《祖國案的標誌》幼兒園社會教案

活動目標：

1、知道國旗、國微、國歌等代表着我們的國家，是國家的標誌。

2、爲對國家作出傑出貢獻的人感到高興，萌發初步的民族自豪感。

活動準備：

1、國微、國旗、長城的圖片，國歌音樂。

2、活動前引導幼兒有意識地向成人瞭解爲國爭光的先進人物和事例。

3、事先錄製好運動員比賽的精彩片斷與領獎的情景，收集有關圖片。

活動過程

（一）開始部分：

師：“我們每天做操前都要升旗，升旗時奏的歌是什麼歌？”（國歌）升的旗是國旗。

（二）基本部分：

1、誰來說一說國旗是什麼樣的？（老師出示國旗圖片）

引導幼兒從國旗的顏色、特徵來說。（國旗是紅顏色的）

2、我們一起來聽一聽這首歌。

（放國歌磁帶）“這首歌和我們平時聽的歌一樣嗎？有什麼不一樣？”

“除了我們升旗時奏國歌，還有什麼時候奏國歌？”

3、我們來看一看他們在幹嗎？（播放運動員比賽領獎的錄像）

（1）提問：這是哪個國家的運動員？你怎麼知道的？

（2）領獎的時候，是哪個國家的運動員得到了冠軍？你怎麼知道的？你聽見什麼？看到什麼？

4、知道國旗、國徽是祖國的標誌。

提問：（1）爲什麼我國運動員在得了冠軍之後，要奏中國國歌，升五星紅旗呢？國旗、國歌代表什麼呢？

（2）除了在運動員領獎時升國旗、奏國歌，你還在什麼時候，什麼地方看見國旗，聽到國歌？

5、拓展經驗，感知多種代表國家的標誌。

提問：還有那些東西也可以代表祖國？你什麼時候見過，在哪兒見過？（龍，長城，國徽，天安門……中國結，中國畫）激發幼兒做中國娃的自豪感，有爲國爭光的願望。

提問：當我們看到我們國家的運動員獲得冠軍，站在領獎臺上升國旗，奏國歌時，心裏感到怎樣？

（三）結束部分：

我們小朋友現在要好好學習，多學知識、本領，長大了爲國家爭光！