幼兒園安全教育教案範文合集六篇

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的幼兒園安全教育教案8篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園安全教育教案 篇1

活動目標：

1、初步瞭解警察、解放軍、保安、消防員、交警職業的特點，瞭解他們的工作與人們的關係，增強幼兒尊重、熱愛他們的情感。

2、初步學習遇到危險如何進行正確求助，培養幼兒的安全意識。

活動準備：

1、教學掛圖。

2、幼兒用書、練習冊。

3、警察、交警、消防員、保安、解放軍等圖片各一張。

活動過程：

一、認識警察、交警、消防員、保安、解放軍的服裝，以及他們的職業特點。

1、教師：今天老師請來了幾位客人，他們分別是誰?我們一起來看看。(出示警察圖片)

教師：他是誰?(警察)對了，是警察，他是幹什麼的?(引導幼兒觀察、交流。)

教師：現在社會上還有許多違法犯罪的現象，如偷盜、賭博、打架傷人等，警察叔叔負責教育和懲罰這些人，是我們生活安定。

教師：你們在什麼地方見過他們?

教師結合幼兒的回答小結：在城市的大街小巷都有他們的身影，他們爲我們的幸福生活辛勞地工作。

2、(出示交警圖片)教師：他是誰?(交警)對了，是交警，他是幹什麼的?

教師：你在什麼地方見過他們?

教師小結：交警是負責交通安全，管理行人和司機的安全駕駛，經常在十字路口見到他們的身影。

3、(出示保安圖片)教師：他又是誰?是幹什麼的?你在什麼地方見過他們?

教師結合幼兒的回答簡單小結：負責小區或公司等地方的安全，不讓可疑的人員進入，經常在小區的傳達室或樓道內剪刀他們的巡視。

4、(出示消防員圖片)教師：他又是誰?是幹什麼的?你在什麼地方見過他們?

教師結合幼兒的回答簡單小結：遇到火災的時候，他們會開着消防車來到出事地點，在遇到城市高空作業的時候，消防員也能幫忙，如有人企圖從樓上跳下等。

5、(出示解放軍圖片)教師：他是誰?是幹什麼的?

教師結合幼兒的回答簡單小結：他們在邊防哨崗執勤、保護、守衛着我們的祖國。在我們遇到災害危難的時候，解放軍叔叔都會及時的幫助我們。

二、設計幾種情境，讓孩子知道在遇到具體事情時，應該向誰求助。

1、教師：他們都是我們生活中的安全衛士，但交通警察只管交通方面的事情，警察只管治安犯罪，消防員只管滅火和救人，保安是維護場所的治安。我們在遇到困難的時候到底應該找誰呢?

場景一：有一天在公交車上，錢包被偷了。

教師：我們該找誰幫忙?

教師：小朋友講得對，應該找警察。

場景二：發現有人酒後開車。

教師：說的真好，應該找交警。

場景三：家裏的門被反鎖了。哪有該找誰呢?

場景四：鄰居家着火了。怎麼辦，找誰幫忙?

場景五：在街上迷路了。

2、教師結合孩子的回答一起小結：錢包被偷了找警察幫忙;酒後開車告訴交警;門被反鎖找保安;着火向消防員求救撥打119;街上迷路可以找交警也可以撥打110.。

三、與幼兒深入討論，發生這些事情時還可以有什麼方法?

教師：如果發生了這些事情，除了剛纔的辦法，還有其他的方法嗎?和你的好朋友說一說，然後大聲的告訴大家。(教師巡視並傾聽參與。)

教師結合孩子的回答小結。

四、發練習冊，進行連線遊戲。

1、教師向幼兒講解練習冊。

教師：這一排是我們可能遇到的事情，這排是不同的職業。在遇到這些事情，你覺得應該找誰幫忙，請你把發生的事情和人物連上線。(幼兒做題)

2、教師請孩子們展開練習冊，一起講解練習冊。

教師：你們回到家後，可以和爸爸媽媽一起講講今天學習的內容。

幼兒園安全教育教案 篇2

活動目標：

1、豐富幼兒關於食物的詞彙，提高幼兒的口語表達能力；

2、增加幼兒的食品衛生知識，使幼兒對食物有更多的瞭解。 活動準備： 彩圖若干：腐爛的水果、發了芽的土豆、發黴的花生、色彩

活動目標：

1、豐富幼兒關於食物的詞彙，提高幼兒的口語表達能力；

2、增加幼兒的食品衛生知識，使幼兒對食物有更多的瞭解。

活動準備：

彩圖若干：腐爛的水果、發了芽的土豆、發黴的花生、色彩鮮豔卻帶有劇毒的蘑菇、田螺、海鮮、貝殼、路邊的牛雜等。

活動過程：

1、幼兒解釋“食物中毒”的含義，讓幼兒知道人在食物中毒時所表現的狀況，如嘔吐、 腹瀉、昏迷等等，嚴重的會導致死亡。

2、分別向幼兒展示每一幅圖片，可提供實物讓幼兒比較，如可用蘑菇、馬鈴薯、水果、花生等，提醒他們仔細觀察食物的形狀以及不同之處。

3、分別向幼兒講述圖片中的食物顏色、形狀等各方面特徵，向幼兒講解圖片中食物的毒性。

幼兒園安全教育教案 篇3

一、 活動目標

1、情感目標：通過圖片和實際經驗，讓幼兒體驗正確應對下雪天的安全問題，珍愛生命的情感。

2、認知目標：使幼兒瞭解下雪天在着裝、行走、遊戲中的一些安全小知識。

3、技能目標：懂得排除下雪天安全隱患的方法和技巧，增強自我保護能力。

二、活動準備

雪天出行的圖片

三、活動過程

（一）談話引入：

“今年冬天很寒冷，這些天下了好幾場大雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護自己不受到傷害呢？”

引導幼兒結合自己的生活經驗說說下雪天的安全措施有哪些？

（二）教師小結

1、在雪天，我們要放低重心認真走好每一步，最好選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，一定要避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，以防止打滑。

2、上、下學回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。由於車輛在冰雪路上制動距離大大延長，經常出現剎車側滑、調頭失控的情況，所以要離車行道遠一些，要選擇安全避讓車輛的位置。橫過道路時，要先站在路邊上調整好雨帽、雨傘的角度，使其不遮擋視線，然後小心通過。千萬不要搶行或猛跑，不要在兩車之間穿越，也不要突然改變行走方向或後退。

3、雪天穿鞋有講究，路面容易結冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋或平底無花紋的鞋，最好穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應儘量穩步前行，以防發生事故。

4、戶外遊戲時，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸，以免傷到眼睛和頭部。

5、上下臺階時要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。

6、在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷，一旦受傷了要及時請求大人的幫助。

小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源於瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護自己！

（三）結束部分

我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全？

四、活動結束

1、評價

2、總結

幼兒園安全教育教案 篇4

教學目標：

1。啓發孩子清楚陽臺的首要用途。

2。協助孩子清楚在陽臺上的安全知識，明白不爬陽臺，不往陽臺外丟物品等。

3。使孩子初步創立自我保衛觀念。

教學預備：

1。錄像機，錄像帶，電話機。

教學過程：

1。孩子依照已經有經驗談一談陽臺的首要用途。"孩子家中是否均有陽臺?你們均在陽臺上做些啥?"總結：陽臺是個伸向屋外的.環境，它可接觸到更加多的空氣與陽光。有些人家在陽臺上曬衣衫，養花，養魚，有些人在陽臺上活動身體，鍛鍊。夏季，還可在陽臺上乘涼。大夥兒都需要它。

2。看錄像，探討在陽臺上哪一些行爲是正確的，哪一些是錯誤的。片段一：孩子在陽臺上閱讀、摺紙。片段二：孩子在陽臺上運動。片段三：一孩子將頭與身體伸向陽臺外喊樓下的孩子。片段四：一孩子往陽臺外拋物品。片段五：一孩子將身體伸向陽臺外拿手絹。片段六：一孩子在陽臺上玩，突然風將陽臺門吹上啦，如何是好?

幼兒教師啓發孩子分段看錄像片，每看完1段，提議提問：這一位孩子的舉動哪兒對，哪兒錯，爲何?應當怎麼樣做?探討總結：在陽臺上取曬在衣架上的物品時，不可以將身子探出護欄，應當用衣鉤將衣服鉤到可拿到的地方再取回。不然，一不留神會發生危險。不可以往陽臺外丟物品，會砸傷別人。例如果遇見陽臺上的門被吹上，應向屋內的爸爸媽媽求救，請他們幫忙。

3。孩子探討：在陽臺上另外還有哪一些危險的事不可以做?

4。孩子動手操作，辨別圖片上的孩子安全行爲對與錯，並講出理由。

　教學提議：

1。此教學內的錄像內容可依照各幼兒園的實際，描繪成圖片或編排成場景表演。

2。提議爸爸媽媽們在家裏常常叮囑孩子在陽臺上留意安全，及時阻撓危險行爲，提高安全觀念。

教學區教學認識和感知區裏向幼兒給予各種安全行爲的圖片。例如：陽臺上的安全、遊戲內的安全、室外教學內的安全，讓孩子分辨區別對與錯，並說一說理由。

幼兒園安全教育教案 篇5

【活動目標】

1、認識日常生活中各種不同樣式的門，瞭解其使用方法。

2、瞭解關門的安全使用是想。

3、提高幼兒使用門的安全意識。

【活動準備】教學資料：教學DVD

【活動過程】

1。導入活動

（1）遊戲“找門”，激發幼兒參與活動的興趣。

①師：小朋友，請你找一找我們班級的門在哪裏？

②師：他們都一樣嗎？哪裏不一樣？

③師：想一想，家裏的門是什麼樣子的？和幼兒園裏的門一樣嗎？

（2）觀看DVD，引導幼兒觀察片中小朋友使用門時的各種行爲。

①師：大家要仔細看看片中都出現了什麼樣式的門？

②師：小朋友是怎麼關門的？手放在了哪裏？發生了什麼事？

③師：片中的小男孩在玩什麼？你覺得這樣做對嗎？玩着玩着，小男孩發生了什麼危險？

（3）交流討論，引發幼兒思考並討論使用門的注意事項。

①師：開關門的時候，手放在門縫處會不會有危險？爲什麼？

②師：隨便推拉擺弄門玩對不對？這樣可能會發生什麼危險？

2。概念學習

（1）觀看動畫，瞭解使用門時一些安全與不安全的行爲。

師：使用門時，哪些行爲是安全的，哪些行爲是不安全的？來看一段動畫吧。

（2）交流並學習安全使用門的方法，知道不安全地使用門將會出現嚴重後果。

①師：用力地開關玻璃門，會發生什麼危險？

②師：開門時要注意什麼？

③師：爲什麼不能爬到門上或把自己掛在門上玩？（會撞到別人。會摔傷。。。。。。）

④師：大家再想一想，除了這些，使用門的時候還有那些安全要注意？（引導幼兒遷移生活經驗，說出其他關於門的使用安全，教師可及時提示，如：不在門後玩耍等。）

3。教師小結。

4。師：開關門動作輕，慢推拉靜無聲，不攀爬不掉掛，不在門後玩遊戲。家裏的門有很多不同的式樣，在使用這些門的時候，一定要注意安全，這樣纔不會讓自己受傷，也不會傷害到別人。

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1、能安靜的聽故事，懂得和大家一起玩很快樂。

2、學說短句：“寶寶，我和你一起玩。”、“大家一起玩，真開心。”

3、體驗參與遊戲的快樂。準備：掛圖：（託班下冊9號掛圖），故事中角色的插入教具（兩個不同表情的寶寶、布娃娃、小狗、小猴），

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年度第一學期期中檢查教育活動評估表項 目 姓 名

（1）目標：總目標明確，體現認知、能力與情感。 10分

（2）內容：內容與目標一致，內容正確科學，符合幼兒生活經驗與興趣。 10分

（3）方法：面向全體，方法符合幼兒的學習方式，能較好地爲目標服務。 20分

（4）結構：重點明確，過程安排緊湊

幼兒園安全教育教案 篇6

活動目標:

1、知道食物會變壞。

2、觀察麪包發黴的過程。

3、學習作記錄。

4、培養探索精神。

活動準備:新鮮麪包、玻璃瓶、記錄表。

活動過程:

1、請幼兒一起嚐嚐新鮮的麪包，然後說說麪包的味道、氣味、顏色，老師記錄下來。

2、提問幼兒是否見過發黴的麪包，提議大家一起做試驗，觀察麪包發黴的過程。

3、將一片面包放在玻璃瓶裏，旋緊瓶蓋。請幼兒每天觀察麪包的變化，並用圖畫把過程記錄下來。

4、一個星期後，請他們報告實驗紀錄。提醒幼兒不能打開瓶蓋，並請他們猜猜爲什麼。

5、出示原來有關新麪包的紀錄，請幼兒比較麪包發黴前後的顏色、形狀。

6、告訴幼兒變壞了的食物不能吃，請他們討論保存食物新鮮的方法。把討論結果記錄下來，留待下一個活動使用。

總結分享:請幼兒說說曾見過哪些食物變壞了。