進行活動,體驗分享的快樂。
(5)搭建大隧道,全體幼兒一起將所有的玩具組合成一條長長的時光隧道,限時3分鐘。
(6)歡樂一起來,教師和所有幼兒一起,體驗時光隧道的快樂玩法,教師也可以和幼兒一起玩,也可以將自己當做一個“障礙物”,和幼兒一起互動遊戲。
4、結束整理活動。
(1)放鬆身體動作,小結幼兒活動情況。
(2)幼兒一起將所有玩具放回器材室,教師協助。
幼兒園大班體育教案 篇4
設計意圖:
椅子是孩子們最熟悉的東西,每天他們都與小椅子親密接觸。孩子們喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來,跨過椅子,當馬騎,爲了滿足幼兒玩椅子的樂趣,充分挖掘椅子這一生活中常見的運動資源,我設計了一個利用椅子樂翻天這個體育遊戲。
活動目標:
1.積極動腦筋,聽信號做遊戲,能根據信號快速做出相應反應。
2.有合作意識,能與同伴協調一致,體驗合作成功的樂趣。
3.通過椅子的各種玩法發展平衡能力和敢於挑戰的能力。
4.發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
5.鼓勵幼兒積極參與遊戲,體驗遊戲帶來的快樂。
活動準備:
幼兒人手一張椅子, 奧爾夫音樂、《彩虹的微笑》、《honey》
活動過程:
一、熱身運動,激發幼兒參與活動的興趣。
老師帶領幼兒在奧爾夫音樂中開展熱身運動,主要進行手、腰、腿、腳各部位的練習,爲接下來的平衡動作練習做準備。
二、個人遊戲:聽一聽、做一做,引導幼兒嘗試根據信號快速做出反應。
遊戲玩法:聽指令做動作:(1)起立,(2)坐下,(3)跳到椅子左邊,(4)跳到椅子右邊,(5)繞椅子一圈,(6)交換位置。
遊戲規則:教師在遊戲的過程中,打亂數字順序遊戲,逐漸增加難度。重點引導幼兒要聽清楚信號,耳朵、身體、腦子要反映準確。
三、小組遊戲:搭橋過小河,通過小組合作搭橋,發展合作能力,平衡能力和敢於挑戰的能力。
遊戲玩法:全體幼兒分成兩組,每組第一個小朋友的旁邊多了一把椅子,椅子從小朋友手上一個接一個的傳給最後一個小朋友,面前出現空椅子就要馬上向前走,哪一組先搭好走到對岸就算贏。
遊戲規則:注意椅子傳遞中的安全,不能從椅子上掉下來。
四、集體遊戲:搭橋過大河,進一步發展合作、平衡的能力,體驗協作的快樂。
遊戲玩法:全體幼兒合成一組,5張空椅子交互傳遞搭橋。
遊戲規則:不能從椅子上掉下來。
重點指導:一邊傳椅子,一邊注意腳下的移動,還要注意轉角的地方。
五、跟隨音樂做放鬆動作,舒緩幼兒的情緒。
幼兒園大班體育教案 篇5
活動目標
1、利用扇子玩多種民間遊戲,充分發展走、跑、跳、鑽等基本動作。
2、提高身體的協調性和靈活性。
3、培養對民間遊戲的興趣,體驗與祖輩遊戲的快樂。
活動準備
1、聯繫六位祖輩家長,教師與家長共同選定、設計一套動作。
2、扇子(人手一把),錄音機一臺,無線話筒一對,《採紅菱》《幸福年》《金蛇狂舞》《功夫》和《彩雲追月》音樂磁帶。
活動過程
一、說唱童謠,玩“拍手遊戲”
幼兒四散地坐在場地上,隨音樂自然進入遊戲。
二、巧用扇子,玩民間遊戲
(一)引發興趣,初步嘗試,探索用甩、頂、轉等方法玩扇子。老師:“小朋友快來看看,誰坐在那兒?陳奶奶她們一早就到我們幼兒園和小朋友一起進行晨間鍛鍊,她們是用扇子來鍛鍊身體的,她們玩得棒不棒?你們想不想玩扇子?老師給你們每人都準備了一把扇子,讓奶奶看看我們是怎麼用扇子做遊戲的。”(遊戲背景音樂《採紅菱》)
(二)遷移經驗,互相學習,巧用扇子做民間遊戲。
1、幼兒自由結伴,探索用扇子做民間遊戲。
老師:小朋友真會動腦筋,用扇子玩出了許多花樣。你們能不能用扇子和好朋友一起做民間遊戲呢?(遊戲背景音樂《幸福年》)
2、選幾種典型遊戲,引導幼兒互相學習。
(三)引導交流,共同探索,小組合作玩遊戲。
老師:張老師看到小朋友和好夥伴用扇子做民間遊戲,個個玩得都很棒。老師想考考你們,能不能和更多的小朋友一起用扇子做民間遊戲呢?(背景音樂《金蛇狂舞》)
三、學舞扇子,和祖輩家長同遊戲
老師:奶奶們,我們小朋友用扇子做遊戲玩得好不好?老師有一個新的想法,奶奶她們都是玩扇子的高手,來幼兒園和我們做遊戲真是個難得的好機會,請奶奶當老師,我們一起跟奶奶學幾招舞扇子的`功夫,好不好?
1、小看老,幼兒欣賞奶奶們表演《功夫》。
2、老帶小,幼兒分組跟奶奶學習表演第一段(背景音樂《彩雲追月》)。
3、老小樂,幼兒和奶奶共同表演第一段。
四、老師,預約下週再遊戲 。
幼兒園大班體育教案 篇6
活動目標:
1、複習助跑、跨跳、爬、平衡,在情景活動中提高動作靈活性、平衡性。
2、樂意合作、不怕困難,勇敢自信參與活動,體驗成功的樂趣。
3、培養幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。
4、幼兒能自主結隊進行遊戲,學會與他人協作,提高團結協作能力
活動準備:
輪胎、墊子、木墩架、梯子、攀登架、圈、地圖、哨子;
揹包、毛巾、彩旗人手一份。
活動過程:
一、導入活動
師:“今天,我們要去越野訓練營,害怕嗎?”
幼:“不怕”
師:“那我們出發吧!”
(教師帶領幼兒聽音樂進場)
二、介紹訓練項目
師:“瞧,訓練營到了,先把自己的揹包放在一邊,趕快過來集合!”
師:“你們看,訓練營有好多運動項目,有走木墩、過獨木橋、爬攀登架,現在我們就去練一練吧!”
(小朋友自由選擇器械進行練習,教師在旁輔助)
三、練習訓練項目並說一說
師:(教師吹哨集合)“隊員們,你們剛剛練習的什麼項目啊?”
“你來說一說!”
“那你來演示一下吧!”
(請個別幼兒演示自己練習的項目)
師:“真不錯!那你們認爲那種項目最難呢?”
“那練習時又要注意哪些問題呢?”
(請個別幼兒說一說)
四、再次練習訓練項目
師:“那我們再去練一練你認爲難的項目吧!”
(幼兒再次練習)
師:“我們的隊員們真勇敢,教官非常滿意,看看大家滿頭大汗的,趕快把揹包裏小毛巾拿出來擦擦汗!”
(幼兒拿自己的小毛巾擦汗)
五、執行任務,進行比賽
師:“隊員們,現在教官要帶領隊員們執行任務了,趕快把自己的揹包整理好!”
(教師吹哨集合)
師:“今天教官要給每位隊員佈置一項任務,我們分成紅、黃、藍三組進行。我們看到最前面有很多的小紅旗,比一比,哪組的隊員先完成任務全部都拿到自己的隊旗,哪組就獲勝。好,現在隊長到教官這拿地圖,看一看你們是哪條線路,然後帶領你的隊員準備好。”
(隊長拿地圖帶領隊員準備好)
師:“好,都準備好了嗎?”
幼:“準備好了!”
師:“開始行動!”
(教師在幼兒執行任務過程中提醒幼兒注意安全、輔助有困難的小朋友)
六、宣佈比賽結果
師:“看看,是哪隊隊員全部都拿到小紅旗,最先完成任務?”
師:“哦,是我們的X隊最先完成任務,全部都拿到了小紅旗,X隊獲勝!”
師:“累了吧,快拿出自己的小毛巾擦擦汗,跟着老師一起放鬆放鬆!”
七、放鬆活動
教師帶領幼兒隨音樂一起做放鬆活動。
八、結束部分
師:“呀,天色不早了,隊員們,我們的任務也完成了,快背上自己的揹包跟教官一起回家吧!”
小百科:越野釋義,在野外進行。越野可以分爲四類:汽車越野,摩托越野,自行車越野,越野跑。
幼兒園大班體育教案 篇7
幼兒及教材分析:
體育活動水果運輸員是主要練習幼兒繞障礙物跑,就是要運用繞過障礙物的方法運輸水果,然後並在活動要學習分工合作,所以對幼兒來說有一定的難度,對中班幼兒的跑的能力的進一步提高起到積極地促進作用。 中班幼兒在戶外活動時喜歡在操場上跑,在跑的過程中有些孩子因爲不注意、不會躲閃就會撞到一起,造成傷害,因此我設計了本堂課,讓幼兒在快樂的氛圍中學會繞障礙物跑。
活動目標:
1、練習繞障礙物跑,有一定的躲閃能力。
2、學習分工合作,積極參與創作遊戲場景工作。
3、培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能,並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
4、培養幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質。
活動準備:
1、障礙物、輪胎
2、平坦的場地
3、水果
活動過程:
一、準備活動
二、幼兒練習繞障礙物跑
1、觀察場地,解決問題
2、幼兒練習
3、幼兒玩遊戲:水果運輸員
三、引導幼兒分享豐收的快樂,並進行放鬆活動
活動反思:
幼兒的潛力是很大的,因爲他們的模仿能力很強,有些東西也許對於他們來說一開始會有難度,但是隻要教師願意多嘗試幾次,並且通過個別學習能力較強的幼兒帶動其他幼兒,可以收到不錯的效果。
小百科:水果,是指多汁且主要味覺爲甜味和酸味,可食用的植物果實。水果不但含有豐富的維生素營養,而且能夠促進消化。
幼兒園大班體育教案 篇8
活動目標:
1、學習雙腳輕鬆自如地在花竿中跳進跳出,增強動作協調性。
2、嘗試與同伴合作進行遊戲,遵守遊戲規則。
活動準備:
欣賞過少數民族跳花竿(傣族跳花竿)的錄象。
2、花竿若干。
活動過程:
1、欣賞過少數民族跳花竿今天張老師帶來一樣好玩的東西,這個是少數民族的遊戲,我們先來欣賞一下是什麼好玩的。、這個是我們傣族的遊戲叫跳花竿,今天我們也來玩一玩。
2、熱身活動:上肢、下蹲、踢腿、體側、體轉、腹背、腳部踝關節放鬆等。
3、師幼6人合作示範跳花竿的方法,引導其他幼兒發現動作技巧。
(活動前可以選幾個節奏感較強的幼兒與教師配合跳花竿,然後現場示範)跳竿者與握竿者之間動作協調一致。
握竿者可採用語言提示法,如“分分、合合”的口令,達到動作協調一致。
提醒握竿者的花竿要放得低、貼近地面移動。
4、幼兒三人一組自由組合,取兩根花竿進行練習。
兩人分別握住花竿的兩端蹲下,有節奏地(分分、合合)移動花竿,使其併攏或分開。另一人按照節奏雙足在花竿中跳進跳出。三人輪換進行遊戲。
5、個別幼兒在教師指揮和帶領下跳花竿,其他幼兒欣賞。
(在結伴遊戲時,可播放一些節奏明顯的民族樂曲,增添活動的氣氛。
幼兒園大班體育教案 篇9
活動目標:
1、引導幼兒創造性的玩球,進一步提高幼兒對球類活動的興趣。
2、激發幼兒的創造性思維,引導幼兒學習換拍球的玩法。通過玩球,培養幼兒團結合作的意識。
3、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛鍊。
4、培養競爭意識,體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
活動準備:
每人一個皮球,音樂磁帶,錄音機。
活動過程:
1、準備活動幼兒與老師隨音樂抱球入場。
熱身運動:師生在《加油操》中做球操!
2、花樣玩球
(1)看誰玩得花樣多 師:小朋友你們喜歡玩球嗎?你平時都是怎樣玩的?
生:單手拍球、左右手交替拍球、轉身拍球、跨腿拍球、兩腳夾球前後跳、自拋自接、反彈接等。
師:剛纔這些都是我們一個人玩球。那如果是兩個人合作,是不是又會有許多的新玩法呢?那現在我們就自己找朋友試試吧?
幼兒兩兩合作玩球,教師進行指導。(在活動中,幼兒開始有意識的合作,教師的提醒拓寬了幼兒玩球的思路)
(2)合作玩球:搭火車玩球聽口哨聲集中!好了,孩子們,剛剛你和你的夥伴都是怎樣玩球的?誰願意上來說一說?
幼兒說一說,並表演不同的玩球方法。有一對幼兒的玩法很新穎:兩名幼兒同方向前後站立,後面的幼兒用左手搭住前面幼兒的肩膀,邊右手拍球邊往前走。
師:你們剛剛是怎麼玩的?再表演一次可以嗎?(幼兒表演了一遍。)師:你們這樣玩真有意思,能不能再讓多一些小朋友參加呢?
幼兒又去邀請其他幼兒的加入,這時很多幼兒都想參加,人數發展成了4個、5個多個,孩子們都高興極了,並把這種拍球的方法稱爲搭火車拍球。
(3)換位接球發現有兩名幼兒面對面站立,拍球后將球拍傳給對方,對方接住球。但是由於步調的不同意,不能連續進行下去,幼兒有點煩躁,失去了信心。
師:我們同時接球進行不了這是什麼原因呢?
幼:有的人拍的一下,有的人拍兩下,不統一,顧不過來!
師:那小朋友們想一想怎樣才能同時接到球呢?我們和身邊的朋友討論一下!
幼:都拍兩個或者是三個再同時傳!
師:那按你們想的方法試一試吧!
結果還是有的孩子傳的快,有的孩子傳的慢,教師適時介入,我們可以用數數的方法,拍兩個球數兩下,邊拍球邊數:在說“接”的時候把球傳給對方。
用這樣的方法,兩人的步調達成了一致,換接球可以連續進行了,幼兒的興趣大增,都雙雙結合,玩得很高興,有的幼兒還自發的三個人一起玩。
師:能不能讓更多的人蔘加進來呢?
生:可以師:爲什麼會亂呢?這是什麼原因呢?
幼:傳球時沒有想到傳給誰,就出錯了!有的時候兩個人都傳給同一個人!球打架了!
師:那有什麼辦法讓我們大家都能參加,而且又不亂呢?
幼:提前定好傳給給就不亂了!
幼兒實驗,結果還是很亂,怎麼辦?孩子們都想不出好方法。
師:我們剛纔兩個人傳球,是讓球換地方,但是拍球的人沒有動,如果,我們的球不換地方,還要接住別人的球!那應該怎樣玩?
幼兒都試了起來,有一組幼兒發現可以人動球不動(在喊口令“一、二、三,接”時球不往外傳,人迅速向同一方向移動一個位置,繼續接住相鄰幼兒的球)師:那我們其他小朋友想不想也來試一試?
幼兒很快掌握了在口令的支配下,進行了人動球不動的換拍球遊戲玩球的場面很熱烈!
師:剛纔我轉了一圈發現好多好朋友都基本掌握了這種換接球的方法,相信我們以後多多練習,肯定能又快又準地接到旁邊小朋友的球的!好了,我們玩得也有點累了,球兒也有些累了,我們坐在球上休息一下吧!
3、結束 在輕鬆地音樂聲中,幼兒隨教師坐在球上做放鬆運動!
活動反思:
本次活動幼兒能基本學會各個樂句的動作,但是在學的過程中,一些轉向並做動作的地方掌握的比較慢,因爲要跳又要拍手,難度較大,練習的次數較多。個別幼兒沒有學會,要在遊戲時在單獨教他們練習幾次,也有部分幼兒不僅動作學會了,而且在配上音樂時很有感覺。
幼兒園大班體育教案 篇10
一、環境與材料創設
1、材料準備
(1)收集、利用廢舊報紙製作的物品。
(2)舊報紙若干張,錄音機、音樂磁帶。
二、活動目標
1、能自由結伴玩報紙,體驗集體活動與創造的快樂。
2、在報紙上探索各種玩法,掌握跳、鑽、爬等技能,發展動作的靈活性和協調性。
三、活動過程
1、熱身運動
(1)幼兒散點式隊形在教師的帶領下聽音樂做健身操。
2、嘗試活動
(1)參觀用廢舊報紙製作的物品展。
(2)討論怎樣玩報紙?需要注意什麼問題?
(3)自由探索玩法:幼兒可一人玩,也可幾個人合作着玩,引導幼兒探索多種玩法。
(4)鼓勵幼兒相互示範並學習各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳,跨過報紙練跳遠,橫躺在報紙上滾動等
等。
3、結伴玩
幼兒結伴展示不同的玩法,教師對幼兒創造的方法及時給予肯定和鼓勵。
(1)練習輕輕落地跳
請能力強的幼兒示範,用單腳或雙腳在報紙上跳,不把報紙弄破,幼兒自主練習,教師重點指導能力差的幼兒輕輕落地跳。
(2)練習跳遠
將大報紙對半折後平鋪在地,請練得好的幼兒示範,可隨意調節距離,幼兒分散練習,教師鼓勵能力強的幼兒儘量跳得遠些。
(3)練習鑽“山洞”
指導部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭,變成一座“山洞”,其餘幼兒玩鑽“山洞”的遊戲。
(4)練習爬行
指導幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上,請一名幼兒示範,比膝跪在報紙上向前爬行,小心不能弄破報紙。幼兒分散練習,教師及時鼓勵有進步的幼兒。
4、集體遊戲:橫躺滾比賽
(1)方法:幼兒自由組成兩路縱隊,大報紙一張連一張分成兩組平鋪在地上。遊戲開始,每隊第一名幼兒橫躺在報紙
上,手腳伸直,和身體保持一條直線,連續做橫躺滾動的動作,直到滾到最後一張報紙,然後起身跑回原地拍第二名幼兒的手,自己站到隊伍最後,第二名幼兒按同樣的方法接着橫躺滾動,速度快,方法對者爲勝。
(2)幼兒練習橫躺滾動的動作。
(3)幼兒橫躺滾動比賽,以快者爲勝。
(4)在比賽中增加難度,並增加幼兒對遊戲的興趣,強調遊戲中的安全,以快者爲勝。
5遊戲結束
在優美的音樂聲中,幼兒自編報紙舞愉快結束,幼兒拿自制的報紙玩具回班玩耍。