幼兒園大班健康教案:神奇的關節
作爲一名教職工,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班健康教案:神奇的關節,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、設計意圖
大班幼兒,運動能力不斷增強,動作更趨靈活,但對身體關節的作用及保護方法瞭解還是很少 ,易造成運動中關節拉傷、摔傷和碰傷。通過有趣的遊戲、關節表演等內容,使幼兒知道關節對人體活動的作用,學會在運動中保護關節的方法。
二、活動目標
1、知道關節能使身體彎曲,對人體活動有重要作用。
2、瞭解簡單保護關節的方法。
3、對認識身體部位感興趣
三、活動準備
紙夾板、紙夾長臂、線繩、水彩筆若干、大型積木一套。
圖書區投放與人體關節骨骼有關的書。
教師錄製幼兒生活和遊戲中推、拉、拽和不注意自我保護的現象。
對人體骨骼有初步的瞭解與認知。
四、活動過程
(一)開始部分
教師帶幼兒在戶外練習跳繩、玩“高矮人”遊戲
(二)基本部分
1、教師提問:
繩子是怎樣搖起來的?人爲什麼能變高變矮?(搖繩時靠臂的什麼部位,下蹲或站起時靠腿的什麼部位)引發幼兒認識人體的關節。
2、引導幼兒尋找身體上的關節,如:腕關節、肘關節、踝關節、膝關節等,再次討論:有了這些關節人體才能怎樣?沒有這些關節人體又會怎樣?引導幼兒結合生活實際體驗關節的重要作用。
3、遊戲“會表演的關節”。幼兒找一個裸露在外的關節。大膽地在關節部位上用水彩筆畫一樣東西。如:小昆蟲、小人臉等。然後動一動這些關節,發現關節上圖形會一彎一伸的動起來。(加深幼兒對關節彎曲作用的認識)。
4、遊戲“機器人與小精靈”。幼兒分成兩隊,一隊扮機器人將紙夾板用線繩綁住膝關節,雙臂套紙夾長臂一隊扮小精靈,教師扮“工程師”發出口令。兩隊分別取放積木蓋建房子,比賽看哪隊先將房子蓋好,兩隊互換角色重複遊戲。引發討論:爲什麼小精靈隊蓋的快,機器人隊蓋的慢?教師與幼兒共同總結,人體如果沒有關節行動起來很困難,有了關節活動起來很靈活方便。關節對人體活動和運動有很重要的'作用。
(三)結束部分
1、教師請幼兒觀看他們的生活遊戲錄像,畫面出現推、拉、拽的現象。幼兒討論:這些現象會使小朋友怎樣?容易發生什麼問題?我們應該怎樣保護關節,避免傷害?幫助幼兒提升保護關節的經驗:
活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;體育活動中注意互相躲閃避免摔傷;跳躍或提拿重物時注意保護好自己的關節,不使關節拉傷或扭傷。
2、再次觀看正確的遊戲活動和自我保護的方法錄像。
五、活動結束
1、評價
2、總結