關於幼兒園安全教育教案彙總8篇

作爲一名教職工，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園安全教育教案8篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園安全教育教案 篇1

一、活動目標

1.知道火災發生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。

2.能正確撥打火警電話119，面對火災不慌張，積極動腦想辦法，增強自我保護能力。

3.感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關愛之情。

二、活動準備

1.知識準備：活動前請幼兒製作"發生火災怎麼辦"安全宣傳畫。

2.物質準備：視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災求生法）、課件"遇到火災怎麼辦"、快樂成長宣傳片、溼毛巾與幼兒人數相等、安全出口標誌若干。

三、活動過程

1.通過講述"亮亮家火災"事件，引導幼兒感受火災給生活帶來的危害。

（1）播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發生了什麼事情？你有什麼感覺？

（2）播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現得怎樣？你想對他們說些什麼？

（3）結合火災後家園的變化圖片，讓幼兒感知火災的嚴重後果。

2.討論交流引發火災的多種原因，引導幼兒瞭解如何避免發生火災。

（1）提問：爲什麼會發生這麼多的火災？怎樣做能夠避免發生火災？

（2）演示課件，引導幼兒看標誌，說出生活中不能做的事。

3.通過多種形式，學習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護，懂得面對火災要沉着、冷靜，積極想辦法。

（1）通過交流，引導幼兒瞭解發生火災時如何撤離。

① 幼兒相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。

② 教師帶領幼兒模擬練習撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點和人員。

③ 通過圖片（電梯、樓梯、窗戶、安全通道）判斷，讓幼兒瞭解發生火災時，從安全出口撤離最安全，並引導幼兒現場尋找安全出口標誌。

④ 幼兒觀看視頻"火災自救法"，進一步瞭解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

（2）通過實地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經驗。

① 用溼毛巾捂住口鼻，引導幼兒從安全通道撤離。

② 引導幼兒運用多種方法迅速撤離。

（3）創設情境，引導幼兒瞭解無法撤離時，如何正確躲避。

① 提問：當火勢很大無法撤離時，應該怎麼辦？可以用哪些方法躲避？

② 演示課件，引導幼兒判斷分析躲避在哪裏是正確的。

（4）講述故事，引導幼兒懂得發生火災要沉着冷靜，積極動腦想辦法。

① 教師講述"婷婷火場自救"小故事。

② 提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的？還可以用哪些方法自救？

③ 運用兒歌，全面總結火災中的自救方法。

4.觀看公益片"我們快樂成長"，體驗人與人之間的關愛。

請幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災的小朋友，你現在的心情會是怎樣的？引導幼兒感受火災無情、人有情的美好情感。

幼兒園安全教育教案 篇2

設計意圖：

安全教育工作是大家所重視的，這天我和孩子們針對此刻很多家庭住在有電梯的樓房裏，前一段時間也經常有一些事故發生，所以，透過安全教育幫忙孩子們建立安全意識，注意電梯裏的安全。

活動目標：

1、樂意參與羣衆討論活動，大膽地表述自己的看法，並在相互的交流中學會安靜地傾聽、獲得啓發。

2、瞭解一些自我保護的知識，明白在單獨狀況下遇到一些陌生人時就應具有的警惕性行爲。

3、在活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應對的勇敢精神。

活動過程：

一、引入

如果你一個人在家的時候遇到了陌生人，怎樣辦

(幼兒都明白要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊)

教師根據幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園裏、電梯裏等)遇到的，而你又是一個人，那會有什麼危險你會怎樣辦

二、出現問題情境

1、你上電梯時應注意哪些安全

2、上電梯時從什麼方向進入，就應站在什麼位置上等待

3、如果有人牽着狗上電梯，這條狗很厲害，你有個性害怕怎樣辦

4、張安德講述自己明白的新聞，媽媽抱小孩從上商場上的電梯間摔下來，告訴大家坐電梯時當門打開時，要看一看有沒有電梯間，再踏入，避免受到傷害。

5、在電梯的要注意哪些禮貌行爲

6、電梯裏遇到壞人怎樣辦(孩子們透過討論懂得了一些自我保護的方法。)

活動反思：這天的活動孩子們十分的喜歡，孩子們瞭解到更多的關於使用電梯的安全知識，並結合自己家裏所住的樓房是不是有電梯的話題進行的討論，孩子們說出了很多安全使用電梯的好方法，還滲透了關於禮貌禮儀方面的小知識，如：孩子們說見到爺爺奶奶上電梯怎樣辦見到養狗的人帶着狗上電梯怎樣辦當人多時怎樣辦當遇到有人問路怎樣辦等總結出不能夠把手、腳夾在門縫裏------孩子們的問題真的是很多，暢談起來也很激烈，透過這天的談話活動，孩子們也能夠學習到自我保護的方法，家長們也要在日常生活中多滲透關於安全教育，讓孩子們都具備自我保護的潛力。

幼兒園安全教育教案 篇3

活動目標：

1、豐富幼兒關於食物的詞彙，提高幼兒的口語表達能力；

2、增加幼兒的食品衛生知識，使幼兒對食物有更多的瞭解。 活動準備： 彩圖若干：腐爛的水果、發了芽的土豆、發黴的花生、色彩

活動目標：

1、豐富幼兒關於食物的詞彙，提高幼兒的口語表達能力；

2、增加幼兒的食品衛生知識，使幼兒對食物有更多的瞭解。

活動準備：

彩圖若干：腐爛的水果、發了芽的土豆、發黴的花生、色彩鮮豔卻帶有劇毒的蘑菇、田螺、海鮮、貝殼、路邊的牛雜等。

活動過程：

1、幼兒解釋“食物中毒”的含義，讓幼兒知道人在食物中毒時所表現的狀況，如嘔吐、 腹瀉、昏迷等等，嚴重的會導致死亡。

2、分別向幼兒展示每一幅圖片，可提供實物讓幼兒比較，如可用蘑菇、馬鈴薯、水果、花生等，提醒他們仔細觀察食物的形狀以及不同之處。

3、分別向幼兒講述圖片中的食物顏色、形狀等各方面特徵，向幼兒講解圖片中食物的毒性。

幼兒園安全教育教案 篇4

活動目標：

1、複習鞏固所學過的汽車標誌，交通標誌及交通規則。

2、通過享受扮演汽車王國中各角色的樂趣，進一步鞏固對交通安全的認識。

活動準備：

1、在主題活動中已學習過有關汽車各種知識：汽車的標誌、交通標誌、交通安全、汽車加油及美容的相關知識等；2、在活動前請幼兒把自己在家開過的各種車，戴過的頭盔帶來幼兒園，關在戶外活動中練習開過；3、《汽車王國》主題活動展示課件，“汽車王國”馬路示意圖一張，小汽車一輛，交通標誌若干，挑戰路線標誌，在操場上畫好與“汽車王國”馬路示意圖一樣的馬路。

活動過程：

1、以開車的遊戲進場並引出活動。

2、播放《汽車王國》主題活動展示課件，通過回憶複習鞏固學習的汽車標誌、汽車的相關設施、交通標誌等知識。

3、帶領幼兒挑戰《汽車王國》：

A、引導語：小朋友你們太棒了，把老師教的本領全學會了，現在我們要來挑戰《汽車王國》，你們覺得怎麼樣？

B、觀察《汽車王國》裏有什麼你認識的？

C、提問：假如車子在停車場要到加油站（汽車美容中心）應該怎麼走？

4、實踐活動：請幼兒到畫好的馬路上開車引導語：小朋友們真不錯，在這張《汽車王國》馬路示意圖開車開得非常棒，可是老師覺得在這裏開車太簡單了，現在老師要請小朋友們開着你們帶來的車子到真正的汽車王國裏挑戰一番，你們願意嗎？

A、挑選交警、停車場、加油站及汽車美容中心的工作人員。

引導語：汽車王國裏有一條和我們示意圖上一樣的馬路，它裏面也有加油站、停車場和汽車美容中心，這裏面需要一些工作人員我們才能進去挑戰，哪些小朋友願意幫忙？

B、小司機挑選自己要挑戰的路線。

引導語：雖然汽車王國裏的馬路跟我們可示意圖的馬路是一樣的，可是在它上面開車卻比我們剛纔開車複雜多了，那裏面有示意圖上沒有標示出來的交通標誌，可這些交通標誌你們都學習過。你們會不會害怕不敢接受挑戰呀？現在老師這有兩條挑戰的路線（停車場－加油站－汽車美容中心－停車場，停車場－汽車美容中心－加油站－停車場），你們可以自己選擇你要挑選的路線。

5、小結：

引導語：現在我宣佈中一班小朋友今天挑戰成功！你們今天開不開心？今天我們很多小朋友都做了一回小司機，我們知道在馬路上行走或行車都在注意交通安全，以後也請我們的小朋友坐車或開車外出的時候也別忘了跟爸爸媽媽宣傳交通安全哦！另外呀，還有一些小朋友沒有進行《汽車王國》的挑戰，現我們就去當一回小老師去教教他們怎麼樣？

幼兒園安全教育教案 篇5

活動目標：

1.理解故事內容，知道不能隨便相信陌生人，不跟陌生人走。

2.知道遇到危險時保護自己的方法，瞭解自我保護的方法。

3.養成初步的自我保護意識。

活動準備：

《不要隨便跟陌生人走》繪本PPT課件。

活動過程：

一、談話引出課題

1.小朋友你們遇到過陌生人嗎?在哪裏遇到陌生人的呢?

2.遇到陌生人我們該怎麼辦呢?今天我給你們帶來了一個故事《不要隨便和陌生人走》，我們一起來聽一聽故事裏面是怎麼說的吧!

二、欣賞故事，瞭解故事內容

1.出示封面，帶着問題欣賞故事：陌生人在哪裏?他做了些什麼?

2.欣賞故事一半(至“我一定會被嚇得尿溼褲子”)

提問：

(1)這個神祕的陌生人到底會是什麼人?他爲什麼一直坐在車裏?

(2)如果他做壞事，我們應該怎麼做呢?(個別回答，互相交流)

3.陌生叔叔到底是誰?會有什麼事情發生呢?蕾娜他們到底真沒想的呢?我們一起接着欣賞故事。

4.欣賞故事剩餘部分。

提問：

(1)陌生人到底是誰?

(2)這位叔叔是壞人嗎?原來是虛驚一場，他們是安全的

5.你們覺得蕾娜和她的同學怎麼樣?

6.教師小結：他們能夠仔細觀察，及時發現陌生人的情況，雖然沒有大人的幫助，但他們想出的辦法卻特別的棒!他們都想了哪些好辦法呢?我們一起來說一說吧(回想故事內容，及時鞏固)

三、拓展部分

1.在生活中，如果我們遇到下面的這些情況，我們可以怎麼解決?

(1)如果有人請我吃冰激凌怎麼辦?

(2)如果陌生人請我幫忙，應該怎麼辦?

(3)可以相信知道我名字的人嗎?認識的人?不認識的人?到底應該相信誰?

2.分組交流，每組請一位中心發言人進行總結。

3.教師結合課件進行總結。

幼兒園安全教育教案 篇6

　活動目標：

1、瞭解暑期安全防範意識，學習安全的有關知識，在學習中增強與同伴的合作交流意識。

2、初步瞭解安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識

活動重點：

瞭解暑期安全防範意識，學習有關安全知識。

　活動難點：

在學習中瞭解安全知識點，提高安全意識

活動過程：

一、談話引入

1、現在是什麼季節？對，現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎麼辦?

2、可是今年有好幾個小朋友因爲熱就悄悄去河裏、池塘裏洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什麼事嗎？告訴你們，這幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二、各類安全引導

　1、防溺水教育

（1）、小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？（老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點，教育幼兒週末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。（教師伴隨防溺水安全圖片進行引導）（2）、教育幼兒在家時千萬勿不能和同伴去玩水,下江游泳。 （3）、我們是幼兒園的小朋友，很多都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井裏等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望你們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

2、安全出行

老師：小朋友們好，安全快樂的一天又開始啦！哪個小朋友能告訴老師他今天是跟誰一起來的，你們又是乘坐的什麼交通工具嗎？

（幼兒回答）

老師：大家都說的很好，老師今天老師來幼兒園的時候啊，看見了很多小朋友也在來幼兒園的路上，像我們班的小朋友一樣，他們有的跟爸爸走路，有的坐在媽媽的車上，有的坐在爺爺的自行車或者摩托車上。可是啊這些小朋友的做法有對有錯，我們一起來看看圖片吧！

（播放圖片）

觀看的時候邊提問：

1、這個小朋友做的`對嗎？爲什麼？

2、你覺得在來幼兒園或者回家的時候還需要注意什麼？

老師：不管我們是來幼兒園還是去別的地方玩，如果走路的話一定要牽着大人的手，不要亂跑，因爲馬路上很多車輛會很危險；如果是坐車的話不要把玻璃全部都搖下來讓腦袋探出車外，這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦！

　3、安全遊戲

（繼續播放圖片）

老師：現在我們繼續來看看圖片吧，小朋友們來到幼兒園了都很開心呢，開始玩滑滑梯做遊戲了，咦，這個小朋友在幹嗎呀？他這樣會弄傷的，多危險啊，小朋友再找找看，還有哪些行爲很危險呢？

（出示玩滑滑梯，上下樓梯的圖片。）

老師：剛剛我們找出來了在小朋友玩遊戲的時候不正確的行爲，那現在老師想請一個小朋友來回答，玩滑滑梯的時候要怎麼樣做？上下樓梯又要怎麼樣做呢？

（幼兒回答）

老師：你們說的都很好，玩遊戲的時候一定要注意安全，學會跟小朋友一起分享，上下樓梯不推也不擠，我相信我們班的小朋友一定能做到的，對嗎？

　4、安全飲食

老師：今天有三位小朋友要給我們表演一個情景劇，我們把他們請出來吧！

（幼兒表演情景劇吃水果，一個小朋友請另外兩名小朋友吃水果，水果先由本班幼兒洗乾淨了，吃水果的時候一個小朋友直接拿起來吃，另外一個說要先洗手。）

老師：謝謝小朋友的表演，剛剛小朋友在情景表演裏面都看見了什麼呢？吃水果的時候誰做的對，誰應該改正呢？

（幼兒回答）

老師：吃東西之前要先把食物洗乾淨，把小手也洗乾淨，這樣吃下去的時候纔不會獨自疼，有些小朋友不僅不洗小手，而且喜歡吃小東西，吃什麼小東西呢？我們一起來看看吧！

（播放圖片）

老師：這些小東西不僅不能吃，而且吃進去的話會堵住我們的喉嚨呢，這樣就要去醫院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像花貓一樣什麼都吃，我們要吃乾淨的可以吃的食物好嗎？

三、活動總結

老師：剛剛我們看了這麼多圖片，跟小朋友們說了那麼多要注意的事情，那麼在每一天的活動中，我們怎麼樣才能安安全全快快樂樂呢？現在就讓我們的新朋友來告訴我們吧！

（播放正確的行爲做法）

老師：現在夏天來到啦，有很多小朋友喜歡游泳呢，但是我們要跟誰一起去呢？游泳要到專門的游泳池去，如果看到了很多路邊上的水坑，能不能去玩水呢？這樣非常危險，不能這樣做，明白嗎？

（幼兒回答其他危險的事項）

老師：老師希望小朋友們在暑期裏都能夠注意安全，開心玩樂，做一個健康快樂的好寶寶！

幼兒園安全教育教案 篇7

教學目標：

1。啓發孩子清楚陽臺的首要用途。

2。協助孩子清楚在陽臺上的安全知識，明白不爬陽臺，不往陽臺外丟物品等。

3。使孩子初步創立自我保衛觀念。

教學預備：

1。錄像機，錄像帶，電話機。

教學過程：

1。孩子依照已經有經驗談一談陽臺的首要用途。"孩子家中是否均有陽臺?你們均在陽臺上做些啥?"總結：陽臺是個伸向屋外的環境，它可接觸到更加多的空氣與陽光。有些人家在陽臺上曬衣衫，養花，養魚，有些人在陽臺上活動身體，鍛鍊。夏季，還可在陽臺上乘涼。大夥兒都需要它。

2。看錄像，探討在陽臺上哪一些行爲是正確的，哪一些是錯誤的。片段一：孩子在陽臺上閱讀、摺紙。片段二：孩子在陽臺上運動。片段三：一孩子將頭與身體伸向陽臺外喊樓下的孩子。片段四：一孩子往陽臺外拋物品。片段五：一孩子將身體伸向陽臺外拿手絹。片段六：一孩子在陽臺上玩，突然風將陽臺門吹上啦，如何是好?

幼兒教師啓發孩子分段看錄像片，每看完1段，提議提問：這一位孩子的舉動哪兒對，哪兒錯，爲何?應當怎麼樣做?探討總結：在陽臺上取曬在衣架上的物品時，不可以將身子探出護欄，應當用衣鉤將衣服鉤到可拿到的地方再取回。不然，一不留神會發生危險。不可以往陽臺外丟物品，會砸傷別人。例如果遇見陽臺上的門被吹上，應向屋內的爸爸媽媽求救，請他們幫忙。

3。孩子探討：在陽臺上另外還有哪一些危險的事不可以做?

4。孩子動手操作，辨別圖片上的孩子安全行爲對與錯，並講出理由。

　教學提議：

1。此教學內的錄像內容可依照各幼兒園的實際，描繪成圖片或編排成場景表演。

2。提議爸爸媽媽們在家裏常常叮囑孩子在陽臺上留意安全，及時阻撓危險行爲，提高安全觀念。

教學區教學認識和感知區裏向幼兒給予各種安全行爲的圖片。例如：陽臺上的安全、遊戲內的安全、室外教學內的安全，讓孩子分辨區別對與錯，並說一說理由。

幼兒園安全教育教案 篇8

活動目標:

1、知道食物會變壞。

2、觀察麪包發黴的過程。

3、學習作記錄。

4、培養探索精神。

活動準備:新鮮麪包、玻璃瓶、記錄表。

活動過程:

1、請幼兒一起嚐嚐新鮮的麪包，然後說說麪包的味道、氣味、顏色，老師記錄下來。

2、提問幼兒是否見過發黴的麪包，提議大家一起做試驗，觀察麪包發黴的過程。

3、將一片面包放在玻璃瓶裏，旋緊瓶蓋。請幼兒每天觀察麪包的變化，並用圖畫把過程記錄下來。

4、一個星期後，請他們報告實驗紀錄。提醒幼兒不能打開瓶蓋，並請他們猜猜爲什麼。

5、出示原來有關新麪包的紀錄，請幼兒比較麪包發黴前後的顏色、形狀。

6、告訴幼兒變壞了的食物不能吃，請他們討論保存食物新鮮的方法。把討論結果記錄下來，留待下一個活動使用。

總結分享:請幼兒說說曾見過哪些食物變壞了。