幼兒園小班科學教案《我有耳朵和鼻子》
作爲一位傑出的教職工,通常需要用到教案來輔助教學,教案有助於順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班科學教案《我有耳朵和鼻子》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標
1、初步知道耳朵和鼻子的用處,瞭解一些簡單的保護方法。
2、能用耳朵聽辨不同聲音,學習用鼻子聞氣味的方法。
3、對聽聲音、聞氣味活動產生興趣。
活動準備
1、玩具電話一隻(有電話聲響的)或手機中的各種鈴聲。
2、密封罐,裝有沙子、鈴鐺、積木等。
3、密封但有氣孔的果奶瓶人手一隻,分別裝醋、臭豆腐、風油精、麻油。
4、空氣芳香劑一瓶。
活動過程
一、與幼兒玩指“五官”遊戲,引起興趣。
二、聞氣味,感知鼻子的用處。
1、教師在教室噴香水,提問:你們知道這個罐子裏有什麼嗎?你是怎麼知道的?大家都用鼻子聞一聞,香不香?
2、教師引導幼兒嘗試用鼻子聞“氣味瓶”,注意不緊貼鼻子,也可用手扇動提問:這裏有很多氣味瓶,氣味瓶裏是什麼味?怎麼才知道?
3、幼兒聞氣味,並與老師同伴交流,聞到的氣味。
三、玩“聽聽猜猜”遊戲感知耳朵的用處。
1、尋找自己的耳朵,瞭解耳朵的用處。
2、請幼兒聽辨不同聲音:電話聲、鈴聲、並請幼兒玩玩“聲音罐”聽聽發出的聲響。
四、瞭解保護耳朵、鼻子的`方法提問:鼻子和耳朵都是我們身上的寶貝,我們應該怎樣愛護它們?
五、閱讀幼兒用書——我有耳朵和鼻子。
1、引導幼兒看圖說說:圖上小朋友的臉上少了什麼?請幼兒添畫。
2、認一認,漢字“耳朵”,說說:耳朵有什麼用?
3、觀察畫面,引導幼兒說說:畫面上有什麼?哪些東西能發出聲音?請幼兒學一學這些聲音,並在能發出聲音的圓圈裏塗色。
4、看圖說一說:圖中小朋友用手指着什麼?認一認漢字:鼻。
5、想一想,人的鼻子有什麼用,動物的鼻子有什麼用。
6、引導幼兒觀察畫面,說說:畫面上有哪些東西?哪些東西有香味,啓發幼兒在有香味的方格中打√。