實用的幼兒園小班社會教案4篇
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進行細緻的教案准備工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班社會教案4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園小班社會教案 篇1
活動目標:
1、學念兒歌,感受歡樂、融洽的的家庭氛圍。
2、願意爲家人做一些力所能及的事情。
3、培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣,學說普通話。
4、願意交流,清楚明白地表達自己的想法。
活動準備:
1、《媽媽過生日》的掛圖。
2、《祝你生日快樂》的音樂磁帶。
活動流程:
一、談話導入:老師今天給你們帶來了一件禮物,看看是什麼?出示掛圖"大蛋糕"師:我們在什麼時候纔會吃蛋糕呢!(幼兒回答)播放歌曲《祝你生日快樂》師幼一起唱生日歌。
二、1、出示掛圖
(1)師:請小朋友來猜一猜,今天誰過生日?(媽媽)你是從哪看出是媽媽過生日啊!(幼兒觀察圖片回答)師:圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜,你想一想圖中的媽媽最喜歡吃什麼菜?你的媽媽喜歡吃什麼菜?(幼兒討論)學念兒歌2、媽媽過生日只做兩個菜,夠不夠啊!那怎麼辦?(幼兒思考)出示圖
(2)提問:爸爸在做什麼?(切黃瓜)小朋友會幹什麼?(放醋和糖)學念兒歌3、出示圖
(3)師:把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗,你想想媽媽會怎麼說?(幼兒討論回答)請幼兒學學很香的樣子。學念兒歌
三、學念兒歌
1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌,名字叫《給媽媽過生日》
2、教師朗誦兒歌《給媽媽過生日》
3、幼兒學念兒歌
四、仿編兒歌
1、教師示範創編兒歌
2、師:你的媽媽最喜歡吃什麼菜啊!(幼兒回答)幼兒創編兒歌
五、師幼一起完整的朗誦兒歌師:你知道媽媽的生日是哪一天嗎?媽媽在家還做些什麼事情?你在家的時候都會幫媽媽做些什麼事情?
小結:媽媽每天都把小朋友照顧的特別好,給小朋友買衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦,所以,我們在家的時候要幫媽媽做一些力所能及的事情,做個懂事、乖巧的`好孩子。
六、小朋友放學回家的時候,把學的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽,好嗎?
活動結束活動反思:
幼兒都有爸爸媽媽忙着爲自己過生日的生活經驗,本次活動從爸爸和"我"爲媽媽準備生日入手,流露出濃濃的家庭親情,讓幼兒在活動中感受到家的溫馨。活動的導入部分比較有趣,我結合小班幼兒的年齡特點,創設了寬鬆的氛圍,自然地將幼兒帶入情境中。在教學活動中,我採用了圖片的形式,既能幫助幼兒有序的理解兒歌,又能吸引幼兒的注意力,進一步激發幼兒的興趣,進而來創編兒歌。
幼兒園小班社會教案 篇2
活動內容:
我愛五星紅旗
活動目標:
1、初步瞭解五星紅旗的名稱及特徵。
2、瞭解升旗儀式禮儀,知道要尊敬國旗。
3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
4、培養幼兒的愛國情操。
活動重點:
初步瞭解五星紅旗的名稱及特徵。
活動難點:
瞭解升旗儀式禮儀,知道要尊敬國旗。
活動準備:
1、幼兒參加過升旗儀式。
2、多媒體課件
活動過程:
認識五星紅旗。
1、觀看多媒體課件幼兒觀察認識
教師提問:
(1)這是什麼?(幼兒自由發言)
(2)是什麼顏色的?上面有什麼?
2、熱愛國旗、尊重國旗。
(1)談話:觀察圖片
師;這張圖片上有誰?他們在幹什麼?爲什麼要升國旗?
(2)尊重國旗
師;國旗代表中國,解放軍叔叔每天在天安門廣場升旗,所有的人看到我們的國旗都要敬禮;運動員比賽得了第一名就會升起國旗,他們的心裏就會非常高興;小學生們看到升旗也要敬禮。
師:幼兒升國旗時要站立端正,面對國旗行“注目禮”,直到國旗冉冉升起,這樣做就是“尊重國旗”。
3、教育幼兒從小熱愛、尊重國旗
師,你們是怎樣尊重國旗?幼兒園升國旗時時你是怎麼做的?
請幼兒示範怎麼站;說說自己怎麼做的。
4、欣賞歌曲《國旗多美麗》結束。
教學反思:
總觀這堂課,我個人覺得我抓住了本課的教學目標,對教材內容也做了正確處理,教學設計板塊清晰,發揮了小組合作的有效性,但還存在很多細節問題。
幼兒園小班社會教案 篇3
活動目的:
1.通過觀察、實驗,進一步瞭解糖和鹽的特性,能說出它們的異同和用途。
2.粗略知道糖和鹽是怎麼來的,萌發對科學的興趣。
3.知道日常生活中一些加鹽和糖的製品。
4.知道吃甜食和含鹽量食品的衛生要求。
活動準備:
1.每人兩隻小杯(最好是透明的),分別放些精鹽和綿白糖,杯裏各放一個小勺。
2.每桌放一個分格盤,格內分別放着精鹽、粗鹽、紅糖、白砂糖、綿白糖、冰糖等。溼毛巾若干塊。
3.幻燈機、錄音機各一架,幻燈片3張,磁帶一盒。
4.酒精燈、燒杯。 活動過程:
一、區分糖和鹽
1.啓發幼兒運用眼、鼻、口等感官辨別出哪一杯是糖、哪一杯是鹽。說說它們各是什麼味道,你又是怎 麼知道的。 (提示小朋友用眼看、用鼻聞、用手捏、用嘴嘗,並把自己的感受用“悄悄話”告訴老師。幼兒間亦可悄 聲交談,然後請幼兒舉手發言)
2.教師小結: 小朋友知道一隻杯子裏放的是糖,一隻杯子裏放的是鹽。用嘴嘗,糖是甜的,鹽的鹹的;用鼻子聞鹽沒有氣味,糖有點香味;用手捏,鹽是鬆的,糖有些粘乎乎的。糖和鹽都可以食用。
二、小實驗:糖和鹽的溶解
1.有兩個小朋友,一個叫圓圓,一個叫方方。圓圓想喝糖水;方方想喝鹽水,怎樣做糖水和鹽水呢?(讓孩子自由交談,說出方法,老師鼓勵孩子積極參與操作實驗)
2.老師爲每個幼兒的杯里加溫開水,先讓幼兒觀察糖和鹽的變化,再請幼兒用小勺輕輕攪拌,直至看不 見糖和鹽。 水倒進有糖(鹽)的杯子裏,糖(鹽)有什麼變化?(變少了)小勺攪拌以後,糖(鹽)怎麼樣了?(看不見了)它們到哪兒去了?(化掉了)糖水是甜的,給誰喝?(給圓圓喝)鹽水是鹹的,給誰喝?(給方方喝 )
3.幼兒品嚐自制的糖水和鹽水。
三、糖和鹽的用處
1.讓幼兒自由觀察分格盤裏糖和鹽的品種,並能講出它們的名稱(紅糖、白糖和冰糖,粗鹽、細鹽)。
2.讓幼兒想想說說,自己知道哪些糖和鹽的製品,鼓勵孩子說得不一樣,說得越多越好。
3.請大家說說吃糖和鹽製品要注意什麼? 幼兒充分發言後教師概括:糖制食品不能吃得太多,吃了以後要漱口。睡覺前最好不吃糖和甜點心。鹽制食品很香也很好吃,一個人不吃鹽就會沒有力氣,要生病,但吃得過量對身體也有害處,也會得病,所以食用 鹽制食品要適量。
四、糖和鹽從哪裏來
1.教師放“糖的製作過程”的幻燈片,同時放錄音作介紹: 我們的名字分別叫紅糖、白糖和冰糖。我們都是用甘蔗或甜菜做出來的。人們把甘蔗或甜菜榨成汁,去掉裏面的雜質,放在容器中蒸煮,提取出來的棕色的帶粘性的顆粒,就變成了紅糖。在紅糖里加上一種特殊的吸色劑後再煮,糖裏的紅顏色被吸走了,就變成了白糖。白糖裏含有一定的水分,再把這些水分蒸發掉,剩下冰 塊似的東西,就是冰糖。
2.放“鹽的來源”幻燈片,並播放錄音作介紹: 我的名字叫鹽,大海是我的家鄉。人們把海灘攔成一塊塊淺淺的鹽田,鹽田裏的水被太陽一曬蒸發掉了,白花花的鹽就留在了地面上,那就是粗鹽。工人叔叔再把這些粗鹽送到工廠,經過加工提煉,就變成精鹽(也 叫細鹽)。
3.小實驗:煮甘蔗汁和鹽水,觀察糖和鹽的形成。
幼兒園小班社會教案 篇4
教學目標:
初步認識救護車的外形和功能。知道救護車是人類的好朋友,許多人的性命都是靠救護車挽救的。
發展幼兒思維和口語表達能力。
願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。
準備:
救護車圖片
活動與指導:
1、請幼兒說說自己都認識什麼車。
2、你們認識救護車嗎?
3、請幼兒觀察救護車圖片。
4、你們說救護車是什麼顏色的?
5、再說說救護車長的什麼樣?
6、你們知道救護車有什麼用嗎?
7、救護車和其它車不同,它是白顏色的,方形,它是用來救病人的。
8、救護車上方有鳴笛,如果有生命垂危的人就可以打開鳴笛,鳴笛一響,所有人都要給它讓路。如果沒有救護車,有些人會因爲病情拖延而死。所以,救護車是人類的好朋友。
小百科:救護車司機受過專業培訓,可以在繁忙的路段、夜裏和壞天氣裏快速安全地駕駛。培訓也包括救護車打滑控制和野外駕駛。速度固然重要,不過當車上運載着一名重病或重傷的患者,其他工作人員又在對他進行急救時,平穩行駛也是必需的。