【精品】幼兒園大班安全教案集錦四篇

作爲一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園大班安全教案5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班安全教案 篇1

活動目標：

1、 引導幼兒知道發生地震時應該如何應變，掌握好逃生的技巧。

2、 掌握好躲、爬、鑽、跑的技能，提高身體運動質素。

3、 培養幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識。

活動準備：

課件《地震發生時，該如何應變》;發生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、牀、鍋爐、衣櫃等各7份;公共汽車3輛;活動過程：

一、活動的導入：孩子們隨着《小紅軍》的音樂，跳着舞進入場地。

二、觀看發生地震的立體影片。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來了許多紅軍叔叔呢，現在，我們一起來看看。

三、 圍繞影片與幼兒展開討論：

1、提問：

(1)、剛纔的故事裏有哪些人物?發生在什麼時候、地點?

(2)、發生什麼事情啦(地震)?發生地震的時候，是什麼感覺?

(3)、爲什麼會發生地震呢?

2、老師小結地震的可怕性，講解會發生地震的原因。

3、提問幼兒發生地震的時候，我們應該怎樣做?開發幼兒的思維和想像能力。

四、 觀看課件《發生地震時，該如何應變》。

五、 圍繞課件內容與幼兒展開討論：

1、發生地震時，故事裏面的曾美麗、小帥哥他們是怎麼逃生的?

2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?

3、教師小結髮生地震時該如何應變。

(1) 地震發生時，千萬不要驚慌，要鎮靜。

(2) 趕快跑到空曠的地方。

(3) 如果你在家裏的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，然後把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、牀底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

(4) 不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。

(5) 如果在車上，要趕快把車熄火，停靠在空曠的地方，走出車外。

六、幼兒進行地震逃生演習。

1、 場地佈置：擺放好桌子、椅子、牀、衣櫃、臉盤、鍋爐等;安排一些幼兒坐在車子上;

2、 引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鑽、爬的技能，別撞倒別人，要互相關心同伴是否脫離危險，互相扶持。教師要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。

幼兒園大班安全教案 篇2

活動內容：活動中的安全

活動目標：

1、通過活動，增強幼兒遵守活動規則的意識，遠離不安全因素。

2、尋找教室裏的不安全因素，並貼上標記提醒同伴。

活動準備：

1、小朋友戶外活動的圖片

2、紅色標記

活動過程：

一、出示幼兒戶外活動時的圖片提問：圖上有誰？他們在玩什麼？你覺得他們這樣玩好嗎？也許會發生什麼事？

（會摔跤、會打痛、會從玩具架上掉下來等等）那你覺得應該怎麼玩，小朋友纔不會發生這樣的事呢？（引導幼兒大膽交流）

二、尋找教室裏不安全的因素

①師：剛纔，我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情，其實，在我們的教室裏、午睡室、衛生間都有許多不安全的地方，如教室裏的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……

②小朋友兩兩結伴去尋找教室裏有什麼地方是不安全的。

③找到不安全的地方後，爲不安全的地方貼上紅色警告標記，提醒孩子注意。

三、小結：剛纔，小朋友找出了許多不安全的地方，並給它貼上了紅色標記，下次小朋友看見這些紅色標記的地方就要更加註意安全，好嗎？

幼兒園大班安全教案 篇3

活動目標

1、能夠說出一些重要交通安全標識的名稱。

2、瞭解各種標識的圖案、意義，知道標識給人家生活帶來的好處。

3、體驗遊戲時的愉悅情緒。

活動準備

一些重要交通標識的卡片若(j )幹、黑板一塊、布一塊、標識相應字卡若干。

活動過程

一、遊戲導入。

指：今天，我們一起來玩個交通小遊戲。想玩嗎?告訴我!可以使用什麼交通工具(……)好!(可選擇你喜歡的交通工具)出發嘍!

帶領幼兒在教室內走一圈，然後回到自己的位置上。

：告訴我，如果我們真的是走在或者你們在馬路上開車的.話，能隨便開，隨便走嗎?

二、認識標識

指：瞧!老師這有很多交痛標識圖片，誰說說，你都認識哪些?(掀開布，幼兒自由說)

指：我們現在一個個來認識。(逐一認識並解釋其主要作用)

請幼兒說說認識的標識，指出標識並說說標識的名字，把字卡貼在相應的標識卡片下面。

三、走迷宮圖

指：好了，羅老師現在要給我們變一個魔術了，看看，你們還記得這個標識叫什麼名字嗎?(一名助教老師：羅老師，站在黑板後面，老師隨意的逐一複習標識的名字，再認一認標識，幼兒回答對一個隨即往後傳給羅老師，羅老師在黑板後用標識卡片拼出一幅迷宮圖)

指：瞧!羅老師給我們變出了一幅迷宮圖，哦，小朋友你們想去這個開心樂園玩嗎?那必須通關啊，我們一起闖關吧!(把迷宮圖路線上的標識逐一認識就可算通關)

四、認識其它標識

指：今天我們認識了一些交通標識，生活中還有很多標識，誰說說你還見過哪些?在什麼地方見過?

教師可出示幾張標識(如：麥當勞、08年北京奧運會會徽等)

五、遊戲

指：誰能快快的說出我手裏拿的是什麼標識，我就請他向我邁進一步。

幼兒園大班安全教案 篇4

在孩子們的幼兒園學習中，孩子們除了要學習簡單的課本知識之外，還有很多的生活小常識是需要孩子們學習的，比如，在夏季，很多安全隱患出現，這個時候，幼兒園就需要及時給寶寶上好這些安全教育課程，確保寶寶們的夏季安全，下面，就讓我們一起看看寶寶們的幼兒園夏季安全教育教案。

一、教育目標

通過給孩子們講述夏季的安全隱患，以及，對這些安全隱患的防範知識，讓孩子們有一個健康安全的夏季生活。

二、教育準備

教育課件

三、教育過程

1.老師引導孩子們認識夏天；

2.給孩子們講解夏季的安全隱患，並且，將這些安全隱患講給寶寶們聽；

3.通過課件，給孩子們講述每個安全隱患的應對方法；

4.讓孩子們有個消化的過程，可以同桌之間相互講安全知識；

5.老師對孩子們的課堂知識進行總結，並且，再一次強調夏季安全知識。

根據上面的這個幼兒園課件，我們可以看到，無論在什麼時間，孩子們的安全問題都是最關鍵，所以，在幼兒園生活中，家長們要注意給孩子們講述這些問題。