精選幼兒園大班體育教案範文彙總7篇

作爲一名老師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫纔好呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班體育教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園大班體育教案 篇1

活動目標

1、在學會前滾翻的基礎上，讓幼兒嘗試多種滾翻的方法。

2、體驗體育活動的快樂，感受成功，獲得情感的滿足和釋放。

3、建立良好的人際關係，使幼兒具有良好的合作精神，在活動中表現出對他人的尊重和關心。

4、提高動作的協調性與靈敏性。

5、鍛鍊幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

活動準備

1、大小墊子若干張。

2、音樂《天使》。

活動過程

1、開始部分

今天我們一起來聽首歌，歌的名字叫《天使》。你們知道天使是什麼意思嗎?我們每個孩子都是爸爸媽媽的天使，你們也是老師的天使，天使就是你們，現在我請天使和我一起做健身操。

2、基本部分

⑴咦，你們聽，是什麼聲音?(大海的聲音、海浪聲、海鷗聲……)讓我們一起去海邊看看大海好嗎?(幼兒跟着音樂，跑着、跳着到達“海邊”)

⑵幼兒進入場地。你們看大海里有什麼?(一艘艘小船)我們大家去乘船好嗎?(幼兒隨機選擇一艘船，或坐，或躺)

⑶好大的浪啊!教師引導幼兒一起在墊子上東倒西搖。

⑷看!浪娃娃在大海媽媽的懷抱裏做什麼?我們小朋友能不能來表演一下?你們會哪些方法呢?我們比一比哪個小朋友翻滾的方法最多。幼兒練習，教師巡迴指導。

⑸突然海浪聲洶涌澎湃，小浪花組成了波濤，想想看，我們怎麼練習?幼兒跟隨浪濤聲進行模擬練習，找出方法。(通過練習，得出同心協力才能波浪滔滔)

3、結束部分

放鬆練習。浪濤聲漸遠，浪潮退了。我們小朋友一起到沙灘上跳個舞吧!幼兒隨意站在場地上，隨音樂和老師一起翩翩起舞。

活動反思

整個活動，通過跳健身操開始，引發幼兒對調皮的浪娃娃產生興趣後，練習各種滾翻的方法。

這是一個比較“放”的教學設計，是否能“收”取決於教師平時的教學常規和課堂氣氛的隨機調控。活動給幼兒一個充分“放”開練習的機會，情境的轉換和活動內容的變換採用了比較自然的過渡。教師應在幼兒情緒高亢後引導其一點點放鬆，逐步引導他們創編練習，用不同動作表現對浪娃娃的理解，充分發揮想像力和創造力。

幼兒園大班體育教案 篇2

　一．活動目標

1. 學習雙腳行進跳，兩人前後合作跳，鍛鍊腿部肌肉，掌握協調能力。

2. 有參加體育活動的興趣，並能勇敢的嘗試各種挑戰。

3. 懂得愛惜糧食，節約糧食，鞏固已學的1―10的數字。

二．活動準備

1.糧食 蔬菜 數字 昆蟲卡片

2.小紅旗 播放器

　三．活動過程

1.小朋友，今天天氣真好，我們跟着音樂一起來做運動吧！

2.聽音樂跟老師做準備活動，活動筋骨

3．導入新知

（1）.小朋友認識小白兔嗎？它是怎樣行走的。

（蹦蹦跳跳 ）多可愛

誰還知道哪幾種動物是有蹦有跳的。

（青蛙袋鼠 ） 很好，小朋友

（2）.今天老師和小朋友一起學習雙腳併攏跳。

有誰知道雙腳併攏跳是怎樣跳的，“小朋友們，快來看呀，他跳的真像只袋鼠，好棒！”我們請他爲大家表演一下，好嗎?

（充分發揮孩子的想象空間，調動參與活動的積極性）

（3）還有誰有不同的玩法？

演示後介紹是怎麼想到的以及這樣跳的方法．

（4）.小結：雙腳併攏跳，起跳時膝蓋稍彎，雙臂自然放於胸口，前腳掌用力往上蹬，落地式輕輕着地。（原地試跳）

(5).那我們來學學兔寶寶和袋鼠寶寶跳好嗎？

寶寶們用力跳，跳的高又遠。（來回）跳到老師這裏來，（幼兒朝着老師的方向向前跳。

4．遊戲：挑戰

老師：“大家看前面菜地裏有許多的糧食?蔬菜?昆蟲

解幼兒跳一下，撿一個東西，把自己前方的東西撿完，看

跳的快，撿的快.

一個一個按次序跳，要注意安全（不能摔倒）

提問：小朋友都撿到了什麼東西， 兔子撿到了蔬菜 青蛙撿到了蟲子 袋鼠撿到了糧食

小結：引導幼兒說有關愛惜糧食，保護益蟲青蛙的兒歌。誰撿的多，誰撿的少，用數字可以表示。

剛纔小朋友是個人跳的，那能不能和同伴一起合作跳呢。 先討論：請幾個小朋友演示（聽口令：一二一二）

兩人跳 三人跳 多人跳

讓孩子自由探索，教師通過引導讓幼兒們協調好動作，

一起喊“一二一二”使大家跳得有快有穩，並一起分享歡樂。

集體小遊戲：（搶紅旗）

小朋友願意當《黑貓警長》嗎？“那我們來個比賽，搶紅旗！”

師介紹遊戲方法：五人一組，分成四組，每組的小手搭住前面的肩膀一起向前跳，注意要喊口令。哪組先搶到對面的小紅旗就獲勝。 說說吃草莓兒歌鼓勵獲勝方。

結束部分：

放鬆練習 拍拍腿 （小腿，大腿）拍打

小結：剛纔小朋友在相互幫助?相互合作中學會了雙腳併攏跳 探索到有關跳的玩法，敢於嘗試，大家表現得更棒。

幼兒園大班體育教案 篇3

活動目標

1.能積極探索墊子的不同玩法，增進創造性運動思維。

2.初步掌握側身翻滾的要領。

3.培養團體合作精神，體驗遊戲的快樂。

活動準備：

1.大體操墊。

2.蘑菇若干，滾筒3.遊戲場景、音樂。

活動過程：

一、開始部分師生共同在草地上和墊子上做熱身操。

1.教師帶領幼兒在草坪上做踏步、立正、稍息等動作。

2.帶幼兒在墊子上做踏步、立正、稍息等動作。

二、基本部分

1.玩2塊分開平鋪的墊子

(1)探索在平鋪墊子上的各種爬的方法。

(2)幼兒討論商議後找出好玩的方法進行側身翻滾動作練習。

2.玩兩塊合在一起的墊子。

師：剛剛我們小朋友是一個人過這個墊子的，現在老師請你跟你的好朋友兩個人用側身翻滾的方法來過這個墊子。

(1)幼兒探索各種玩法並交流、練習。

(2)教師找出兩個拉着手側滾的表揚。(教師示範，幼兒每人練習一次拉手側身翻滾)

3.遊戲：採蘑菇師：我們今天學習了一個新的本領叫側身翻滾，看!那邊有一塊蘑菇地，你們想去採蘑菇嗎?

遊戲方法：利用教師提供的圓桶側滾過墊子。

師：看，這是滾筒，請小朋友藉助滾筒用剛剛學的側身翻滾的方法過這條路，你們會不會?滾過去之後還有一條小溪，怎麼過去呢?(踩在石頭上面)

總結：我們藉助滾筒滾過去，再走過小溪去採一個蘑菇。誰來試一下?

全體幼兒去採蘑菇。

三、結束部分師：你們都採到蘑菇了嗎?(採到了)小朋友們真能幹，我們一起來慶祝一下吧! 隨音樂放鬆。

幼兒園大班體育教案 篇4

遊戲目標：

1、激發幼兒參與體育活動的興趣，培養幼兒的獨立意識，體驗成功的喜悅。

2、發展幼兒身體動作的協調性，增強幼兒的體質。

3、通過遊戲引導幼兒走過平衡木、渡過攀巖牆，發展幼兒平衡、攀爬、協調等基本動作。

4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

5、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

遊戲準備：

攀巖牆一面、平衡木一條、蕩木一條、跳繩兩根、大皮球若干。

遊戲玩法：

1、小班："過小橋"。從起點開始自己獨立走過平衡木，到達終點後連續拍球20下，即可獲得獎品。

2、中班："過蕩橋"。從起點開始自己獨立走過"蕩橋"，到達終點後連續跳繩10下，即可獲得獎品。

3、大班："過攀巖"。從起點開始自己獨立走過"攀巖"，到達終點後連續跳繩20下，即可獲得獎品。

遊戲規則：

1、幼兒必須按規定數量完成遊戲。

2、一切活動都要幼兒自己獨立完成，家長可以提醒，不可以幫助。

活動反思：

活動始終以幼兒的興趣爲出發點和歸宿，給予孩子充分的探索、嘗試機會，讓幼兒在玩中學，在玩中尋找答案，真正體現了幼兒的主體地位。通過此次活動的開展，幼兒學習了跳躍動作的技巧。此次活動培養了幼兒的想象力、創造力、表現力以及合作意識。

幼兒園大班體育教案 篇5

設計思路：

爲了不受“教師教什麼，幼兒學什麼”這種傳統教學模式的束縛，我採用“先練投擲，再講要領”的理念來組織活動過程。通過一系列的'活動，讓幼兒親自嘗試，不斷摸索投擲的最佳方法，再由老師引導領悟“要領”，逐漸掌握技巧，有意識地培養幼兒的探索精神。爲了使活動具有一定的野趣和挑戰性，我又利用自然環境“休閒區”，並運用“低強度、高密度”的原則開展活動。在活動中又結合幼兒園的辦園目標，將品德教育滲透其中,儘量體現教育的整和性。

活動要求：

1、幼兒在探索和實踐活動中，逐漸掌握投擲的基本方法。

2、通過活動，培養幼兒勇於克服困難的精神，體驗成功的快樂。

3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。

4、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

活動準備：

紙飛機、塑料圈若干等。

活動重點：

投擲的方法------手臂彎曲在肩上，兩腳前後分開放，身體後仰，用力蹬地投向前方。

活動流程：

活動身體------分散探索------集體遊戲------放鬆活動

活動過程：

一、活動身體：

1、隊列訓練

2、準備操練習：運動模仿操

二、分散探索：

1、 自由嘗試

帶領幼兒到“飛機場”，告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請大家拿起飛機練習一下，看看誰的飛機飛得遠。

2、 介紹方法：

根據觀察，請幼兒說說“你的飛機爲什麼遠”。教師示範，邊用兒歌的形式總結。(手拿飛機放肩上，身體往後靠一靠，預備開始向上飛。)

再次分散練習。

3、飛行員特技表演：

前面出現了“三個山洞”，讓我們想想辦法穿過它。(想到要射得高、對準目標)

4、競賽活動：

小飛行員們的本領真大，現在我們分兩隊進行比賽。

介紹規則：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表着不同的分數，等會兒我們比賽時要記分的。如果你的飛機飛在了紅繩內，就是一分------(分兩組進行)並請6分、5分------的幼兒出列，教師給予鼓勵。

根據幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請投得遠的幼兒示範，並幫助分數低的幼兒。

第二次比賽。

5、集體遊戲：打怪獸

你們的本領練得真棒，司令員知道了就派我們去火星執行重要任務，打敗怪獸。這裏旅程很遠，要經過太空隧道、銀河、火山，有一定的危險，你們要注意。走，跟着指揮官行動吧!(利用休閒區進行)

火星到了，瞄準目標，準備射擊，打!

三、放鬆活動：

1、怪獸被我們打敗了，說說我們爲什麼會勝利的?

2、自由結伴遊戲。

活動反思：

首先，活動的開始部分，我利用在線上開飛機做準備運動展開。在創設情境的氛圍下，做針對平衡的熱身活動，爲下面的環節做好鋪墊。中間我還穿插了走、跑、蹲、墊腳等多種趣味的走線方法，孩子有比較強的學習興趣。

第二環節直接利用情境“停飛機”非常自然的引出。在利用三種方法停飛機的時候，有些挑戰性，但是孩子們都完成的比較好。特別是聽口令停飛機，使得整個活動不會那麼枯燥。

前面這兩個環節主要是針對幼兒站立平衡的學習和練習，在此基礎上，後面的遊戲環節就是這行技能的使用。利用孩子們的分組搭建的飛機跑道，飛行員們非常順利的炸燬了敵人的目標。

總的來說，說動的設計比較巧妙，活動環節一環扣一環，環環遞進。還考慮到了動靜交替和幼兒的個體差異。活動又緊緊的圍繞着飛行員開飛機這一情景來展開，比較合理。

那麼也存在一些問題：準備活動時，可以先做一些比較簡單的身體活動在開始開飛機，這樣銜接會比較好一些。最後的遊戲環節語言組織不夠準確、精煉，以至於幼兒對我的指令行動不明確。

幼兒園大班體育教案 篇6

活動目標：

1、在遊戲中學習拋和接球的技能，初步學會拋接球。

2、發展身體協調性及鍛鍊手臂的力量。

3、學會與同伴協商合作遊戲。

4、初步培養幼兒體育活動的興趣。

活動準備：場地、球（數量爲幼兒的一半）

活動過程：

一、準備活動：球操

教師：讓我們跟着音樂做一套球操吧。

伸展運動：捧球前、上、側舉等；腰部運動：捧球沿腿下行，然後順着身體上舉，反覆；下肢運動：下蹲、跳躍等。

二、基本活動

1、幼兒自由結伴探索球類玩法。

師：球是我們喜歡的玩具，球可以怎樣玩？

2、請幼兒介紹自己玩球的方法。

你是怎樣玩的？

3、教師重點介紹拋接球方法。

我們請××小朋友和××小朋友表演一下他們玩球的方法。雙手託球腹前拿，輕輕向上拋起，看準球的方法，雙臂抱住。

4、幼兒練習拋球

（1） 請找一個小朋友一起來玩拋接球吧。

（2） 其間教師可集中指導幼兒拋接球時存在的問題

三、遊戲“拋接球”

（1）玩法一：和你好朋友分別站在線兩端的點子上玩拋接球。

在三分鐘裏，如果連續拋六個球沒有落地，可到老師處領一朵小紅花；如果連續拋四個球沒有落地，可到老師處領一張粘紙；如果連續拋兩個球沒有落地，可到老師處領一個小星星。

（2）請得到小紅花的幼兒向大家分享與同伴合作的經驗。

（3）幼兒交換場地，進行協商後再次遊戲3-4次。

四、放鬆活動

讓幼兒用球在身上滾一滾，按摩身體各部分。

讓球兒爲我們按摩吧。

幼兒園大班體育教案 篇7

設計意圖：

有一次，陽臺上晾着幾條綵綢橫幅，孩子們興奮地在橫幅下鑽來鑽去，有的則在垂掛到地面的橫幅上打滾。見此情景，我便設想利用這一材，料來引導幼兒探索滾動動作。爲了充分挖掘這一材料的多種用途，我在綵綢邊緣縫上鈕釦，使之可根據需要連接。

在設計中，我注重各領域教育內容的互相滲透。如在競賽中採用記分的方式，既營造了比賽的氛圍，又滲透了數學內容。在準備材料及遊戲過程中，我有意識地培養幼兒的合作精神，如紅綢的連接（部分幼兒鋪綢子，部分幼兒扣鈕釦）、“舞龍”等環節，使幼兒體會到合作的快樂，有利於培養幼兒與人合作的能力。

目標：

1．在綵綢上探索各種滾動的動作，初步掌握橫躺滾動作，發展身體的靈活性、協調性。

2．培養合作精神，體驗集體活動的快樂。

準備：

1．廢舊橫幅5條，紅、黃、藍、綠各隊標誌若干。

2．錄音機、音樂磁帶。

過程：

一、準備部分

1．幼兒聽音樂小跑步入場集合。

2．帶領幼兒繞綵綢蛇形跑和繞場跑。

3．幼兒成散點式隊形在教師的帶領下做熱身操，模仿游泳、舉重、投籃、自由體操等動作。

二、基本部分

1．幼兒分組在綵綢有圓點標誌一端排隊，嘗試做各種不同的滾動動作。

2．剛纔你們做了各種滾動的動作，有的團身滾，有的橫躺着滾，請你們想一想怎樣才能滾得又直又快？

3．引導幼兒帶着問題探索又直又快的滾動方式。

4．請個別幼兒展示探索結果。

5．教師邀請一名幼兒一起示範，引導幼兒比較哪種方法滾得更快，從而發現基本的動作要領：手腳伸直，和身體保持一條直線，這個動作叫“橫躺滾”。

6．幼兒自主練習。

7．幼兒成四路縱隊，按順序在綵綢上做橫躺滾動作，根據全組幼兒完成動作的累計時間，在記分牌上記錄成績：第一名4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分（如圖一）。競賽共進行兩次，引導幼兒計算兩次競賽的總成績，最後向勝利隊頒發紅旗。

8．遊戲：舞龍。全體幼兒合作將綵綢連接成長條，玩“舞龍”遊戲，方法是將綵綢舉過頭頂，小碎步蛇形走或螺旋形走（如圖二），然後請部分幼兒舉綵綢，其他幼兒繞着同伴蛇行前進。

三、結束部分

在抒情、柔美的音樂聲中，幼兒一手拿綵綢，一手做划船動作（如圖三），活動在愉快的氣氛中結束。